儿献给爱我的人们。⑤
升华主题。
选择下面一种植物，细心观察，做个 记录卡，写一篇作文。
一个小姑娘，坐在水中央， 穿着粉红袄，模样真漂亮。
蔓儿细又长，攀援向上爬， 花儿绽笑脸，吹起小喇叭。
情境导入
我的植物朋友
春天到了，到处都生机勃勃。前段 时间，我们都选择了自己感兴趣的一种 植物进行观察。你能不能告诉我们，你 交到了哪个植物朋友呢？
点 粉色的烟霞。还没走过去，就有一阵淡淡的清香 描
明
述
颜 随风而来。走到树下，抬头仰望，只见灰褐色的 气
色 树枝上，一朵一朵粉色的小花挨挨挤挤，像一群 味
活泼明媚的少女。有的还是胀鼓鼓的花骨朵儿，
有的花瓣完全展开了，一个花瓣儿挨着一个花瓣
儿，围成一个圆形。描写样子
看着看着，我仿佛迷失在这一片粉红的云彩 里，树上的桃花咯咯地冲我笑着，忽而变成了一 个个粉嘟嘟的桃子，那香甜的味道勾得人口水都 出来了…… 略写其他
名称：桃花 样子：花骨朵儿胀鼓鼓的。已经绽放的
花朵，一个花粉中红的材料转化成文字？
气味：淡淡的清香 其他：春天开放，结出的果实就是桃子。
也有只开花不结果的观赏桃花。 颜色还有鲜红的、纯白的。
观察顺序：由远及近 交代写作对象
远远望去，桃花已经开了不少了，像一团团
据说，桃花有许多品种，单瓣的、重瓣的， 鲜红的、纯白的，有些结果、有些不结果，真是 各有各的脾性，各有各的美。
要点： 按顺序 描特点 作补充 善联想
习作指导
按照一定的顺序写。
按茎、叶、花、果，从下到上或从上到 下的顺序 按由远及近、由下至上等观察顺序
按植物的生长顺序
善于观察，写好植物的形态。
花朵的姿态、颜色、香味、花期 叶子在不同时间、季节的变化
恰当运用修辞手法摹状貌。
万寿菊有的是青色的花骨朵儿，远远望 去像一个个小话筒竖在枝头；有的已经全展 开了，像一个淡黄色的绣球。 比喻
到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出 一朵朵火红的石榴花，仿佛是一个个活泼的 小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。 拟人
借助联想或想象写感受。
梅花不怕风雪 白杨高大挺拔
人坚韧不拔的品性 人奋发向上的精神
样子：
颜色：
气味：
其他：
审题指导
首先让我们看一看， 这位小朋友是从哪些方面 记录自己的植物朋友的。
五个方 面
观察记录 卡
名称：桃花
样子：花骨朵儿胀鼓鼓的。已经绽放的花朵，一 个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围成圆形。
颜色：粉红、鲜红、纯白
气味：淡淡的清香
其他：春天开放，结出的果实就是桃子。也有只 开花不结果的观赏桃树，颜色还有鲜红的，
我观察的是小区 里的迎春花。看着它 开出了金黄的花朵。
我观察的是校园里的水杉。看 着它慢慢发芽，长出羽毛一样的叶 子。
我观察的是小河边的垂柳。 看着它慢慢冒出芽，这两天已经 像头发一样挂在树上。
含羞草
枫树叶
银杏叶
桃花
我们能用什么方法将我们观 察到的植物的特点记录下来 呢？
观察记录卡
名称：
凋谢后可结出梨子。
名称：俗称“草球”，又名“长盛球”
样子：茎呈球形或椭圆形，四周长 满了坚硬的刺。
颜色：绿色
其他：观赏，可开花。开花一般在 清晨或傍晚，持续时间几小 时到一天。
小组内交流：
借助记录卡用完整的一段 或几段话介绍自己的植物朋友， 说说自己的感受。
说说怎样才能把自己的植物朋友 讲清楚并且能够吸引别人。
②写初春时的 丁香花，将花 骨朵儿的样子 十分细致地写 了出来。
下，盛开的丁香花显得格外俏丽、淡 ③由远及近地
雅。③
描写丁香花。
丁香花虽然没有玫瑰、牡丹那样 运用比喻、拟
艳丽的色彩与婀娜的身姿，然而却有 人的手法，突
着胜似它们的浓郁的芳香。每年春季， 出了丁香花的 丁香花一开，满院都弥漫着浓郁的芳 特点——俏丽、 香，傍晚香气更浓。它的味儿是甜的， 淡雅。
习作：我的植物朋友
这盆植物叫什么名字？
习作要求
春天到了，到处都生机勃勃。让我 们选择一种植物，走近它，了解它，和 它交朋友。借助记录卡，写一写你的植 物朋友，让更多的人了解它。
学做记录卡
名称
绿萝
样子 叶密，垂蔓如帘；藤上长有气根
颜色
浅绿→深绿
形状 叶片上宽下尖，叶脉对称分布，嫩叶微卷
其他 ♦四季常绿 ♦喜湿热、阴暗 ♦生命力强
范文点评
丁香花
我家院里有几株丁香树。我十分
喜爱丁香花。①
每年初春，丁香树就长满桃形的
叶子。不久便有一根根约一寸长的茎
从挤挤挨挨的绿叶中冒出来。每根茎
上顶满了米粒大小的花骨朵儿，像一
串串弯曲的小火柴棍。过不了几天，
①开门见山，直 接引出写作对象 ——丁香花。
丁香树就开满了洁白的小花。②远远 看去，丁香树就像一株株落满了晶莹 雪花的松树，圣洁而美丽。近看，那 层层叠叠的花穗是由一个个精致的小 花组成的。每朵小花有四个水滴形的 花瓣，两个一组，像一对对小翅膀似 的向空中伸展着，又像朝观赏它的人 们伸出的一双双小手。在绿叶的簇拥
1.按一定的顺序。 2.学会想象，可以用上比喻、拟人等修辞手法。 3.可以是看到的、闻到的，还可以是摸到的。 4.不能直接把记录卡抄下来，每一部分之间要有 过渡，再写写自己的感受。
习作示 例 我爱桃花
如果有人问我最喜欢什么花，我 会毫不犹豫地说：“桃花。”①
春天，当你走进桃林，你会看到 各式各样的桃花，有的含苞欲放，一 点点的红，浅浅的、淡淡的；有的还 是花骨朵儿，挨挨挤挤的；还有的全 展开了，五片椭圆的粉红色花瓣合围 着一个柱子般的紫红色花蕊，就像是 一个幸福的大家庭。②
纯白的。
想一想，我们又该怎 么记录我们的植物朋友呢？
写之前
要仔细观察一下： 1.可以看一看颜色、形状等特点； 2.摸一摸有什么样的触感； 3.闻一闻气味怎么样…… 4.可先制作成观察卡，再构思作文结构。
记录卡示例
名称：梨花 样子：五片花瓣完全展开，紧紧围
绕在花蕊周围。 颜色：雪白 气味：具有浓烈的香味 其他：是梨树的花朵，春季开花，
闭上眼睛深深吸一口，就好像到了梦
一样的香海中。④风儿一吹，那幽香被 ④调动嗅觉器
送得很远很远……
官来写丁香花，
丁香花在太阳的照射、雨露的滋 更加突出丁香
润、大地的哺育和人们的照料下生长、
花不同于玫瑰、 牡丹的美。
开花，把芳香无私地献给了大自然。
我真想像丁香花那样，既得到阳
光、雨露和人们的爱护，又能把香味 ⑤总结全文，