2.你觉得祖父的园子是怎么样的一个园子？试着用一些词语概括。
3.在你的生活学习中做什么最有趣？说出来和大家一块分享一下。
【课堂检测】
一．选词填空
喜欢存在特别愿意阴凉
1.我玩累了。就在房子底下找个（）的地方睡着了。
2.倭瓜（）爬上架就爬上架，（）爬上房就爬上房。
3.我在正园子里面栽花，突然看见一只（）漂亮的蝴蝶从头上飞过。
4.我（）和祖父在园子里面玩。
5.园子的（），让我的童年生活充满了快乐飞了。就像在天上B似的。虫子叫了，就像虫子在C似的。一切都活了，要做什么，就做什么。……它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。
1.请将下面三个词还原到文中A、B、C三处。
说话逛睡醒
学生自主学习
课堂同步导案
【自主学习】
1..辨字组词。
漂（）倭（）蚌（）
飘（）委（）丰（）
2．写出下列词语的近、反义词。
近义词：漂流（）喜欢（）闪烁（）瞎闹（）存心（）
反义词：马马虎虎（）黑暗（）
3．照样子写词语。
胖乎乎、圆滚滚、、、。
【合作探究】
1.“我”在园子里的心情是怎样的，你是从哪儿体会到的。
二．对号入座。（加点字选择正确的解释）
光：①光线②关荣③只，单④完，剩
1.你光说不做是没有用的。
2.我们要好好学习，将来为祖国争光。
3.太阳一出来，榆树的叶子就发光了。
4.强大的解放军能把一切来犯之敌消灭光。
三．句子加工厂。
①少先队员怎么能害怕困难呢？
改为陈述句：
②我们应该珍惜今天的幸福生活。
改为反问句：
2.下列四种动植物中，文段没有描写的是（）
A.蜻蜓B.蝴蝶C.黄瓜D.倭瓜
4.这一段描写的景物都有一个共同的特征，可以用一个词来概括，这个词是（）
A.随意B.自由C.美丽D.明亮
【课后作业】
一．用“√”选出带点字的正确读音。
蚂蚱（zàzha）嗡嗡（wēn wēng）啃咬（kěn kǒng）樱桃（ying yin）蚌壳（fàng bàng）倭瓜（wēi wō）毛嘟嘟（dōu dū）水瓢（piáo piāo）
苏坊镇中心小学导学案
年级
五年级
科目
语文
课题
7.祖父的园子
时间
3.18
主备人
白鹤凤
刘喜平
审核人
魏海娥
班级
姓名
教学
目标
1.认识8个生字。读读记记“蚂蚱、樱桃、蚌壳、瞎闹、倭瓜、水瓢、圆滚滚、一动不动”等词语。2.有感情地朗读课文。
3.理解课文内容，体会作者的心情，感悟作者的表达方式。
教学重难点
把握课文主要内容，体会人物的思想感情，领悟表达方法。