胡志国:本科学历修脚师
胡志国，哈尔滨 唯一拥有正规本科学 历的修脚师。26岁的 他从业仅一年有余， 却已开门收徒，慕名 拜师的人店成“猪 肉大王”
行三 行百 出六 状十 元行 。，
D.树立多种方式就业观 义乌商学院杨甫刚 淘宝店铺月入纯利3万
杨甫刚是义乌商学院大三的学生。网 店在他的苦心经营下已经做到了双皇冠 （网店的信誉评级标准）级别，获得了 超过两万的买家的好评。据说这个网店 给他带来4万左右的月收入,每年营业额 超过200万元，流动资金有十多万。他在 校外有一间每年租金为1万元的房屋，80 平米的房间内堆满了货物。而在他手下 有6个打工的，包括他的大学同学，甚至 还有一个武汉大学的毕业生。
合作探究三 解决就业难的措施
1）对国家来说 根本措施：大力发展经济，促进就业 具体措施：实施积极的就业政策，加强引导，完善市场就
业机制，扩大就业规模，改善就业结构。 2）对企业来说 落实就业政策，要积极承担更多的社会责任。
增强法律意识，依法与劳动者签订劳动合同，要提 高职业道德，自觉维护劳动者的合法权益。
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北大学子李彦宏凭着在电脑方面
大学生招聘会ogle后第二个在 纳斯达克上市当日股价超过100美
合作探究六
从企业的角度
如何维护劳动者权益
要依法诚信经营，维护劳动者的合法权 益。
从国家的角度
要建立完善相关法律、法规。促进劳动 关系和谐稳定。……
合作探究六 如何维护劳动者权益
从劳动者的角度
1. 依据：依法签订劳动合同 2. 基础：自觉履行劳动者的义务 3. 增强权利意识和法律意识，通过合法正当途径维 权
——要多方式、多渠道地选择就业，实现就业
动画设计师
新职业的产生
颜 色 搭 配 师
宠物美容师
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博士生一走廊，
就业难增添大学生考研
农民工：“给硕我士工生资一，礼我执堂教要，人回：家---” 热农民工爬上塔吊讨薪 本科生一操场
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1.无薪长假，无薪调休 劳动报酬
2.基本无教育训练，无职业技能培训 职业技能培训
3.试用员工无论绩效如何可能无故辞退 平等就业
4.将员工调离熟悉的环境，迫使员工自己辞职 5.进行加班管控，延长加班时间休息休假 平等就业 6.取消或减少当月收入 劳动报酬 7.军事化管理，请假经常不批 休息休假 8.依照公司的规定不予录用体检出“肺部有阴
业生招聘会。那天早上很冷，可是才7点钟，父母就不断 的催促他起床 ，阿傍边穿衣服边抱怨着：人啊，为什么 一定要就业呢？
就业的意义 就业是 民生之本
微观角度（个人）： ①获得报酬，获得生活来源 使社会劳动力能够不断再生 产
②实现自身的社会价值，丰 富精神世界
宏观角度（社会）：
是人类社会产生、进步和发展的源泉
——我们所做的一切， 都是为了让人民生活得 更加幸福、更有尊严。
就业
劳动就业的意义 我国就业的形势 解决就业措施
权利
1.享有权利 2.学会维权
合作探究一
请你来帮助阿傍解决心中的疑惑
阿傍是08级浙江某大学旅游管理系的学生，大四即将毕
业的他，面临的首要问题便是找工作。 大四上学期末，在会展中心举行了一场普通高校毕
影”的求职人员 。
平等就业
9.减少其他福利（保险等）社。保和福利
10.工作环境存在安全隐患、曾发生起火事件。
劳动安全卫生
阿“傍”在多次找老板协商无果的情况下， 采取了以下手段：唆使人爬到该厂新建筑的吊 塔上扬言跳塔，纠集工友罢工，在厂门打出标 语，将老板从办公室揪出到街上游行。
一、你认为阿“傍”这样做对吗？ 二、出谋划策，如何维护阿“傍”的权益？
3）对劳动者个人来说 既要发扬艰苦奋斗、自强不息的精神；又要树立正确的就 业观念，积极就业。
合作探究四
稳定论
你对这四个人的就业观点怎么看 呢？
等靠论 体面论
对口论
树立正确的择业就业观
A、要树立自主择业观 B、要树立竞争就业观 C、树立职业平等观 D、树立多种方式就业观
合作探究五“血汗工厂” 的十宗罪
合作探究二
我国的就业形势
1.人口总量和劳动力总量都比较大
2.劳动力素质与社会经济发展需要不完全 适应
3.劳动力市场不完善，就业信息不通畅
共同反映了我国就业问题的突出、 繁重、紧迫，就业形势严峻
拓用展：工荒与就业难的奇怪并存
• • 如果我们没有忘记“大学生就业难”这个热度不曾减
退的词语，就不难发现近日大热的“用工荒”不是真正 的无工可用。通过数字对比，我们更加发现，全国用工 缺口总计不过二十几万人，而未就业的、仅大学生就有 几百万之多。为什么“用工荒”与“就业难”在中国能 如此矛盾地存在，并且愈演愈烈？ • 一体两面：用工荒与就业难并存 珠三角普通农民工缺口超过200万，企业遭遇用工荒 用 工荒与就业难的矛盾何以愈演愈烈？ 一对矛盾的中国式并存 • 协调矛盾，不单单是就业市场的事 人才、培训应该升级，经济产业结构更应该升级
协商
投诉
申请调解
不
向法院起诉
成
申请仲裁
就业
劳动就业的意义 我国就业的形势 解决就业措施
权利
1.享有权利 2.学会维权
A.要树立自主择业观
——根据个人的兴趣、专长和条件选择职业
B.要树立竞争就业观
——提高技能和素质，积极主动地适应劳动力市场的需 要
C、树立职业平等观
——“三百六十行，行行出状元”