第七章力复习学案
学习目标：
1、知道什么是力、力的作用特点、力的作用效果有哪些。

2、会画力的示意图。

3、知道弹力，弹簧测力计工作原理，会用弹簧测力计。

4、知道重力由来，确认重力方向竖直向下，了解重力大小与质量之间的关系。

会画重力示意图。

学习过程：
学习活动（一）：阅读教材P2——5页，完成下列问题并记忆。

1、物体对物体的作用叫做，力的作用是，发出力的物体
叫，受到力的物体叫。

2、力的作用效果有、，例如。

3、力的作用效果跟、、有关。

4、判断对错：
（1）两个物体相接触，就一定有力的作用；（）
（2）两个物体相接触，但不一定有力的作用；（）
（3）两个物体不接触，一定没有力的作用；（）
（4）两个物体不接触，也可能有力的作用；（）
（5）力不能脱离物体而单独存在；（）
（6）力可以脱离物体而单独存在；（）
（7）力的产生总涉及两个物体；（）
（8）一个物体也能产生力的作用；（）
（9）力是维持物体运动状态的原因；（）
（10）力是改变物体运动状态的原因（）
学习活动（二）：阅读教材P6——8页，完成下列问题并记忆。

1、、、等，在受力作用时会发生形变，不受力
时，有恢复原来形状，物体的这种性质叫做。

2、像面团、橡皮泥等形变后不能自动恢复原来形状，物体的这种性质叫做
3、物体发生弹性形变而产生的力叫做，它的大小和、
有关。

弹簧的伸长量是指。

4、在弹簧的限度内，弹簧的伸长量跟成正比。

5、测量力的工具是，实验室里用，还有。

6、弹簧测力计使用方法，使用前想观察指针是否，不指零需要
，还要观察、，被测的力不能超过否则损坏弹簧测力计，测力前先轻轻拉动弹簧，防止弹簧卡住，被测的
力要沿着轴线方向。

学习活动（三）：阅读教材P9——12页完成下列问题并记忆。

1、由于的吸引而使物体受到的力叫做，用表示，它
的施力物体是，大小和有关，计算公式。

2、g= ，物理意义是。

G随纬度的
变化略有变化，所以重力跟质量成正比，不能说质量跟重力成正比。

3、重力的大小叫做，重力的方向是，指向地心，所
以水往低处流，用来确定墙是否竖直的工具叫。

4、重力作用在物体上的点叫做，它可以不在物体上，越低稳定
性越好，例如不倒翁不到，卡车、轮船装货物时放下方，不能超
高
课堂检测：
1、做出下列物体受力示意图
2、王芳同学在研究弹簧的伸长与拉力大小的关系实验时，得到如下数据：
实验结束后，加在弹簧自由端的拉力消失，弹簧长度回到15cm，请你对
表中的弹簧的长度数据进行研究，
（1）填写对应的弹簧的伸长数据（4分）
（2）在图中做出弹簧的伸长量与弹簧所受拉力的图象
（3）分析弹簧的伸长与拉力大小之间的关系，结论是
3、在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为…………………………………………（）
A.0N
B.2N
C.4N
D.8N。