英语句型大全一．主(Subject)+系（Link verb）+表（Predicative）主语：名词、代词、V-ing、to do、从句表语：名词、代词、V-ing、to do、从句；V-ed ( prep+n/pron)、prep+n/pron、adj(prep+n/pron)、adv(prep+n/pron)(除了动词原形以外，一切皆可)系动词，有三类，我得记住感：feel, smell, taste, sound, look变：become, go(朝坏的方向变化), come, turn, get, grow, fall维：keep, stay, remain, be, seem/appear (to be), turn out(to be), prove(to be)二．主语+ 谓语（vi/[V]）+(adv/prep+n/pron) 记住：在一般现在时态中，当主语为He/She/It/××时，其句中动词后应加上-s/-es。
Eg: He often plays basketball after school. His father gets up early every day.★adv/prep+n/pron+谓语+主语（名词）（我们称之为完全倒装句，一般只用于一般现在时态或一般过去时态）Eg: Here came a bus.★adv/prep+n/pron+ 主语（代词）+ 谓语/系动词Eg: Here it is./Here they are./Here you are.(给你。
)三．主语+ 谓语（vt/[VN]）+宾语四．主语+谓语（vt /[VNN]）+ 宾语+宾语（物直人间。
通常情况下，双宾语，是可以拆开，单独与动词结合的）五．主语+谓语（vi/[VNadj…]）+宾语+宾补（宾补一定要与宾语有关系）现将五个基本句型，合并其时态及语态，构成以下3×3×2-1= 17个结构。
1. A.一般现在时态（以说话人的说话时间为基准，将时间向前向后推移的一段时间内，老是、常常、时而做某事，即为行为的惯常性、规律性、真理性，这种情况下所采用的时态。
）He/She/It/××+is+表语.He is tall and strong.His grandfather（××）is generous and broad-minded.(他祖父慷慨大方，心胸宽广。
)除了He/She/It/××以外，则用areThey are the students in GaoHe Senior High School.He/She/It/××+ V-s/V-es+….He, sometimes, plays basketball with his classmates after school.The man named Tom plays cards with his friends in his spare time.除了He/She/It/××以外，则直接用动词本身即可。
They often help the old man with hishousework.被动语态原宾为主+被动结构+（by+原主）+其余. He/She/It/××+ is + V-ed+(by+原主)+…The naughty (淘气的)boy is oftenbeaten by his father.(那个淘气包常常挨其父亲的打。
)I + am +V-ed+(by+原主)+…I am trained by my father.除了He/She/It/××/I以外,则：主语+are+V-ed+( by+原主)+…Measures are taken to avoid it when something dangerous happens.B.现在进行时态He/She/It/××+ is+V-ing+….Now, he is listening to the music he enjoys with a pair of earphones.除了He/She/It/××以外，则:主语+ are + V-ing+…We are making preparations for the coming examination.被动语态He/She/It/××+ is+being +V-ed+(by+原主)+…I am +being +V-ed+(by+原主)+…主语+ are + being +V-ed+(by+原主)+…C.现在完成时态（表示过去所做的事情对现在造成的影响，即强调过去的事实所带来的结果。
）He/She/It/××+has+V-ed+…The old man has been away from the city since his son found and took him back home.除了He/She/It/××以外,则：主语+have +V-ed +…They have finished their given work.被动语态He/She/It/××…除了He/She/It/××以外,则：主语…2. A.一般过去时态（表示在过去某一时间，做了某一具体的事情，即强调过去的某一事实本身。
）若为系表结构的句子：He/She/It/××/I +was +表语.I was once the mayor in AnQin.除了He/She/It/××/I以外,则：主语+ were+表语.They were very outgoing when I met him for the first time.其余的则：主语+动词的一般过去式+…(通常是在原形动词的后面加上-ed构成，不规则动词的过去式，有其固定形式，我们得加以记忆。
)被动语态He/She/It/××/I +was+V-ed+(by+原主)+…除了He/She/It/××/I以外,则：主语+ were+V-ed+(by+原主)+…B．过去进行时态He/She/It/××/I+ was +V-ing+…He was watching TV with his brother at home when I got to his house.(我到他家的时候，他在家与他的弟弟看电视。
)除了He/She/It/××/I以外,则：主语+ were +V-ing+…They were fighting against each other when the police arrived.(警察到时，他们正在相互殴打。
)被动语态He/She/It/××/I+ 原主)+…除了He/She/It/××/I以外,则：主语原主)+…C．过去完成时态（有两过去时间，形成过去的时间差）主语+had +V-ed+…The train had left the station before I arrived that day.(那天，火车驶出车站后，我才到。
/那天，我还未到车站，火车就开走了。
)被动语态主语原主)+…3. A.一般将来时态I/We shall+ 原形动词+…被动语态原主)+…主语（也可包括I/We）+will+原形动词+…被动语态主语（也可包括I/We）原主)+…B.将来进行时态主语+ｗill+be+V-ing+…This time next year, we will be studying in universities.无被动语态C. 将来完成时态（有两将来时间，形成将来的时间差）主语+will +have +V-ed+…被动语态主语+will 原主)+…小学二（2）班班规一、安全方面1、每天课间不能追逐打闹。
2、中午和下午放学要结伴回家。
3、公路上走路要沿右边走，过马路要注意交通安全。
4、不能在上学路上玩耍、逗留。
二、学习方面1、每天到校后，不允许在走廊玩耍打闹，要进教室读书。
2、每节课铃声一响，要快速坐好，安静地等老师来上课。
3、课堂上不做小动作，不与同桌说悄悄话，认真思考，积极回答问题。
4、养成学前预习、学后复习的好习惯。
每天按时完成作业，保证字迹工整，卷面整洁。
5、考试时做到认真审题，不交头接耳，不抄袭，独立完成答卷。
三、升旗排队和两操方面1、升旗时，要快速出教室排好队，做到快、静、齐，安静整齐地排队走出课室门，班长负责监督。
2、上午第二节后，快速坐好，按要求做好眼保健操。
3、下午预备铃声一响，在座位上做眼保健操。
四、卫生方面1、每组值日生早晨7：35到校做值日。
2、要求各负其责，打扫要迅速彻底，打扫完毕劳动工具要摆放整齐。
3、卫生监督员（剑锋，锶妍，炜薪）要按时到岗，除负责自己的值日工作外，还要做好记录。
五、一日常规1、每天学生到齐后，班长要检查红领巾。
2、劳动委员组织检查卫生。
3、每天负责领读的学生要督促学生学习。
4、上课前需唱一首歌，由文娱委员负责。
5、做好两操。
6、放学后，先做作业，然后帮助家长至少做一件家务事。
7、如果有人违反班规，要到老师处说明原因。
班训：坐如钟站如松快如风静无声班规：课堂听讲坐如钟，精神集中认真听；排队升旗站如松，做操到位展雄风；做事迅速快如风，样样事情记得清；自习课上静无声，踏实学习不放松；个人努力进步快，团结向上集体荣；我为领巾添光彩，标兵集体记我功。
扣分标准11 来学校不进教室，在走-1廊聊天打闹-212 体育课打闹说话、排队不整齐注：每人基本分60分起，学期末核算总分，作为学期评先依据。