教学工具 数控线切割机床,100mm*100mm*20mm的钢板,
0.20mm钼丝,螺丝刀,垫铁,螺栓等。
3 分组操作，实施任务
操作准备
1、检查工作服的穿戴 2、分配工具 3、强调安全操作要领 4、设备检查
3 分组操作，实施任务
制作 雪花 凹模
准 备 工 件
准 备 电 极 丝
编 程
切 割 加 工
4 位置度 雪花孔位于凹模的中心
20
5 产品外形 无错误切割线路
20
6 综合考评 文明生产、合作及实习报告 20
总分
100
评语
4 总结点评，提高认识
一个工艺过程：三步三线
分析零件
工艺准备
归纳总结
切割加工
准备工件 准备电极丝
编程
5 布置作业，独立探究
课后作业： 课后通过各种途径搜索线切割的先进加工 实例,并与数控铣等机械加工相比，总结出 线切割加工有何优缺点。
垂直度 切割面
平行度 孔与外形
2 分析任务，制定工艺
1.零件分析 2.工艺准备
小组讨论照片
大脑风暴法
想一想
制定雪花 凹模的工 艺准备步 骤与方法？
2 分析任务，制定工艺
相关照片
张贴板
结论区
讨论区
1)工件准备 一组：
……
……
2)电极丝准备 二组：
……
……
3)编程
三组：
……
……
四组：
……
3 实施任务，分工合作
凹模外形：手动编程找边 先G80感知，再G92定位。
3 分组操作，实施任务
编程
自动编程
模拟加工
3 分组操作，实施任务
对比法
比一比 内外路径
4 总结点评，提高认识
加工评判标准
判分评比
步 项目 骤
要求
分得 值分
1 表面处理 表面无铁锈和缺陷
5
2 垂直度 切割面和上、下表面垂直
10
3 平行度 雪花孔和外形对应部分平行 10
培养 技能
综合 提高
基础 数控机床 线切割机床
特点 独立性差 矛盾心理
知识 综合掌握数控线切割 目标 加工工艺的制定
能力 能够独立使用线切割 目标 机床加工一般零件
情感 培养学习兴趣， 目标 增强自信心、责任心
理论操 师 设置问题
反证、对比 动画、图片
动画演示
任务
加工冲压 雪花片的 凹模。
想一想
1.在做什么 2.如何实现
雪花片的 生产？
2 分析任务，制定工艺
反证法
三个不同的雪花凹模效果图 观察各凹模的不同，分析原因
找正电极丝、确定切割路径
2 分析任务，制定工艺
位 置
偏 移
A
路 径
错 误
B
C
2 分析任务，制定工艺
1.零件分析
雪花孔
外形
位置度 雪花孔
温故知新
学 观察思考 生
张贴示范
主导、主体
大脑风暴
巡回指导
分解、归纳
分组合作
★ 教学过程设置
约20分钟：创设情境，提出任务 约2 课时： 分析任务，制定工艺 约4 课时： 实施任务，分工合作 约25分钟：总结点评，提高认识
布置作业，独立探究
制定雪花凹模 加工工艺
加工雪花凹模
结课
1 创设情景，提出任务
谢谢！敬请批评指正！
3 分组操作，实施任务
学生： 分工合作 教师： 巡回指导
数控加工实习报告
班级
实习 课题
工具 备料
姓
学
时
年
名
号
间 月日
操作步骤
加工 方法
注意事项
实习 过程
实习 要点
小结
3 分组操作，实施任务
准备工件
钻穿丝孔 预处理
3 分组操作，实施任务
电极丝准备
3 分组操作，实施任务
示范操作 对比法
雪花孔：自动找中心 先按F3找中心，再按F1置零。
数控线切割加工 ——雪花凹模的制作
—— 说课内容 ——
★ 教材处理 一 数控线切割加工原理 二 数控线切割机床分类 三 数控线切割应用范围
四 数控线切割加工工艺的制定
五 实例加工
第一课
基本 操作
第二课
综合 应用
第三课
练习 巩固
★ 地位、特点及作用
总结归纳 知识延伸
联系 实际
深入 浅出
扩展 理念