沈石溪动物小说绘本导读
一、学情分析:
新蕾出版社策划、出版的这套《沈石溪动物小说绘本》,共十册,它们是:《小火鸡与狗妈妈》、《猫狗之间》、《会贸易的狐狸》、《灾之犬》、《和乌鸦做邻居》、《给大象拔刺》、《灰夫妻》、《金丝猴与盘羊》、《与狗熊比举重》和《舞蛇》。
每本一个故事,都是由沈石溪本人根据自己的获奖动物小说亲自编写的。
有着“中国动物小说大王”美誉的著名作家沈石溪,创作动物小说已有三十多年的历史。
他的优秀作品在境内外总共获过多少次奖项,恐怕连他自己也记不清楚了。
可以毫不夸张地说,他的“粉丝”遍天下!为什么有这么多的读者如此倾心喜欢沈石溪呢?因为他的动物小说写得实在太有趣、太有意思了!“有趣”,是指故事特别好看、特别吸引人;“有意思”是指作品内涵特别丰富,给人以特别深刻的启示。
沈石溪写的是动物世界里的事儿,折射出来的实际是我们人类社会。
动物独特的生存习性和方式,很值得我们人类思考和借鉴。
在各种动物身上,同样可以观照到我们人类的一些本性,例如贪婪、自私、忌妒、背信弃义,当然也有许多好的品质,例如尊老爱幼、仗义助人、勇敢顽强、嫉恶如仇、不怕牺牲,等等。
绘本,就是图画书。
它是主要用图画(画面)来表现故事演进的一种文学读物。
由于图画的形象性、直观性,所以图画书的主要读者对象一般是年龄稍小的低幼儿童。
本套绘本里的图画,都是出于有经验的知名画家之手,构图新巧独特,动物造型逼真,色彩鲜丽爽目,很有视觉冲击力。
沈石溪的动物小说故事以图画书形式呈现在广大读者面前,在国内尚属首次,这是一个可喜的创举。
我相信这套绘本一定会受到小读者的喜爱和欢迎。
二、教学目标
1、通过提问、朗读、观察、想象、猜想等方式来分享阅读的快
乐,激发孩子的阅读兴趣,并掌握绘本的阅读方法。
2、通过孩子的推荐过程,鼓励孩子与同学之间分享阅读的快乐,
从而让更多的人喜欢阅读。
在这个过程中培养孩子的说话能力。
三、引导读书
你们喜欢哪些动物?谁家里养过小动物,你对他们了解多少?你想跟哪些动物交朋友?老师没有魔法把小动物都请来,
可是老师给你们带来了一件宝贝------书。
书会让你更了解它们。
(对于孩子的回答应该给与恰当的评价而不是重复)
要上课了,大家准备好了吗?
(一)、介绍书封皮
上课,今天我们的阅读主题是“和动物交朋友”。
齐读主题,老师要给大家介绍一套动物小说绘本,它的作者可是个了不起
的人物呢?(指着沈石溪)有谁知道沈石溪?让我来告诉大家:
他是中国动物小说大王,他的书实在是太有趣、太有意思了,
我们还会在以后的语文课本里见到他写的《最后一头战象》、
《斑羚飞度》。
让我们来看看这套书都介绍了哪些动物。
咱们
先来看看这册书,谁会读书名?《会贸易的狐狸》你认识的字
真多,真了不起。
请你教大家读,谁知道贸易是什么意思?读
了这个题目你有什么疑问?让我们一起走进书里瞧瞧吧!(二)、引导读书
1、看
这是一只出生只有十几天的小狐狸,我捉住它把它放在铁丝编
织的空鸡笼里,当天夜里我被咔嚓咔嚓的声音惊醒,仔细看看
(板书:看)被惊醒的我在做什么?(偷偷的看)我隔着窗棂
向外窥视……(窥视就是……指向图),我看到了什么?(学
生急于表达)是呀小宝贝被抓走了,母狐可着急了,请大家一
起读,重读红色字。
(一只耳朵上长满黑毛的母狐,拼命用牙
啃咬铁丝,咬了一阵没能咬开,又去拖鸡笼,鸡笼被铁链拴在
房柱上,也拖不动。
小狐狸在笼中咿咿呀呀的叫,母狐便踮起
后肢,前腿钩住笼顶,将肚皮紧贴笼壁,透过网眼给小狐狸喂
奶。
)
通过这一连串的动作你感受到了什么?
2、想
第二天早上,在囚禁小狐狸的鸡笼旁,躺着一只脖子已被咬断的五彩翎羽的红腹角雉。
这是谁放的?(黑耳朵母狐),
它正坐在屋脊上急切地朝我叫唤,看一看、想一想(板书:想)
如果狐狸会说话,它最想说什么?他想跟我做笔交易,换回它
的小宝贝--------好聪明的母狐呀!
3、猜
红腹角雉和小狐狸一起拿到集市上去卖,小狐狸的价钱要高出三分之一,亏本的买卖我才不干呢!第二天早上关押小狐
狸的鸡笼旁又出现了一只更大更肥的红腹角雉。
贪心的我不但
没放小狐狸还在鸡笼上加了一把锁,黑耳朵母狐眼巴巴的望着
我,我嘲弄地朝它扬了扬手中的红腹角雉,嘿,明天送只更大
更肥的来吧!黑耳朵母狐哀啸一声,一纵身,倐的不见了。
想
一想、猜一猜(板书:猜)接下来狐狸妈妈会怎么办呢?(学
生来猜猜)第三天难道又是一只又大又肥的红腹角雉?
第三天,第一个的同学读
第四天,第二个的同学读
第五天,第三个的同学读
第六天,……
黑耳朵母狐真有办法,
可我没办法了,只好把小狐狸放了。
(三)、先睹为快
我们在边读边看,边读边想,边读边猜的过程中读完了这册绘本。
在整个过程中都离不开图,图文结合让我们把一本薄薄的书越读越丰富了,(同时板书--图文结合)。
是不是还没读够呀!老师今天
把其他的书也带来了,想不想看?
老师会给你们每个小组发一本书,阅读时间是十分钟,十分钟内每个小组读书并完成推荐表的内容,组长来推荐你们组的书------ (四)、好书推荐
我推荐的书是
我推荐的理由是:1、画面生动吸引人 2、情节感人 3、故事有趣
4、明白道理
5、收获有关动物的知识
6、词语积累
7、其他理由
四、总结
同学们这么想读这套书,你们还记得它的作者吗?大家快用我们的读书方法去读读这套沈石溪动物小说绘本,,相信你在享受阅读的快乐的同时,会了解更多的动物并和他们交上朋友。