3.情感目标：培养学生勇于进取与拼搏的优良品质及团结协作的团队意识。
重点
蹬跨有用，转体迅速，探肩下压，推放球
难点
蹬转动作的突然性及突破时机的选择
顺序
教学内容
教师活动
学生活动
组织与要求
练习分量
时间
强度
准备部分
8’
一、课堂常规
1．体委整队
2．宣布上课
3．师生问好
4．体委报告
5．宣布本课内容
二、游戏
规则：以两种方式进行投篮先距回中圈获胜
三、球操
1．双手底运球
2．八字围绕运球
3．手指拨球
4．持球全身环绕
1．指定地点集合
2．向学生问好
1．讲解游戏规则。
2．语言提示，口令指挥。
1．示范领做
跟随音乐
2．语言提示
1．指定地上集合。
2．体委看人数。
3．向教师问好。
4．体委报告。
按老师要求游戏
配合音乐跟教师一起做球操
组织
XXXXXXX
XXXXXXX
XX XX
要求：动作优美，舒展协调，调整呼吸，全身心放松。
2’30”
小
平均心率预计：125+5次/分
最高心率预计：140次/分
练习密度预计：45+5%
预计体育课运动生理负荷脉搏曲线图
时间
课后反思
交叉步持球突破
接单手低手投篮
教案设计
学校：
授课教师：
1.教师口令指挥
1听老师简介联系内容
2复习行进间单手低手投篮
A．一大二小三高跳练习
B．伸直手臂手指拨球练习
C．完整动作
3总结经验完善动作
1．学生自主体会练习
2．学生徒手做练习。
3．两人一组交叉步突破技术。
4．学生持球慢速做练习。
5．学生持球快速练习
学生跟口令练习
××
××
××
要求：协调互助
要求：认真观察模仿刻苦练习，自己体会技术动作的要领和学习的乐趣。
《交叉步持球突破接行进间单手低手投篮》教案
学校：人数：授课教师：
教材
交叉步持球突破接行进间单手低手投篮
教具
篮球40个哨一个
录音机一台
学习
目
标
1.认知目标：使85%以上的学生初步掌握交叉步持球突破的技术动作，使50%的学生掌握交叉步持球突破接单手低手投篮的技术动作。
2.技能目标：发展学生的灵敏、协调、速度和爆发力等身体素质，综合运用篮球技术的能力。
XXXXXXX
XXXXXXX
△
要求：集合快静齐，精神饱满
组织
篮球场
××××
××××
××××
××××
要求：遵守游戏规则，
积极参与。
XX
XX XX
XX XX
XX XX
要求：动作准确到位
3’15”
2’15”
中
小
基本部分
32’
一、复习内容——行进间单手低手投篮
二、新授内容——交叉步突破
1．学习交叉步突破技术动作。
要求：强调安全
5’
5’
2’
6’
6’
3’
中
中
小
中
中
大
结束部分
5’
一、放松操
二、总结评价
三、宣布下课
1．配合音乐教师领做放松操
2．语言提示
3．语言总结评价
4．与学生再见
1．配合音乐与教师同做放松操
2．学生踊跃发言谈体会。
3．与老师再见收器材。
组织：四列横队
组织
XX XX
XX XX
XX XX
XX XX
XX X XX
重点：蹬跨—转体探肩—推放球—加速
2．两人一组体会突破技术
3．分解动作：
A．蹬跨—转体探肩
B．推放球—加速
4．慢速与快速完整动作练习。
三、体能练习——折返跑练习
1教师讲解练习内容
2语言提示
3语言鼓励
4及时评价
1．讲解示范完整的技术动作。
2．教师指导
学生。
3．语言提示
4．巡回指导
5．集中纠错
6．选优展示