“弘扬奥林匹克精神共享冬奥”主题班会教案
一、班会主题：弘扬奥林匹克精神共享冬奥
二、班会目的：
通过奥林克教育传播奥林匹克知识、弘扬友谊第一、重在参与、公平竞争、追求卓越、尊重优胜和超越自我的奥林匹克精神，促使学生在理解和相互尊重的基础上更好的与他人合作，增进友谊、团结和公平。

激发学生的爱国主义情怀，为即将到来的冬奥会加油，为越来越强大的祖国祝福。

三、班会准备：
1、提前将学生分组，课下收集奥运相关的资料，课上将分组展示成果；
2、准备好“冬奥知识问答”竞赛题及相关材料；
3、准备你画我猜的相关材料，即猜学生表演的冬奥项目；
4、创编游戏。

5、准备好一些心愿卡片，让学生写上对奥运和祖国的祝福。

四、活动过程：
1、激情导入。

教师活动：播放2022年北京张家口冬奥会申办主题宣传片、播放申奥成功时视频。

播放完毕后，请学生说说所思所感。

学生活动：说说自己的所思所感。

2、知识普及。

教师活动：将学生分组，并让学生展示课前收集的冬奥会相关资料，分别上台进行讲解。

学生活动：分组展示收集到的冬奥会相关资料，并与其他学生互动。

由个别同学来讲解。

甲：冬季奥林匹克运动会，简称为冬季奥运会、冬奥会。

国际奥林匹克委员会主办的世界性冬季项目运动会。

冬季奥运会每隔4年举行一届，并与奥林匹克运动会隔两年举行。

按实际举行次数计算届数。

该赛事的主要特征是在冰上和雪地举行的冬季运动，如滑冰、滑雪等适合在冬季举行的项目。

第一届冬季奥林匹克运动会于1924年在法国的夏慕尼举行。

第23届冬奥会将于2018年02月09日至2018年02
月25日在韩国平昌郡举行。

第24届冬奥会将于2022年02月04日至2022年02月20日在中国北京和张家口举行。

乙：冬季奥运会最初规定每4年举行一次，与夏季奥运会在同年和同一国家举行。

从1928年的第2届冬奥会开始，冬季奥运会与夏季奥运会的举办地点改在不同的国家举行。

1994年起，冬奥会与夏奥会以2年为间隔交叉举行。

为将冬奥会与夏奥会时间错开，故只有1992年冬奥会与1994年冬奥会相隔2年。

丙：冬奥会冰雪项目分为冰上项目和雪上项目。

冰上项目是指借助专用冰刀或其他器材，在天然或人工冰场上进行的体育运动。

包括速度滑冰、花样滑冰、冰球雪、滑冰、短跑道速度滑冰、花样滑冰、冰壶、冰球、冰上举重、冰上三级跳等等项。

正式比赛在人工滑冰场上进行。

雪上运动一般说来可分为实用、旅游、竞技三大类别，范围很广,有高山滑雪、越野滑雪、跳台滑雪,北欧两项滑雪、自由(花样)滑雪以及冬季两项、雪橇、雪车等。

冬季奥林匹克运动会15大比赛项目：跳台滑雪、俯式冰橇、花样滑冰、无舵雪橇、有多雪橇、高山滑雪、短道速滑、速度滑冰、自由式滑雪、越野滑雪、北欧两项、现代冬季两项、单板滑雪、冰球、冰壶。

3、知识问答。

教师活动：教师将学生之前收集的冬奥会的所有资料整理在一起。

让学生每人准备好一张纸，老师读问题和选项。

最后请优胜的三位学生发表获胜感言，表达自己对奥运的感悟。

（看时间关系，问题可以适当删减。

）
学生活动：学生回答问题，并谈自己对冬奥运会的感悟。

以下是学生收集的相关冬奥会知识：
1、2022年冬季奥林匹克运动会将在（城市）举行？
A、北京
B、张家口
C、北京和张家口
2、2022年冬奥会是第届？
A、23 B 、24 C、25
3、是奥运会历史上第一个举办过夏季奥运会和冬季奥运会的城市？
A、北京
B、纽约
C、东京北京
4、以下哪个项目不属于冬奥会的比赛项目？
A、短道速滑
B、跳水
C、冰壶
5、以下哪个项目属于冬奥会的比赛项目？
A、打雪仗
B、堆雪人
C、滑雪
6、2022年冬奥会共新建了几个场馆？
A、3
B、4
C、10
7、2022年冬奥会将在哪个场馆举行开幕式？
A、新建的速滑馆
B、鸟巢
C、张家口雪场
8、北京8分钟在（城市）隆重表演，举世瞩目。

A、伦敦
B、悉尼
C、平昌
9、在韩国平昌冬奥会中，中国代表团唯一的一枚金牌产生于哪个项目？
A 、短道速滑 B、单板滑雪 C、速度滑冰
10、2022年冬奥会中预计从奥运村到比赛场馆用时最多不超过分钟。

A、5
B、10
C、15
4、你画我猜，比一比。

教师活动：将全班同学分为两个大组，每组选出两名同学，一名学生上台，然后给另一名同学出示写有冬奥项目的图片，让这位同学静音表演，请台上的学生猜出来，一组猜出时即进行下一个，看看哪组猜出来的多。

结束后请学生分享自己玩过或者看看过的比赛项目，谈谈自己的想法或者发生的一些有趣的事。

学生活动：分享自己玩过或者看看过的比赛项目，谈谈自己的想法或
者发生的一些有趣的事。

5、创编活动。

教师活动：引导学生丰把这些运动项目加以创编，把它变成适合于在我们城市里开展的活动。

学生活动：以小组为单位进行创编活动。

然后以小组为单位展示一下。

可以邀请其他组同学或老师参加。

创编活动例：（预设）滑旱冰，滑冰车，等。

6、卡片祝福。

教师活动：最后给每位学生分发一张心愿卡，请学生在心愿卡片上写
上对2022冬奥会和祖国的祝福，增强对奥运的认识，升华学生的爱国情怀。

学生活动：学生在心愿卡片上写上对2022冬奥会和祖国的祝福。

结束语：通过这堂“弘扬奥林匹克精神共享冬奥”主题班会，大家对冬奥会有了更进一步的认识，加深了对冬奥会的理解，增进了同学的友谊。

我们还创编了与冬奥会有关的游戏，既丰富了我们的课余生活，又促进了我们身心健康的发展。

传播奥林匹克精神，普及奥林匹克知识，我们在行动！让我们带着心中这份美好的祝福，与纯洁的冰雪来一场激情的约会，祝愿2022年北京冬奥会取得圆满成功，祝愿2022年的中国更加美好精彩！。