第九单元??变声区的声音力度训练
一、授课课题：《我亲爱的》
二、课程教学目标：
（一）知识目标：（1）继续训练和巩固变声区声音统一，通过对学生腰腹力量的加强，加强声音的力度
（2）学习歌曲〈〈我亲爱的〉〉，能带乐感完整的演唱
（3）高音必须具有力度和优美的音色
（4）对变音的音准把握准确
（二）能力目标：（1）培养学生演唱歌曲的能力
（2）培养学生表现歌曲的能力
（3）培养学生分析歌曲的能力
（4）培养学生的音准的能力
（三）思想目标：通过这首曲目的演唱，让学生深刻的感受到意大利艺术歌曲的魅力，受到美的熏陶。

三、学生分析：
（1）学生对歌唱的方法已经熟悉，但声音的力度较差；（2）学生对变音的音准把握起来困难，需要分音准、声音等步骤逐步训练；（3）学生对声音的强弱控制较困难，让学生尽量在气息的支持下，进行声音的强弱变化更加困难。

四、教材分析：
（1）完成作品需要牢固地掌握歌曲的呼吸方法，调动全身，强化咽鼻、腰腹力量，增强声音的力度；（2）这首歌曲以变声区为主，学生需要统一声音完整演唱，表现有力度的高音；（3）这首歌曲情绪起伏不大，演唱平稳，但需要学生在气息的支持下连贯的演唱，同时需要声音的强弱对比；（4）这首歌曲对学生的音准节奏和声音控制要求很高。

五、教学重点：
（1）歌唱的呼吸方法和身体各部位的协调统一，掌握变声区的真假声混合程度，高音站稳
（2）演唱歌曲声音规范
（3）演唱歌曲的情绪把握
（4）变音的音准把握
六、教学难点：
（1）歌曲第一段叙述性歌唱的流畅性
（2）结束高音的站立
七、解决方案：
（1）深刻理解歌词情绪，在足够的气息催动下练习流畅行腔
（2）加强“a、o”母音的发声训练，加强大音程的训练，解决上高音的位置与气息问题
八、教学过程：
教学
教学内容教学要求
环节。