探究与分享：
青春期的心理萌动
情境一
小梅的苦恼:”以前我看到男生就烦,从这学期开始,我忽然变得愿意
和男生说话了,在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿,总想显示自己,
引起男生生注意。这是怎么了,我是坏女孩儿吗?我很害怕。”
情境二
一天,大海放学回家就把自己关在房间里,饭也不吃。妈妈和他沟通了
好半天,大海才道出原委:因为自己脸上的一个小疤痕,前来的女生笑
话他是“刀疤”,而这个场景恰巧被他所欣赏的女生撞见,大海觉得自
己很没面子。
1.材料中小梅和大海各自面临什么烦恼？
2.这反应了在青春期我们面对异性时出现了什么变化？
笔记1、青春期心理萌动的表现有哪些？ P18 1段末
在异性面前我们有自我表现的欲望，更加在意自己 的形象，渴望得到异性的肯定和接受。
精品 异性朋友
异性情感
如何认识和处理青春期 对异性的朦胧情感？
男女生交 友原则
什么是爱情？
精品
说出你的高见 什么是真正的爱情呢？
★笔记5、什么是真正的爱情？
P21 最后1段 第一行
（ 如何正确理解爱情？）
爱情是一种高尚的情感，既意味着欣赏与尊重，更需 要责任与能力。
真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。 (补充在P21 底）
课堂知识小结
青春萌动
异性朋友
青春期心理萌动的表现？
与异性交往有何意义? 如何正确看待与异性相处？）
P19 正文的1、2段
如何与异性交往呢？
★笔记3、男女生之间应如何正常交往？ ①内心坦荡，言谈得当，举止得体。 P19底 ②要互相尊重，真诚待人。 ③既要开放自我，友好交流，又要掌握分寸。 ④既要主动热情，又要注意交往的方式、场 合、时间和频率。 ⑤取长补短，优势互补。（补充在P19 底）
精品
探究与分享
步入青春期，我们对异性有了一种特殊的情 感体验，这就是青春期的心理萌动。
第二课 青春的心弦
2.2
青春萌动
自主学习教材 P18-21 完成下列问题
1.青春期心理萌动的表现？
2.与异性交往有何意义?（如何正确看待与异性相处？）
3.男女生之间应如何正常交往？
4.如何认识和处理青春期对异性的朦胧情感？
5.什么是真正的爱情？（如何正确理解爱情？）
【思考】
1、夏夏和彬彬的心情，你能理解吗？ 2、夏夏和彬彬的这种感情是爱情吗？
精品
★4.如何认识和处理青春期对异性的朦胧情感？
①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这 是青春成长中的正常现象。P20 1段
②与异性交往过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的 向往而愉悦。但这种欣赏和向往并不是真正的爱情。P20 2段
夏夏喜欢看青春偶像剧，剧中的男主角都非常帅气，故事也很浪 漫。一天，夏夏看到隔壁班的一个男生酷似电视剧里的偶像，夏夏很 激动，幻想着……
雨薇父母常年在外地工作，家里只有雨薇和奶奶。彬彬得知这 一情况，经常放学后到雨薇家帮忙，久而久之，就有同学说彬彬在追 求雨薇。彬彬也意识到自己越来越喜欢独立、能干、孝顺、善解人意 的雨薇了。他为难了，不知道自己以后该怎么办……
你为什么想要和异性交往？ 和异性相处有什么好处吗？
课本 P 19
★笔记 2.与异性交往有何意义? （如何正确看待与异性相处？）
A、与异性相处，有助于我们了解 异性的思维方式、情感特征。
B、与异性交往，成为好朋友，可 以学习对方身上的某些优秀品质， 有益于我们的身心健康。（补充）
C、与异性交往是我们成长的一个 重要方面，也是对我们的考验。
③面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待、 理智处理。 P21 最后1段
ห้องสมุดไป่ตู้
精品
小赵前段时间，他自己觉得与同班的一女生相爱了。 那时，他们常常形影不离，一起上学，放学一块回 家，好像有说不完的话。一到星期天，他们就千方 百计从家里跑出来，逛公园、看电影、上网等等。 不管干什么，只要两人在一起都觉得特别开心。但 不知为什么，过了段时间后，两人在一起似乎没什 么话可说了，一块玩也没什么兴致了。