家园因您而精彩——小班（下）家长会具体时间：XX年X月X日 19：30—21:30具体地点：小X班教室准备及分工：XX：会议总负责、门口接待、主持、联系家委落实茶点XX：室内接待、欢迎家长海报、天使在成长PPT、开学视频XX：签到表、各组名牌、班历、家长须知、PPT《我们能拥有孩子多少年》《家园因您而精彩》XX：会场布置、大白纸4张，油性笔若干、黑板、传帐目会议内容：等待：观看“迎新”视频大家看到的就是我们本学期开学迎新的视频，由XX老师精心制作，让我们用掌声感谢她！开场白（PPT1）2分各位家长朋友们：大家晚上好！首先欢迎大家来参加小X班新学期的家长会。

本次会议的主题是“家园因您而精彩”，希望家长进一步走进幼儿园，了解孩子在园的情况，参与到他们的教育中来，为孩子种下一生幸福的种子！在会议开始之前，请大家将手机调至静音。

本次会议主要有5个部分（PPT2）一、欣赏《天使在成长》（5分钟）二、认识新朋友三、上学期总结及本学期计划四、区域活动介绍五、讨论：了解孩子，了解自己首先让我们一起来欣赏XX老师的另一大作《天使在成长》。

一、观看《天使在成长》5分我们一起用热烈的掌声感谢XX老师。

二、认识新朋友本学期我们班加入了几位新成员，我们来认识两位新朋友，一位是帅气可爱的XX，请家长起身和大家打个招呼，另一位是活泼漂亮的XX，他们的加入为我们这个幸福的大家庭增添了新的活力！三、上学期总结及本学期工作（25分钟）1．上学期总结（班级+家委）不知不觉一个学期已经过去了，在上学期我们共同经历了许多第一次，孩子们第一次离开爸爸妈妈，第一次参加集体活动，第一次登台，第一次独立完成一份作品，太多太多的第一次……在每次活动中，孩子们不断的成长，不断进步，现在让我们一起重温上学期的精彩故事。

（PPT看完后）感谢有您PPT每次活动得以顺利开展离不开各位的支持、理解和配合，你们对我们工作极大的认可是我们工作的动力。

我们小X班的每一位家长都把这里当成家，不仅想到自己的孩子，还想到了全班乃至全园的孩子，真正体现我们是相亲相爱的一家人！当然这离不开家委团队强有力的支持，下面有请家委主任XX爸爸对上学期工作进行总结，掌声欢迎！谢谢XX爸的分享，让大家更了解了家委的工作，家委们起到了很好地带头作用，也请大家多多支持他们的工作，让我们的小X班“每天进步一点点”！2．现状分析半年来，孩子们一天天在成长，现在每天越来越准时入园，尤其XX、XX、XX有明显进步。

现在大部分孩子可以独立入园，越来越能干，这与各位的努力是分不开的。

接下来我们将对小朋友的自我服务能力和社交能力进行分析：（1）叠衣服现状：孩子们基本能够独立穿脱，只是在叠衣服方面有待提高，小部分孩子会把衣裤、袜子脱反，失败次数多了就很容易放弃。

建议：孩子的自信源于不断地实践和经验的积累，请您在家里按照幼儿园的叠衣指南给孩子练习，多鼓励并及时告知班级老师，共同培养孩子的动手能力。

（2）进餐现状：孩子们有很大进步，由原来的挑食到现在能自己吃完饭菜，桌面也变得更加干净整洁，还养成了饭后收拾桌面的好习惯，在这方面XX老师非常负责任、有方法，有需要的家长可以单独找XX 老师取经。

现在最大的困难是进餐时间有些长，幼儿园进餐时间一般在三十分钟左右。

建议：在家进餐时，鼓励孩子自己吃。

对于吃饭较慢的孩子可以适当增强时间观念，比如饭前约定时间。

如果你的要求和幼儿园同步的话，孩子的吃饭情况一定会越来越好！（3）午睡现状：午睡情况有了很大进步，多数孩子能在一点左右睡着，个别小朋友床上习惯有待加强，比如：聊天、趴着睡等。

建议：在家里可以给孩子讲个睡前故事，提醒选择健康舒适的睡姿，让身体安静充分休息。

特别是周末也要给孩子养成午睡的习惯。

（4）分离焦虑现状：早晨来园大部分孩子都很开心，但有个别和家人分别还会难舍难分，可能前一秒还痛哭流涕，离开家长的后一秒就参与到活动中来，其实这与家庭过度保护有关。

建议：家长多放手，相信孩子的能力，温柔而又坚定地面对孩子的不合理要求，积极配合老师。

（5）交往现状：小班孩子自我意识较强，不善于表达，交往能力有限。

建议：提高孩子的社交能力，家长需要以身作则，慢慢地去影响孩子。

同时帮助孩子建立稳定的朋友圈，多参加小组活动，鼓励孩子关心他人。

3.本学期工作重点（1）分享角这个新区域设置在XX内，家长可以和孩子闲暇时翻阅宝贝成长的点滴，这就需要我们共同携手来完善那些成长册，相信所有的家长都想为孩子留下美好的回忆。

