---- 小学法程）小学生法教案2017 年3 月1----小学法正确的写字坐笔教学要求：1本，正确的写，培养良好的 写 2练，使学生了解要达到的基本要求，并 际操程自做能督促旁人做到，形3、使学生了解养成正确的惯，是写好字，是学生终 的大事，也是学生今取得成功的有力保障。

时 程： 一、写字的姿势 笔和写其它字正，身直、臂 开、足安。

上身自然向不要歪斜或伏在桌面上，胸部要离开 ，双臂要自然撑开，左右要平放在桌面上，笔，左 手 具体要求：①坐姿要端正，两臂平放桌上，眼习本的 30— 35 厘米一尺 )。

②胸部与桌子的6— 8 厘米一拳的距离 )。

③还习本放在胸部正前方， 左手习， 右手握笔。

④大拇指稍低 一寸左右 )。

(习要点 (习第四个要点 )。

按要台范的写讲解要点， 引导 学生理解“握笔点离笔尖 3—4 厘米际概念与操作要求。

一个小朋台前，按。

学生照要观题正。

④全班同放好正确的写，逐纠 正。

践：的要求做做看。

笔方法： 笔方法：捏、抵、，笔。

2、具体要求：大拇指指肚由左向右，食指指肚由右上向左下捏住 杆，中指指由下向上抵住笔杆，无名指2----小学法名指下，笔杆的贴在食指的根部，不要架在虎口上，笔杆不要握 紧，距两 2c m ，呈 45 度角。

践：按上述笔。

4、出示《写歌》织读背背。

，要做到：右手握笔背挺直，一尺。

手离笔端约 一寸， 胸离一拳。

三个“一”要做到，字写力好。

结 调写要课情况学得好的同 学。

在学校要些，回家后也要做到。

3、要求学生回读，查表。

法小故事〗 王羲之把墨汁当醋蒜 王羲之，常卫法家勤的故事。

为 法，他每到一个地是跋山踄水代碑刻，从而 积累了大料。

房、院子里边所的外面， 着凳子安放好笔、每想到构好的字上 上。

，又凝眉苦思，寝忘食。

有一回，王羲之正在情趣盎字，竟又忘。

他的妻子郗 他端蒸馍和一碗醋大蒜。

家僮几次催促 吃下，王羲之只是应了几声： “好！就吃！”毫 。

家僮无奈，只他的妻子郗浚。

郗氏房，只见 王羲之手里拿着一墨馍正往嘴里送， 直到嚼入口觉 又， 才赶快吐了出来， 嘴都是黑墨， 才不好意思地：“了了！ ”原来，王羲之，心里仍想着字的间 架想吃，竟把墨汁当成了醋蒜，蘸着吃了。

