对微小事物的仔细观察，就是事业、艺 术、科学及生命各方面的成功秘诀。 ——史迈尔
观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气水 分对于植物之必不可少一样。在这里，观察是智慧 的最重要能源。 ——苏霍姆林斯基 观察与经验和谐地应用到生活上就是智慧。 ——冈察洛夫
作业： 1、完成课后练习2、3题。 2、课后观察自行车的前后 轮胎前行的速度是否一致， 并做好观察记录。
这个现象引起了他的好奇：蝙蝠凭什么特 殊的本领在夜空中自由自在地飞行呢？
斯帕拉捷很奇怪：不用眼睛，蝙蝠凭什么 来辨别前方的物体，捕捉灵活的飞蛾呢？ “难道它薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔， 而且能在夜间洞察一切吗？”斯帕拉捷这样猜 想。
充满好奇 善于思考 大胆猜想 坚持不懈
蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜， “听”到没有声音的物体呢？
汽 车 倒 车 雷 达
彩色B超机
超声波捕鱼
超声波捕鱼
雷达
雷达
超 声 波 洗 衣 密？这对你有什么启发?
因为他能够细心观察，大胆实验，不
断探索，所以最终解开蝙蝠夜间飞行的秘密。
我们要从平常的小事中学会观察、善于 思考、勤于钻研，将来投身到科学研究中去， 用自己的聪明才智造福于人类。
的“超声波”，这种声音沿着直线传播，
一碰到物体就像光照到镜子上那样反射 回来。蝙蝠用耳朵接收到这种“超声
波”，就能迅速作出判断，灵巧地自由
飞翔，捕捉食物。
超声波
超声波
蝙蝠夜行“示意图” 喉咙 障 碍 物
蝙蝠
耳朵
（超声波）
现在，人们利用超声波来为 飞机、轮船导航以及寻找地下的 矿藏。超声波就像一位无声的功 臣，广泛地应用于工业、农业、 医疗和军事等领域。斯帕拉捷怎 么也不会想到，自己的实验，会 给人类带来如此巨大的恩惠。
序 号
实验目的
实验内容
实验结果
轻盈敏捷 敏捷轻松
实验结论
不是靠眼睛 不是靠鼻子
1 靠眼睛？ 蒙住眼睛 2 靠鼻子？
堵住鼻子
3 靠翅膀？ 涂满油漆 4
靠耳朵？ 堵住耳朵
没有影响
东碰西撞
不是靠翅膀
原来是靠听觉

蝙蝠夜间飞行不是靠 ___，不是靠_____，不是 靠____，而是靠____来确 定方向的。
12夜晚的实验
郭屯中心小学
吴蕾蕾
本文生动地记叙了意大利 科学家 斯帕拉捷 通过多次夜晚 的实验，终于揭开 蝙蝠夜间飞行 秘密的经过。这一实验的结果 促使了人们对 超声波 的研究， 并给人类带来了巨大的恩惠。
自读课文第一段，填空：
斯帕拉捷 到附近的街道上散步 常常看到 很多蝙蝠灵活地在夜空中 飞来飞去，却从不会撞到树上或者墙壁上 的现象，产生好奇： 蝙蝠凭什么特殊的本领 在夜空中自由自在地飞行呢?
斯帕拉捷身上什么地方值得我们学习？ 从哪里看出来的？ （1）他常常看到很多蝙蝠灵活地在夜空 中飞来飞去，却从不会撞到树上或者墙壁上。 （2）蝙蝠凭什么特殊的本领在夜空中自 由自在地飞行呢？
观察细致，对常见现象 敏感，好奇心强。
默读课文第2~6自然段，思考： 斯帕拉捷共做了几次实验？分别是怎样做的？ 结果怎样？小组讨论完成表格。
啊！蝙蝠在夜间飞行，捕捉食 物，原来是靠听觉来辨别方向、确 认目标的！
这句话用了两个感叹号，你从中体会到什么？
表现了斯帕拉捷揭开了蝙蝠夜
间飞行的秘密，获得实验的成功后
的激动、自豪和快乐。
默读课文2~6自然段，思考：
斯帕拉捷为什么能够揭开 蝙蝠夜行的秘密？ 学法提示：圈划关键词句， 同桌间交流感受，也可以写写 批注。
双引号的作用： 1.表示引用； 2.表示词句有特殊含义； 3.表示讽刺或否定； 4.表示特定称谓；
默读课文8~9小节：
1.在草稿纸上画一画蝙蝠夜行示意
图，同桌间说说蝙蝠夜行的奥秘。
2.“巨大的恩惠”指什么？用直线在
文中画出相关语句。
3.读了这篇文章，你受到什么启发？
原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到