2011-2012学年度第二学期四年级下册语文知识要点
总目标：
1、字词：认识螺、谙、澜等200个字，会写亭、庭、潭等200个字，养成主动识字的习惯。
会使用字典、词典，有独立识字的能力，能用钢笔熟练书写正楷字。
2、阅读：能用普通话正确、流利、有感情地朗读每一篇课文。
体会课文中关键词句表达情意的作用。
能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。
能复述叙事性课文的大意。
3、积累：体会句子的含义，运用联想和想象，加深对文本的理解，同时积累词句，提高运用语言文字的能力。
比如：背诵指定的（喜欢的）课文，积累在课外阅读和生活中获得的新鲜语言材料，养成积累词句的习惯。
4习作：留心周围事物，勤于书面表达，能把事情写得清楚、具体，能运用日常积累的好词佳句。
会写简短的书信便条。
能修改习作中有明显错误的词句。
（字数要求：400字以上）
一单元知识要点
主题：走遍千山万水
一汉字：
1. 要求会认会写会用生字表中的亭、庭、潭等29个生字，能辨别它们的形近字并分别组词；能认识螺、谙、澜等24个生字。
2．会运用音序检字法和部首检字法查字典、词典。
掌握多音字的读音并会组词。
二词语：
1．掌握“词语盘点”中“读读写写”的词语，了解“读读记记”的词语并会注音。
2.会辨析近义词、反义词，会在语言环境中正确使用。
例如：近义词：观赏——欣赏
反义词：蜿蜒——笔
直
三、句子：
1．积累佳句。
（1）课文中的优美语句。
（2）积累描写自然风光的古诗名句：语文园地一“日积月累”（P16）
2．理解句子意思。
（1）想画面理解诗句意思：第1课“课后思考题”第二题（p5）（2）抓住重点词体会句子的意思：第3课“课后思考题”第三题（p11）3.体会排比句的特点和表达效果：语文园地一“我的发现”（p16）
4.句式练习：仿句（册：p4、p6）、缩句（册p5）病句（册p9）
四、阅读：
1．理解课文内容：
如：“桂林山水甲天下”的“甲”是（）的意思。
这样的山（）的山，这样的水指（）的水。
2.掌握相关课文常识：
《记金华的双龙洞》是著名作家（）先生写的，上个学期我们还学过他的作品（）。
3．能够背诵并默写第1课古诗词及注释、背诵第2课全文、第3课喜欢的段落（第6自然段）。
五、习作练习：
写景作文（写校园的景物或别处的景物）要求：按一定的顺序写，抓住景物的特点写，带着自己的感情写，写中会联想和想象。
二单元知识要点
主题：以诚待人
一汉字：
1．要求会认会写会用生字表中的维、财等28个生字，能辨别它们的形近字并分别组词；能认识拮、寐等20个生字。
2．会运用音序检字法和部首检字法查字典、词典。
掌握多音字的读音并会组词。
二词语：1．要求掌握“词语盘点”中“读读写写”的词语，了解“读读记记”的词语。
2.会辨析近义词、反义词，在语言环境中正确使用。
例如：近义词：安慰—（）
反义词：迷惑—（）三、句子：
1．积累佳句。
（1）课文中的含义深刻的语句（2）积累有关诚信的名言语文园地二“日积月累”（P33）
2．理解句子意思。
结合课文和具体事例理解句子意思：书P21、P27课后思考题”第二题
3.积累描写人物语言、行动及外貌等词句，感受人物的思想品质，体会作者的表达方式。
4.句式练习：缩句，练习册p13第7题
四、阅读：
1.理解课文内容：
如《中彩那天》告诉我们：一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。
2.理解人物特点：
父亲（中彩那天）——诚实，讲信用
3．练习归纳段意：练习册p12 、p16语段。
五、习作训练：我想对你说（p31）
三单元知识要点
主题：大自然的启示
一字词
1．要求会认会写会用生字表（二）中的幼、滩、蠢等26个生字，能辨别它们的形近字并分别组词；能认识祸、乃、侵等16个生字。
2．会运用音序检字法和部首检字法查字典、词典。
掌握多音字的读音并会组词。
二词语：
1．要求掌握“词语盘点”中“读读写写”的词语，了解“读读记记”的词语。
2..会辨析近义词、反义词，在语言环境中正确使用例如：近义词：紧张—
反义词：伤害—
三句子
1．积累佳句。
（1）课文中的优美语句
（2）积累农业谚语（园地三p50日积月累）2．体会副词在句子中表情达意的作用：语文园地三“我的发现”（p49）；
3.句式练习（扩、缩、病）（第五周周练中的相关题目）
四阅读
（一）理解课文主旨
例如：《自然之道》这篇课文告诉我们如果不按自然规律办事，往往事与愿违，好心办坏事。
（二）理解句子的含义：
例如，向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。
那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。
（三）掌握相关课文内容：
例：自然之道就是指（），它告诉我们不能破坏大自然的规律。
(册
p26)
五习作：搜集相关大自然的启示的资料，整理分类后谈谈自己的心得。
有能力的同学尝试在生活中用自己细心的发现，总结规律，并能写出自己的观察总结心得（p49）
四单元知识要点
主题：战争与和平
一汉字：
1．要求会认会写会用生字表中的削、喂、哨等28个生字，能辨别它们的形近字并分别组词；能认识屑、挺、拧等27个生字。
2．会运用音序检字法和部首检字法查字典、词典。
正确使用多音字。
二词语：
1．要求掌握“词语盘点”中“读读写写”的词语，了解“读读记记”的词语。
2．积累下列与战争有关的成语：语文园地四“日积月累”（P80）
3.会辨析近义词、反义词，在语言环境中确使用。
例如：近义词：卓越——
反义词：维护——三、句子：1．积累佳句。
（1）课文中的优美语句（2）追求向往和平的名言警句。
2．理解句子意思。
结合课文和具体事例理解句子意思：第15课“课后思考题”第二题（p72）；
3．体会比喻句中带点部分所表达的思想感情：语文园地四“我的发现”（p79）；
4.照样子写句子。
(册p31、p33、p36、p39)
四、阅读：
1．理解课文内容：第13课“课后思考题”第二题（p58）；弄懂每课中插入的问题（黄颜色小泡泡）。
2.掌握相关课文常识及拓展。
例：《夜莺的歌声》一文采用了（）把课文分为了四个结构段。
小夜莺是个（）的孩子。
3．能够复述课文；归纳段意及主要内容。
五、习作训练：日军轰炸上海火车南站（p79）
前期要求搜集关于日军侵华战争的资料，掌
握看图写文的方法，能根据图展开想象。