重点点拨
1、信用风险
2、商业风险
3、汇兑风险（举例美元与人民币的汇兑）
4、运输风险
5、价格风险
6、政治风险
引导归纳，点评鼓励
抢答
小组抽取表格，确定探究内容
小组讨论，自主学习
合作探究，自主学习
小组抽取表格，确定研究内容
梳理知识，自我检测
【布置作业】
1.上网搜索UCP500国际惯例的相关内容。
2.结合国际贸易与国内贸易，谈谈良好外贸人员所需具备条件。
提问
提问
重点点拨
1、言不同
2、法律、风俗习惯不同
3、市场调查困难
4、交易洽谈困难
知识窗
课堂讨论
1、货币与的度量衡差别大
2、贸易术语、国际惯例不同（FOB CIF等）
3、运输与保险复杂
4、国际汇兑复杂
教学方法
头脑风暴法、案例分析法
课时
1
课型
新授课
学法指导
分组讨论团队合作自主学习
学情分析
2015级学生
教学条件
多媒体
板书设计
国际贸易与国内贸易的异同
一、相同点：
二、不同点：
（一）困难多
（二）国际贸易复杂
（三）国际贸易风险大
课后记
教学过程
教师活动
学生活动
【复习提问】
1、国际贸易的含义
【学习过程】
任务一：探究“国际贸易与国内贸易的相同点”
1、交易过程相同
2、所属领域相同
3、经营目的相同
任务二：探究“国际贸易与国内贸易的不同点”
(一)国际贸易遇到的困难多
(二)国际贸易比国内贸易复杂
(三)国际贸易风险大
【课堂练习】
1、我国出口的18件装的莲花茶具，畅销英国，在日本却滞销。
为什么？
2、案例分析：
案例中反映了国际贸易中的哪些问题？
【总结评价】
国际贸易基础知识教案
课题
国际贸易与国内贸易的异同
授课人
孙娜
教学目标
知识
目标
理解和掌握国际贸易与国内贸易的异同
能力
目标
能够掌握国际贸易的不同点，提高职业素养和岗位能力
情感
目标
通过小组互助学习，培养学生团队协作意识，为步入职场打下基础。
教学重难点
重点在于掌握国际贸易与国内贸易的异同，难点是国际贸易不同点主要体现在哪些方面,及其具体表现