中班美术活动：圆形变变变
活动目标：
1.通过引导，幼儿能用一个圆或多个圆组合添画；发挥想象力和创造力。

2.尝试用完整的话表达自己的作品。

活动准备：
A4纸、胶棒、记号笔、大小不同的彩色圆片。

活动过程：
一、谈话导入引起兴趣
教师：有个图形宝宝它说，我很厉害，可以变出很多好玩的东西，你们想知道它是谁吗？我们一起来把它请出来吧！
二、教师出示圆形图片，引导幼儿观察。

教师：“圆形像什么？”（太阳、盘子、娃娃脸、大苹果）
二、圆形变魔术(ppt展示)
教师：老师也想到了一样东西，今天我要当回魔术师，把圆变成我想要的东西。

教师在PPT上用圆添画变出大苹果。

请孩子说一说我是怎样变的。

教师：你们想做魔术师吗？你们觉得圆形还会变出什么东西？
幼儿发挥想象来说一说。

教师通过PPT来给幼儿欣赏一个圆形能变出什么有趣的东西。

三、用多个圆或大小不同的圆组合变魔术。

教师：刚才我们用几个圆变魔术的？（一个）
教师：好，下面我们的游戏升级了，圆形宝宝带来了许多他的好朋友，它们也想要加入魔术，想想看，你们能用用2个、3个、4个、5个圆、许多个圆能变出什么？
教师展示多圆组合变魔术（把两个圆变成了小鸡，三个圆变成了小花，四个圆变成了蝴蝶。

）
教师：小朋友，你能把两个圆，三个圆，四个圆，许多的圆变成什么呢？
四、请幼儿来欣赏
你们的想象力真丰富，把现在请小朋友轻轻的与你旁边的小伙伴讨论讨论，你
要吧圆形变成什么有趣的东西。

教师请个别幼儿说一说自己的想法。

四、幼儿操作，教师巡回指导
1、交代任务：今天我们都是小小魔术师，一起来玩圆形变变变的游戏，老师为你们准备了丰富的材料，请小朋友先想好你想用几个圆变成什么东西，然后找到你所需要的圆，用胶棒粘在纸上，再把它添画好。

看一看哪个小朋友能够变出更多好玩有趣的东西。

孩子们，快开动你们的小脑筋，动手来变一变吧！
2、教师巡回指导：
要求幼儿变出和别人不一样的东西来。

帮助能力差的幼儿，鼓励他大胆变圆。

五、评价
鼓励幼儿大胆的告诉同伴和客人，你用几个圆变成了什么有趣的东西。