回答下列问题： （1）步骤①的目的是去除废铁屑表面的油污，方法是____碱煮、水洗___。 （2）步骤②需要加热的目的是__加快反应_____，温度保持80~95 ℃，采用的合适加热方式 是__热水浴__。铁屑中含有少量硫化物，反应产生的气体需要净化处理，合适的装置为 ____C___填标号）。
（ 同3时）为步了骤__③防中止选Fe用3+足水量解的__H_，2O溶2，液理要由保是持_将pHF小e2于+全0部.5。氧化为Fe3+；不引入杂质。分批加入H2O2， （4）步骤⑤的具体实验操作有______________，经干燥得到硫酸铁铵晶体样品。 （5）采用热重分析法测定硫酸铁铵晶体样品所含结晶水数，将样品加热到150 ℃时，失掉1.5 个结晶水，失重5.6%。硫酸铁铵晶体的化学式为___NH4Fe(SO4)2·12H2O_____。
回答下列问题： （1）步骤①的目的是去除废铁屑表面的油污，方法是____碱煮、水洗___。 （2）步骤②需要加热的目的是__加快反应_____，温度保持80~95 ℃，采用的合适加热方式 是____热水浴____。铁屑中含有少量硫化物，反应产生的气体需要净化处理，合适的装置为 ____C___填标号）。
（3）步骤③中选用足量的H2O2，理由是_________________。分批加入H2O2，同时为 了_________________，溶液要保持pH小于0.5。 （4）步骤⑤的具体实验操作有______________，经干燥得到硫酸铁铵晶体样品。 （5）采用热重分析法测定硫酸铁铵晶体样品所含结晶水数，将样品加热到150 ℃时， 失掉1.5个结晶水，失重5.6%。硫酸铁铵晶体的化学式为______________。
第27题 以硫酸铁铵[NH4Fe(SO4)2·xH2O]晶体的制备为主线，运用
工艺流程题的形式，结合中学教材部分内容，分别考查了实验 操作3处、实验目的判断3处，实验装置和计算各1处，总体上以 对基础知识和基本技能的考查为依托，考察学生的处理信息能
力、阅读与计算为核心的学习潜质，并且在一定层次考查“证 据推理与模型认知”，落实“科学精神和社会责任”等学科素养。 引导学生运用已有知识和方法综合分析化学过程，权衡利弊， 积极参与化学问题的决策。
（ 同3时）为步了骤__③防中止选Fe用3+足水量解的__H_，2O溶2，液理要由保是持_将pHF小e2于+全0部.5。氧化为Fe3+；不引入杂质。分批加入H2O2， （4）步骤⑤的具体实验操作有______________，经干燥得到硫酸铁铵晶体样品。 （5）采用热重分析法测定硫酸铁铵晶体样品所含结晶水数，将样品加热到150 ℃时，失掉1.5 个结晶水，失重5.6%。硫酸铁铵晶体的化学式为___NH4Fe(SO4)2·12H2O_____。
基础知识与解释性——重主干，强理解，考能力
（2017）26．（15分） 凯氏定氮法是测定蛋白质中氮含量的经典方法，其原理是用浓硫酸在催化剂存在下将样 品中有机氮转化成铵盐，利用如图所示装置处理铵盐，然后通过滴定测量。已知： NH3+H3BO3=NH3·H3BO3；NH3·H3BO3+HCl= NH4Cl+ H3BO3。 回答下列问题：
（1）a的作用是_______________。 （2）b中放入少量碎瓷片的目的是____________。f的名称是__________________。 （3）清洗仪器：g中加蒸馏水：打开k1，关闭k2、k3，加热b，蒸气充满管路：停止加 热，关闭k1，g中蒸馏水倒吸进入c，原因是__________；打开k2放掉水，重复操作2~3次。 （4）仪器清洗后，g中加入硼酸（H3BO3）和指示剂。铵盐试样由d注入e，随后注入氢 氧化钠溶液，用蒸馏水冲洗d，关闭k3，d中保留少量水。打开k1，加热b，使水蒸气进入e 。 ①d中保留少量水的目的是___________________。 ②e中主要反应的离子方程式为___________，e采用中空双层玻璃瓶的作用是________
学生实际答题情况反馈：
出乎意料答热水浴
（2）选了双选CD 3、（1）只答将二价铁（全部）氧化为三价 铁，而漏掉不引入杂质。 4、蒸发结晶和蒸发浓缩、冷却结晶混淆 5、计算错误率很高，直接放弃者较多
再次审题，寻找答案
27.（15分）硫酸铁铵[NH4Fe(SO4)2·xH2O]是一种重要铁盐。为充分利用资源，变废 为宝，在实验室中探究采用废铁屑来制备硫酸铁铵，具体流程如下：
27.（15分）硫酸铁铵[NH4Fe(SO4)2·xH2O]是一种重要铁盐。为充分利用资源， 变废为宝，在实验室中探究采用废铁屑来制备硫酸铁铵，具体流程如下：
回答下列问题：（1）步骤①的目的是去除废铁屑表面的油污，方法是 _________________。 （2）步骤②需要加热的目的是_________________，温度保持80~95 ℃，采用的合适 加热方式是_____________。铁屑中含有少量硫化物，反应产生的气体需要净化处理， 合适的装置为_______（填标号）。
【核心素养】
2020-2021年新高考备考策略
【核心素养】
2020-2021年新高考备考策略
【核心素养】
2020-2021年新高考备考策略
2019年全国卷1理综化学试题分析
27题化学实验探究与工艺流程融合题
试题分析
1、27题命题立意、导向、特点、学科素养考察情况 2、试题知识点分布、试题难度 3、结合往年试题，比较分析高考命题趋势与规律 4、教学反思及2020届高考备考启示
学生失分原因简析：
1、阅读提取信息能力不足，容易想当然； a. 干净 铁屑；b. 足量 H202
2、计算能力达不到； 3、易混淆的基础知识点薄弱； 4、对命题意图理解不到位。
（2018，Ⅰ）
基础知识：仪器的名称
接受、吸收、整合化学信息的能力
实验原理的考察 信息的接收、处理及实验分析
评价实验方案
实验操作
课本原型：P25
学生对这道题的总体感受：
1、题型新异（实验和工艺流程相融合） 2、问题设置比较熟悉、能写 3、计算比较繁琐 4、主体得分应该问题不大
答案核对
27.（15分）硫酸铁铵[NH4Fe(SO4)2·xH2O]是一种重要铁盐。为充分利用资源，变废 为宝，在实验室中探究采用废铁屑来制备硫酸铁铵，具体流程如下：