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应试点睛
例5 [2013•江苏卷] —What about your selfdrive trip
yesterday?
—Tiring！The road is being widened, and we ________
a rough ride.
A．had
B．have
C．would have
一、把握语境信息，洞察命题意图 语法填空题是考查考生在特定语境中准确运用语法知 识的能力。在所给的四个选项中往往不止一个答案在语法 上是正确的，但只有一个答案是符合试题所给的语境的。 换句话说，语法上正确的答案不一定就是交际中最得体、 最合适、最佳的答案。因此，在答题时，一定要准确地把 握语境内涵，甄别字里行间的隐含信息，并结合作者的命 题意图，通盘考虑。语等方式将主语和谓语分开，造成主谓 语分隔。
例7 [2013•江苏卷] Generally，students' inner motivation with high expectations from others ________ essential to their development.
A．waits
B．was waiting
C．waited
D．is waiting
[解析] D 考查动词的时态。此处在催促孩子们，因 为车正在等。句意：孩子们，快点！校车正在等我们！
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题型探究
► 探究二 句式结构型 一般来说，英语句式按结构可分为简单句、并列句和 复合句;按语气可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句. 此外，还有一些特殊句式，如：省略句、强调句、there be 句型、独立结构等。该部分内容在考试中所占的比重 较大，也是考试中容易出错的地方。因此，考生要谙熟各 种句式的基本特征，把握好相关句式之间的交叉点和连接 点.
D．have had
[解析] A 考查动词时态。句意：“昨天你自驾游怎 么样？”“累人！马路正在加宽，我们开车开得艰 难。”根据语境可知，“我们开车开得艰难”是在昨 天发生的动作，所以用一般过去时，故选A项。
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应试点睛
二、分析句子结构，排除干扰因素 命题者有意设置较为复杂的句子结构，旨在增加干扰 因素，加大试题难度，提高区分度。在解题时一定要注意 从分析句子结构入手,弄清命题者的意图,从而顺利解题。 命题者常用的干扰方式有以下几种： (1)使用疑问句、倒装句、强调结构等形式避开考生 熟悉的结构。
C．would do
D．am doing
[解析] B 考查动词的时态。句意：——我不解的是你
昨天下午怎么不去听讲座。——对不起。但是(当时)我
正在做家庭作业。很显然，“听讲座”和“做家庭作
业”是同时进行的。因此，要用过去进行时。
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题型探究
例2 [2013·四川卷] Hurry up，kids! The school bus ________ for us!
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题型探究
例4 [2013·湖南卷] Every day ________ a proverb aloud several times until you have it memorized.
A. read
B．reading
C．to read
D．reads
[解析] A 考查祈使句。句意：每天都要几次大声朗 读一句谚语，直到你记住为止。连词until引导时间状 语从句，前面为主句，其主语实际上是you。不要被 时间状语every day所迷惑。
[解析] D 考查倒装用法。否定副词never置于句首时， 句子需用部分倒装语序，即把助动词放在主语的前面； 根据引号里的宾语从句中谓语动词用过去将来时可知， 主句要用一般过去时，故选D项。学生如果审题不清， 容易被the boy says干扰，不知道使用倒装语序或者误 用了与现在有关的时态，而误选其他三个选项。
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应试点睛
例6 [2013·江苏卷] “Never for a second，” the boy
says, “________that my father would come to my rescue.”
A．I doubted
B．do I doubt
C．I have doubted
D．did I doubt
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题型探究
例3 [2013·重庆卷] It was with the help of the local guide ________ the mountain climber was rescued.
A．who
B．that
C．when
D．how
[解析] B 考查强调句。由于被强调的是with the help of the local guide，而并非guide, 所以用that来连接。
A．is B．are C．was D．were
[解析] A 考查主谓一致。主语students' inner motivation表示单数意义，所以谓语动词用单数，并且 叙述的是通常情况下的状态，所以用一般现在时，故 选A项。
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应试点睛
三、活用习惯搭配，摆脱思维定式 由于中西方文化的差异、特定语言情景中的表达以及 习惯用法的不同等原因，考生经常会犯一些思维定式型的 错误。思维定式是指思维在形式上常常采用的、比较固定 的或是相对凝固的一种思维逻辑、思维推理、思维内容， 它是人们在长期的思维过程中所形成的一种思维条件反射. 思维定式是一把双刃剑，如果运用得当，它可以帮助考生 将考题内容与以前所学的知识迅速联系起来，在短时间内 调集解决问题所需的相关知识，并对其进行分析、推理， 从而很快得出正确的结论； 但若运用不当，它便会误导 考生掉入命题人所预设的陷阱，得出错误的结论。
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应试点睛
尽管语法填空题往往只是一个不长的语句，或者是由 两三句话构成的一个语段或者对话，但却是在真实的情景 中考查考生对词汇、语法的掌握、运用和对语句、语境的 理解。所以要做好语法填空题，除了在平时的学习中做好 基础知识的积累外，还需要掌握一定的答题技巧，提高答 题的准确率。
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应试点睛
题型探究
例1 [2013·湖南卷] —I don't understand why you didn't go to the lecture yesterday afternoon.
—I'm so sorry. But I________ my homework.
A．had done
B．was doing