31．横写教学要求：1、 下，了解笔； 2、察摩上，写基本笔画“横” 。

3、 培养学美能力，逐步提高学赏美的能力。

一步培养学生良 时 程： 入： 向学生秀的学学优法作品。

激趣： 小， 想想自己也样一手好字习出一手好 字，身受益。

从今天开就来教大写好字。

字是由成的， 笔画是字的位， 就好比房屋 瓦等建成，要建成房屋就离不，一片片瓦，一根。

要想字，首先要写好最基本的笔画。

二 、新授： （解“。

1、写，笔画名称笔画名称。

（从左到右） 。

3、 再次范说自己看到的“横”有什么特点。

分小 4、解： 4书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要 化，不能写得像个火柴棒。

是：起笔重— — 行— — 收笔示： 一起笔 行笔收笔重讲解：起笔稍重、行笔轻，收笔略向右按一下，整个笔 画呈左低右高、向。

由于觉，横画不能写成水平写成左低右高，收 稍按一下笔，使重样，看起。

所以，人 的 “直 ”，看上。

图示： 5、书写。

示范。

（二）写。

秀的学。

（三“一”的字。

1、出示范字。

5上五2、 3、空。

领学生分析“上。

5、演示“上程。

6、的方法教“五写。

6学法写教学要求：1、 下，了解笔； 2、察摩上，写基本笔” 。

3、 培养学美能力，逐步提高学赏美的能力。

一步培养学生良 时 程： 入： 二 、新授： （。

1、写，笔画名称。

笔画名称。

（从上到下） 。

3、 再次范说自己看到”有什么特点。

分小 4、解： 讲画要写垂直竖画在一个字中往往起的 支撑作不垂字不正。

竖有垂针之分。

的写法，下笔稍重，行笔垂直轻，收笔稍重。

图示： 7----小学法竖的写法同垂露，只是由收笔，笔画出 尖。

图示： ，写法同，只是短要写得短粗有力。

图示： 5、书写。

示范。

（二）。

秀的学。

（三竖的字。

1、出示范字。

： 个 开十丰8----小学法：口土2、 3、空。

领学生。

5、程。

6、写。

法〗美的故事「美」字下面是上是 “羊 多文献和考古材料表明，世界上有 不少原始民族角（羊角、牛角、鹿角等） 饰俗，反的念。

古人以「「美」 ，也以「羊」为 「善」。

「善」就是个从「羊」从「言」构成的会意字。

9----小学法3、撇写教学要求：1、 下，了解笔； 2、察摩上，写基本笔画“撇” 。

3、 培养学美能力，逐步提高学赏美的能力。

一步培养学生良 时 程： 入： 二 、新授： （解“。

1、写，笔画名称。

笔画名称。

。

3、 再次范说自己看到的“撇”有什么特点。

分小 4、解： 讲解：撇画在一个字中很性，如能写得自然舒展，会增 加字的美感还与按称起着平定重心的作用。

撇有斜撇、短撇之分。

斜撇的写法是，下笔稍重，由向左下行笔，出尖。

图示： 10竖撇，下笔稍重，由向下行笔，行至度大半，向左下撇出，出尖。

图示： 短撇，写法同斜撇，只是短。

图示： 5、斜撇、短书写。

示范。

（二）写。

秀的学。

（三撇的字。

1、出示范字。

斜撇： 人 火竖撇：11用月 短撇：生火2、 3、空。

领学生。

5、程。

6、写。

法小故事〗 汉字小故事”字自从老虎中之王日，无所用心。

有一天，无聊之 余，突然想起自己当傅— — 猫。

虎尽猫没教会自己爬 树而耿示自己的大王气度，宴招待猫。

于是，老虎派狐狸直接出。

猫接受，决赴宴。

这一天，来到了老虎大王的山洞。

双方寒暄之后，宴会便开 始了。

：“今天的宴会我了味道最美的食物 — — 羊肉。

”猫听后：“不鱼的味道最好。

” 说：“羊肉的‘膻’味最美。

的‘腥’味最 好。

”看看相持不，老：“我是大王了算！”猫却并不 ，反道：“了算时，在一旁的狐 状搭了道：“一个大王，傅，二者 都有道理争下去也果，干脆待教造字始祖，看他能 造一个新字，表示味道美好，既有羊，既膻又腥，如 何”老虎和，都成。

样，狐狸来到造字始祖的家，下一倒始祖。

没想 明来意后，始祖单，当即造一个字，折衷了味12道的偏好，字形中既有“羊”又音中既有“膻” 又有“腥”。

之后，始祖，老虎和个字的具体写法 会有争吵。

：“那如何是好”于是，始祖般地教 导了狐狸一番。

狐狸回到山洞，老虎与猫， 始祖新造字的字形中既有“羊”又 音中既有“膻”又有“腥”，二者都表示同意。

个 字的写法上，果然不出始祖所料，老虎与生老虎爱 吃“羊”持个新字写作“羊”字底；反之， 坚持要写、“羊”字底。

那么，怎么写 呢？双方又各。

最后，狐狸根据置方案从 说就不必非得要争个高低不可了吧’和‘羊’平起平坐， ’在左、‘羊’在右音上，取‘腥’的前半部分‘ xi - ’在 前、取‘膻’的后半部分‘ -ɑ n ’在后。

