用线段图解应用题
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用线段图解应用题
金沙小学张勉
我平时最喜欢数学了，这不放学一到家，我就做起了数学作业。

做完了基本题，只剩拓展应用了。

“拓展应用也难不倒我”，我自言自语。

我先读题：“三年级和二年级一共有80人参观科技馆，三年级人数是二年级的4倍。

参观科技馆的三年级和二年级各有多少人？”这该怎么做呀？我傻了。

我急忙喊妈妈来帮忙。

妈妈看了一下题目，笑着说：“你们数学课上学过线段图吗？”我点点头。

“那你用它来试一试。

”
深受启发的我连忙拿出笔，一边读题一边画图。

根据题意可知，三年级人数是二年级的4倍，如果用一个1厘米的线段来表示二年级的人数，那么三年级就应该是四个1厘米长的线段。

如图：二年级： 80人
三年级：
看到这线段图我一下子茅塞顿开，二年级和三年级合起来就是5个1厘米的线段，一共是80人，那么一个1厘米的线段就是80÷5＝16（人）。

由此可见，二年级人数就是16人，三年级人数就是16×4＝64（人）。

我把自己的解题思路讲给妈妈听，妈妈高兴地为我鼓起掌来。

我高兴地想：“线段图真是帮我解题的小助手。

”。

”
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