幸福，就是一种平和的心态
——2012远程研修感言
2012年暑期远程研修的主题是“做有幸福感的教师”，我也时常自己问自己：“作为一名教师，我幸福吗？”
作为普通人，我比较幸福；但作为一名教师，要回答这个问题，我实在很纠结。

现在的老师比以往任何时候都不容易，面临的压力很多、很大。

繁重的工作量的压力；学生自主意识和创新意识增强、个性凸现、变得不那么“顺从”带来的压力；学生获取知识的渠道增多，要求老师及时给予指导的压力；社会、家庭强烈要求迅速提高教育质量的压力；老师自身不断需要更新知识、接受继续教育的压力；老师之间竞争的压力以及来自家庭和生活中的各种各样的压力，等等。

当这一切都交织在老师的身上，你是否还能发自内心地露出灿烂的笑容，心满意足地说：我很幸福！
幸福——仿佛真的离我们很遥远，伸出手来触摸，却如镜中望月水中观花。

整日为繁杂琐碎的事物而忙碌，过的是“非常五加二”和“白加黑”的生活，何来“幸福”可言？
可是，当家长拉着你的手真诚地对你说：“老师，把孩子交给您，俺放心”的时候，你是否有一种被信任、被爱戴的幸福？当课堂上一双双明亮的眸子闪烁出智慧的光芒，一张张小手争先恐后地举着“老师，我，我，我！”的时候，你是否有一种“得天下英才而育之”的幸福？当教师节来临之际，学生们调皮地拿出他们偷偷购买的小礼物，不好意思地说声“老师，节日快乐”然后飞也似的跑掉了的时候，你是否有一种欣慰、感动的幸福？当你被领导、同事啧啧称赞、竖起大拇指的时候，你是否有一种收获成功、实现自我价值的幸福？
幸福，原来这么简单，离我们又这样的近。

我们伸手就能触摸到它，只是我们被超负荷的劳动量、普遍的身体亚健康、单调狭小的生活圈子迷蒙了寻找幸福的双眼。

现代诗人何其芳说：“凡是有生活的地方都有快乐和宝藏。

”而拥有这个快乐和宝藏的方法就是要有一个良好的心态。

幸福总是相对的，幸福也是一个“易碎品”。

不同的期待，不同的标准会有完全不同的幸福感受。

说到底，幸福就是一种平和的心态。

心态失衡，看什么都不顺眼，做什么都不开心。

教师如果没有
一个平和的心态，那将会心理失衡，而无心于教育教学工作，自然也难以感受到幸福。

教师要以平和的心态，，面对教学的压力。

教师要以平和的心态，面对金钱的诱惑。

教师要以平和的心态，面对外界的侵扰。

平淡，就是一种幸福，拥有了平和的心态，幸福就会常驻心田。