（2）家长助教上学期已有小部分家长参与到助教活动中，经了解得知许多家长担心自己没有特长，难以胜任这一角色。

设置家长助教的主要用意是为了给家长提供一个了解孩子在园情况的平台，如果你愿意和孩子们互动，可以选择一些简单易操作的游戏。

希望本学期能在报名表上看到更多家长的名字，让孩子为您的到来感到自豪。

（3）晨会我们班的晨会在第X周，大家可以提前思考形式和节目，希望有所创新和突破，有金点子或合适资源欢迎与老师沟通。

相信大家会像上学期一样积极参与，收获精彩！（4）班级家园联欢需要在外面找个能容纳全班家长和孩子的场地，还需要一位爸爸和一位妈妈担任联欢活动的主持人，期待大家齐心协力举办一个成功而有意义的家园联欢活动。

（5）家长护卫队本学期我班需轮值三周，具体时间段是下午3：55——5：00，每次两人，大家根据上面的日期自由填报，如果有特殊情况无法参加可以私下和别的家长协调。

具体事项可以找XX咨询。

（6）爸爸合唱团我们在静静等待爸爸合唱团的人选产生，孩子们也在翘首期盼，哪位爸爸的身影会在六一节出现？期待爸爸们能勇于参与，为孩子们做好表率。

家长须知—-大家现在手里都有一份家长须知，请回家认真阅读，同时转告家人。

谢谢您支持我们的工作！四、区域活动介绍（30分钟）接下来，有请XX老师来分享区域活动的组织与实施，大家掌声欢迎！五、讨论“了解孩子，了解自己”（30分钟）通过XX老师的分享，我想大家对区域活动有了更清晰的认识。

接下来将进入讨论环节，让我们进一步走进孩子。

（一）您了解自己的孩子吗？（评价）现在给大家10分钟的时间，由组长带领组员进行讨论并记录，再由代表上台进行1分钟分享。

1．各组自由讨论，由代表上台分享。

小结：谢谢大家的分享，刚才各组代表都说了自己眼中的孩子，大家的角度不同，对孩子的评价也会不一样。

接下来让我们来看看这个年龄段孩子的典型特点。

2．了解3—4岁幼儿典型特点（5分钟）（1）认识靠行动：其实就是教育学家蒙台梭利说过的一句话“我听了，我忘记了；我看了，我记得了；我做了，我才懂得了”。

所以请将体验的机会还给孩子，通过体验来感知世界的精彩。

（2）爱模仿：有一个视频和大家分享（公益视频——模仿）（3）常把假想当真实：也就是想象与现实的混淆，成人往往不理解孩子的这一特点，误认为他们在“说谎”。

我们要做的就是应该充分理解和接纳。

看完了这些典型年龄特点，你是不是对宝贝有了更近一步的了解呢？为了孩子今后更好地发展，我们先通过一个小测试了解一下自己，看看自己是属于哪种类型的家长。

请看大屏幕：（二）了解自己说明：请根据PPT上的题目如实打分，按分数查找自己属于哪种类型的家长。

分析各种类型的特征及建议（15分钟）A骄纵型家长：这类家长对于孩子的要求也会予以无条件满足，导致孩子霸道不讲道理，典型的“在外小白兔，在家大老虎”。

建议：这类型的家长在面对孩子提出要求时，先判断需要是否合理，对于合理的要求可适当采取延持满足的方式，比如设计一张表格，将孩子能够通过努力做到的事项列在里面，每当完成家长作一记录，等记满再满足与孩子的约定。

B过度保护型家长：这类家长对孩子缺乏了解与信任，表现为过度干涉，就像网络上流传的“有一种冷叫妈妈觉得你冷”。

孩子独立性的发展受到阻碍，容易感到自卑并害怕挑战。

建议：这类家长要调整好心态，学习放手让孩子逐步学会独立。

比如让孩子自己的事情自己做，能够长期为家庭承担一件家务活，同时，家庭里的所有成员要统一认识，保持步调一致性。

C支配型家长：这类家长以自我为出发点，喜欢替孩子做主，孩子容易产生无能感、挫败感。

建议：这类型家长支配孩子应该有个度，除了安全、卫生、健康方面，家长都应该让孩子按照自己的意愿去做，抓大放小，懂得忽略孩子的“小错误”，做到“教育时不生气，生气时不教育”。

D放任型家长：这类型家长大多出现在忙碌中的家庭中，孩子疏于管理，缺少家庭温暖，容易对家庭产生仇恨心理。

建议：这类型家长在下班或双休日要尽可能多地陪伴孩子，让孩子逐步理解爸爸妈妈虽然平时上班忙，但是在休息日会尽量陪伴自己，从而肯定父母对自己的爱。

小结：无论什么类型的家长都应该站在孩子的角度思考，温柔又坚定地建立一定的规则，给孩子适宜的爱，我相信我们班的家长都可以做到。

七、与您分享（PPT）（15分钟）亲爱的家长，我们总是很忙，自己极少有时间陪伴和享受孩子成长中的点滴变化，我作为老师和母亲非常理解您的心情，也不由自主地接纳和习惯了您偶尔甚至不来接送孩子的事实，但是，每个时期孩子都有一些特别需要您关注的地方，过了就不再有。

因此，我们邀请您一起观赏《我们还能拥有孩子多少年》（关灯）注：老师有感情的朗读看完这个片子，想必大家或多或少都会有一些感触，哪位愿意分享一下？（作为家长，我们都希望孩子乐于表达自己的想法，那么，您是不是也愿意为孩子做个榜样？）教师小结：所以请珍惜与孩子相处的每一分钟。

因为您的用心和努力，孩子会越来越精彩，让我们一起加油吧！今天的会议到此结束，最后请各位家长帮忙整理教室，谢谢！祝大家晚安！。