----中班果果爸爸
亲子阅读给了我不小的惊喜：我发现儿子的语言 上有了很大的提高，老师们都说他语言表达能力很强， 这可是她在平日的阅读中慢慢积累起来的呀，然后再 在生活中自然地运用。
----大班豪豪妈妈
“悠悠书香，伴我成长”的活动开展以来， 小朋友和爸爸妈妈们与可爱的猫咪一起度过 了无数个温暖的亲子阅读时光，小朋友们收 获了一个个美妙动听的故事，爸爸妈妈收获 了一段段灯下依偎的回忆，没有手机、没有 电脑，只有满满的爱… …
我们的活动虽然仅仅只有3个月，但是 却给孩子们培养了浓厚的阅读兴趣和良好的 阅读习惯，我们的猫咪绘本馆会一直为各位 小猫咪开放，让阅读变成一种生活态度。
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
● 读书月精彩活动
活动一：猫咪专属绘本 ----亲子绘本DIY大赛
活动二：猫咪绘本馆 ----亲子绘本借阅平台
活动三：猫咪绘本课堂 ----教师绘本公开课
活动四：猫咪故事会 ----亲子绘本表演大赛
以家庭为单位，以亲子绘画 的形式制作一本绘本，参加全园 比赛，全体幼儿和家长投票选出 各个奖项。
参赛要求： 1. 参赛绘本做成A4以上，有封面 封底，装订成书，装订要求结实 耐用。 2. 参赛绘本必须是亲子完成，必 须有幼儿参与的成分，尤其是绘 画部分。 3. 参赛绘本禁止使用彩印、喷绘等。
视 频：猜猜我有多爱你 表演者：卡卡家庭
视 频：小老鼠忙碌的一天 表演者：昕昕家庭
自从幼儿园开展亲子阅读这项活动以来，孩子 每天晚上睡觉前总会拿着书让我给她阅读，在每次 读第一遍时她总静静的听，读第二遍时她就会提各 种问题，例如她不懂的词语，她会让你解释，就这 样一遍一遍，直到她全部理解为止。通过这一段时 间的阅读，发现孩子的记忆力有很大的提高，我想 这应该也是亲子阅读带来的益处吧。
● 绘本借阅的意义
★培养幼儿阅读兴趣和阅读习惯
☆增进亲子之间的交流，促进家庭阅读好氛围
★幼儿社会性培养，如学会借阅读书的规则、阅览室不大
声喧哗、独立借阅图书、按时归还图书的诚信意识等
绘本馆内除了幼儿园为孩子 们精心准备的绘本外，本次绘本 大赛的优秀作品也会增加进来， 孩子们可以在每周一、三、五的 下午带着自己的借书证到绘本馆 里借阅自己喜爱的绘本，带回家 与爸爸妈妈共同享受亲子阅读的 乐趣。
----小班轩轩妈妈
有时女儿拿着她的书要求我讲故事时，身心疲惫 的我总是以各种借口推脱，那时女儿总是悻悻地独自 拿着书茫然地翻阅，有时总觉得挺对不住她的。多些 时间给孩子，少些时间给电脑和电视。我们家长每日 要为工作奔波劳累，所以不会有太多的时间给予我们 的孩子！其实孩子们也不会剥夺我们太多的时间，每 天只要陪她阅读15至30分钟就已经足够了！
杨洁
● 绘本的定义
绘本是用图画与文字，共同叙述一个故事，表达特定 情感，主题的读本，通过绘画和文字两种媒介，在不同向 度上交织、互动来说故事的一门艺术。
“绘本”这个词来自于日文，与英文对应的是“picture boo 从一般意义上讲，绘本或图画书所指的对象是相同的，即那 些图文紧密结合的图书。
● 绘本的意义
排排队，借书啦！
老师们以绘本为载体，经过教研组的选课、研课，运用 全新的教育理念和生动活泼的教学方法，带孩子走进了丰富 多彩的绘本世界。
课堂上，幼儿思维活跃，积极表述，在优美而富童趣的画 面和语言中徜徉沉醉，在润物无声的意境里感悟内涵。观摩活 动后，大家进行了现场交流互动，老师们畅所欲言，既指出了 活动中值得大家学习的地方，同时也提出了一些自己的理解和 建议。
《小鞋子，走一走》
《月亮，晚上好》
《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》
《脸，脸，各种各后再参加园级比赛， 在初选之前，孩子与家长们每天都在用心准备，宝贝 们主动在餐前、餐后给班中小朋友讲述自己最喜欢的 绘本故事。
比赛过程中，孩子们的表演方式灵活多样，有幼儿 单独讲，还有几名幼儿组成小组合进行表演及以家庭为 单位的绘本故事表演。小选手们落落大方的举止，口齿 清晰的表达，表现出良好的语言天赋，不时引起小听众 和家长评委们的阵阵掌声。
◆帮助幼儿学习语言 ◇陶冶幼儿艺术情操 ◆促进幼儿多元化发展
◆健全人格 幸福人生 ◇让幼儿从此爱上阅读
● 读书月简介
读书月活动以绘本为载体，以亲子为活动主线， 所有主题活动还有一个可爱的动物吉祥物，就是可 爱的猫咪，猫咪晒着暖暖的太阳，依偎在妈妈身边， 慵懒自在的享受着阳光、故事和来自妈妈的爱，想 想都觉得满满的幸福呢！