一、课题：你好,网络
二、教学目的
网络的出现是现代社会进步，科技发展的标志。

作为二十一世纪的小学生，难道还能只读圣贤书，而不闻天下事吗？上网可以开阔我们的视野，给我们提供了交流，交友的自由化，玩游戏的成功，让我门知道了要不断的求新，赢了我们就会有一种成就感。

然而，网游文化就像一把双刃剑，他在帮助我们获取知识、了解社会、掌握技能、促进沟通的同时，混杂其中的不良内容又给我们的成长带来了不可低估的负面影响。

因此，同学们要正确认识网络，提高自我保护意识和自我约束能力，选择健康、适宜的网上内容，以便让网络充分的服务自己的生活和学习，使自己真正成为网络的主人。

三、课型：新授课
四、课时：一课时
五、教学重点：
让学生认识到网络是把双刃剑，充分了解网络的积极影响和消极影响。

六、教学难点：
在日常生活中，应如何阳光上网，健康上网，文明上网？如何控制上网时间，真正做到正确认识网络，提高自我保护意识和自我约束能力，选择健康、适宜的网上内容，做网络的主人。

七、教学过程
1、谈话导入
在上课之前，我们先聊聊天，最近我上网找到了一个好玩的游戏——开心农场。

自己种菜，还可以去偷好友种的庄稼，真是太过瘾了。

不知道，咱们同学最近上网都干什么了？是不是我已经 out了，你们又开辟了新路，玩起了新的游戏？谁愿意起来跟我们大家交流交流？
2、引出主题
可见，网络确实给我们带来了很多乐趣，那么今天，就让我们好好的和网络交个朋友。

我们分三个环节来和网络交朋友，分别是：相识、相知、相处。

3、学生交流
网络能带给我们这么多快乐，也带给我们许多当便。

谁能说说网络都给了我们哪些帮助？让我们夸夸这个百事通——网络。

4、老师总结
积极影响有（1）、锻炼学生的独立思考问题的能力，提高对事物的分析力和判断力。

（2）、能培养独立的探索精神，开始逐步发展起独立思考、评价、选择的自主性人格。

（3）、为学生不良情
绪的宣泄提供了良好途径，获得在现实世界中不可能实现的情感体验。

5、通过我们同学刚才对网络的夸奖来看，“网络”真是个活雷锋。

可是，我们周围有些人特别仇恨网络，特别是有些中小学生因为网络而走入歧途，下面让我们一起看看下面的资料。

事例一：南昌市一名 15岁的初中生因迷恋电脑游戏而离家出走，竟然连续 24天不到学校上课，也不回家，整天在游戏室，害得一家人日夜提心吊胆， 20多天时间就象熬了 20多年。

事例二：海南省临高县临城镇一个 14 岁中学生，在五一长假，长时间玩电脑游戏不吃不喝，结果猝死在电脑桌前。

总结：我们不得不承认网络是把双刃剑，它也有其消极的影响。

（1）、学生正处长身体的时期，长时间僵坐在电脑前，会导致视力下降、精神疲惫，严重影响成长。

（2）、影响诚信品质的形成。

网络聊天这种交流方式具有匿名性，因此学生在聊天时无所顾忌，久而久之做事为人可能会不负责任，缺乏诚信。

（3）、网上散布的不良信息会影响学生的身心健康。

（4）、沉迷网络可能诱发犯罪行为。

6、观看动画：《陨落》
7、学生交流
到此为止，我们已走过了第二个阶段------相知。

我们发现，网络和人一样，不可能十全十美，它也是优缺点并存。

在此情况下，我们要做的不是拒它与千里之外，而是应掌握正确的方法，和它和睦相
处。

同学们，你们觉得上网应该注意些什么？如何控制上网时间呢？
8、上网安全守则
(1)、不要在聊天室或 BBS 上散布对别人有攻击性的言论，也不要传播或转贴他人的违反中小学生行为规范甚至触犯法律的内容，网上网下都做守法的小公民。

(2)、尽可能不要在网上论坛，网上公告栏、聊天室上公布自己的 E-MAIL 地址。

如果有多个 E-MAIL 信箱，要尽可能设置不同的密码。

(3)、不要浏览“儿童不宜”的网站或网站栏目，即使无意中进去了，也要立即离开。

(4)、不要把你的真实姓名、住址、电话号码、照片等与自己身份有关的信息资料作为公开信息，提供给闲聊屋或公告栏等。

(5)、记住，在网上共享的任何关于个人的信息都能够被在线的任何一个人看到。

所以，不要随意在网上泄露自己的全名、家庭地址等。

（6）、如果收到不想要的，故意冒犯，恶意中伤，带有威胁性、骚扰性的电子邮件，不要回复，马上告诉家人。

(7)、合理安排上网时间，严格控制每周上网次数，一定要做到适度，建议每周上网一小时。

(8)、对待别人要像对待自己一样，不要在网上使用不文明语言或带有恶意的信息。

9、教师小结
我们应该正确认识网络，为自己撑起一把保护伞，增强自我保护意识，提高自我保护能力，让网络真正的为我们的学习、生活服务，让我们真正成为网络的主人。