”猫听了。

什么”狐狸想了想，回答傅在先，你做 大王在后”生了 ! 后来与羊肉放在一起蒸，既不腥也不膻，味道确 实堪。

故而”一直沿用至今。

如今”字与“腥”和“膻”无关。

比如采 摘下来的花”，也将清新的空气叫做空气”。

此外， 有“少、寡”的意思，为人知”“耻”。

134、捺写教学要求：1、 下，了解笔； 2、察摩上，写基本笔画“捺” 。

3、 培养学美能力，逐步提高学赏美的能力。

一步培养学生良 时 程： 入： 二 、新授： （解“。

1、写，笔画名称笔画名称。

。

3、 再次范说自己看到的“捺”有什么特点。

分小4、解：捺分大。

捺有斜捺和平捺之分。

斜捺，落笔 ) ，向右到重行笔，行至重 按笔，然后向右水平由提笔拖出，收笔要出示：平捺写法同斜捺，但先要写一小短横，然后再向有下 (略平一些 ) 方向行示： 5、斜捺、平书写。

示范。

（二）写。

秀的学。

14（三有捺的字。

1、出示范字。

斜捺：大木 平捺：这近2、 3、空。

领学生。

5、程。

6、写。

字小故事〗“羞”的故事 「羞」的古文字形是 “又”字（手形）加上 “羊”，奉美食。

「羊」」合成一」字美食物之意。

「羔在指小羊， 在古文字是个上「羊」下「火」的会意字，表示把小羊放在火上 烧烤代某些地方的「烤乳猪」相似。

155 、点写教学要求：1、 下，了解笔； 2、察摩上，写基本笔画“点” 。

3、 培养学美能力，逐步提高学赏美的能力。

一步培养学生良 时 程： 入： 二 、新授： （解“。

1、写，笔画名称笔画名称。

。

3、 再次范说自己看到的“点”有什么特点。

分小组 。

4、解： 讲解：点画在 — 个字中就如同人的眼重要，是一个字的 精。

点画有右点、左点之分。

右下笔到重向右下行笔，稍按后即收笔，不能重描， 一次成画。

写要有程，万不可笔尖就收笔。

图示： 16左点．写法基本同有点，但行笔方向往下略向左偏一些，笔。

图示：长点，是在右点长，慢一些。

图示：5、右点、左书写。

示范。

（二）写。

秀的学。

（三点的字。

1、出示范字。

右点：主六左点：小怕17长点：头不2、 3、空。

领学生。

5、程。

6、写。

法小故事〗。

醋字的来历 发明的什么叫“醋”说在古代国，就是 现在的山西省运城 有个叫杜康明了酒。

他儿子黑塔也跟杜康学 。

后来，黑塔率族江。

在那里 得酒糟扔掉可惜 就存放起来， 在缸里浸泡。

到了二十一日，一开缸，一股从来过的香气扑鼻而来郁的惑下，黑 了一口，酸，味道很美藏”种调 叫什么名字呢黑塔就把二十一日加“酉”字来种酸水叫 “醋”，直到今酱制一批醋的是二十 一天呢。

186、提写教学要求：1、 下，了解笔；2、察摩上，写基本笔画“提” 。

3、 培养学美能力，逐步提高学赏美的能力。

一步培养学生良 时 程： 入： 二 、新授： （解“。

1、写，笔画名称。

。

3、 再次范说自己看到的“提”有什么特点。

4、解： 讲解：提画写法是，重，由向右上行笔，收笔要 出尖。

提画在不同的字中角短略有不注。

图示： 5、书写。

示范。

（二）写。

（三提的字。

1、出示范字。

虫江2、 3、空。

领学生。

5、程。

6、写。

19小学法法小故事〗古现代社会分分秒秒离不」 ， 然而你知道古人眼的 吗原来，在古文字中」和「申」是同一个象形字电炸耀 曲折之形。

由于此字很早就被假借为 地支第九位的「申」 ，所以后来便在 」上，加上「雨」 文》：「電，阴阳激耀也，从 雨，申声。

」 周代金文中有「享孝于皇申祖考，意思是「祭献和大的神灵祖宗」。

把「申」，也就」，当「神」来的人的 确」当「神」来看了。

后来「申」旁加「示」 （表示与神灵有关概念的部首），才分化出「神」来。

究其原因，「神」主要来源于的恐惧。

20----小学法写教学要求：1、 下，了解笔； 2、察摩上，写基本笔” 。