探究课堂教学模式提升课堂教学效率
市教研室教研员一行来罗岭初中听课调研
5月10日上午，天气晴朗，阳光明媚。

市教研室生物学教研员张海马老师率领市直相关学校生物学专家来罗岭初中进行八年级生物学科课堂调研。

宜秀区区教研室吴祚稳主任陪同调研。

罗岭初中江仁荣校长在“免疫与计划免疫”这堂调研课中，运用“学案教学”的模式，呈现了一堂精彩的的生物示范课。

罗岭初中理化生组教师全员参与听课、评课，受益匪浅。

课后，各位领导、专家与授课教师在多媒体教室进行了深入地研讨。

皆对江校长这节调研课给予了高度评价。

市教研室张海马老师肯定了“学案教学”的大胆运用，通过引导学生自主学习、自主探究，确保学生主体地位的落实，实现学生学习的最大效益，最大限度地为师生“互动—探究”提供课堂时空。

各位专家在给予高度评价的同时也提出了一些中肯的可操作性的建议。

区教研室吴祚稳主任做最后总结，江仁荣校长运用学案教学，采用多媒体教学，课堂教学中渗透了以学定教、以学论教的理念，充分体现了学生的主体性，提高了课堂教学的效率。

最后，江校长代表学校感谢各位领导、专家的光临指导，并表示我们一定会根据领导及专家的建议认真研究新课改，使我们的课堂更加“有趣”、“有思”、“有得”，将我们的课堂教学提升到新的高度。