方法：（字母标签和汉语声母结合）桔子O，成 熟c,到了to，宝儿b er； 记忆方法：十月份是 桔子 成熟的季节。但是，到了 宝儿（意指婴幼儿）这里，就得少吃点了，吃多了 上火。
综合分析： 九月份：Sept + ember；十一月：nov + ember；十 二月：dec + ember：
8、June 六月 联想方法：军jun，鹅e 记忆方法：六月，水清草绿，军 队养的白 鹅 经常 到河游泳捉虾。 9、July 七月 联想方法：距离jul,远y; 记忆方法：“七月放假，距离 远 ”。 10、August 八月 联想方法：啊A，有u（发音相似），姑gu,沙滩st； 记忆方法：八月天气真热 啊 ，有 时候 姑姑 会带我 到海边 沙滩 玩耍。
14、December 十二月
联想方法：得de,侧门cm ,闭bi,儿er； 记忆方法：十二月太冷，教学楼：得 把 侧门 关闭，孩儿们会暖和点儿。
联想方法二：“12”的数字标签是“时钟”， 从时钟钟声震天响开始联想。 图片联想记忆法：正好十二点，时钟的钟声太 响了，震掉到桌子上，打飞了桌子上的鹰，老 鹰E碰翻麦当劳M，飞出蜜蜂B蛰了另一个老鹰 E（这个鹰够倒霉的），老鹰抓兔子R。”
是双截棍，三节棍估计也能耍两下。）
图片联想记忆：李小龙站在两支筷子顶上练三节棍N， 他打碎了桔子O，桔子炸开飞出一个银行卡V，银行卡 击中了老鹰E，老鹰掉到了地上，打翻麦当劳M，飞出 蜜蜂B蛰了另一个老鹰E，老鹰抓兔子R。 注意：be的组合很多，可以固定用蜜蜂蛰老鹰。但是 得注意，如果是e在前边，要写倒霉的老鹰被蜜蜂蛰了。 看出来了吗，先后顺序不能乱。）
联想方法二：“1”的数字标签是大树，从树上挂了 钩子J开始联想。可以想象大到遮天蔽日，或者小 到举手可够到） 图片联想记忆：大树上挂了一个钩子J，下面挂在 一箱苹果A，苹果是李小龙用来连三节棍的N，三 节棍打到了一个路过的飞船U，飞船撞翻了苹果A， 被兔子R抢到游艇Y上了。
4、February 二月 联想方法一：风暴feb,如果ru，矮人ar，要y 记忆方法一：二月份冰雪还未融化，风暴如果来临， 七个小矮人就要遭殃了。 联想方法二： “2”的“数字标签”是“鸭子”，鸭 子拿小旗子开始联想； 图片联想记忆：鸭子（是标签）拿了一个小旗子F， 抵挡老鹰E的袭击，而倒霉的老鹰却被蜜蜂B攻击， 又去蛰兔子R，可兔子跑得快啊，开着飞船U走了， 一拐弯撞翻了一大箱子苹果A（甭管从哪儿来的）， 被另一兔子R抢到游艇Y上了。
11、September 九月 联想方法：视频sp,太忙tm,比如br；三只鹅找 窝：三个字母e分别插到三组声母之间。 记忆方法：九月是个丰收的季节。视频 不断 报导：大家都 太忙 了，比如 三只鹅 都忙着 找自己的窝呢。
联想方法二：“九”的数字标签是“猫”。 图片联想记忆：“九条命的猫王”咬了蛇S一 口，蛇报复猪P，猪逃到装“电视T”纸盒子里， 惊了里面睡觉的鹰E，鹰飞打翻麦当劳M，麦 当劳飞出蜜蜂B，蜜蜂蛰了另一只鹰E，鹰去 捉兔子R。
说明：
学习英语我是个外行，但是学习记忆方法的过 程中有一些个人的理解，希望能对看到这个文 件的人有帮助。 对于单词记忆，我还是觉得直译法为主要原则， 就是想着相关的事物画面直接出现对应的读音 和拼写内容，但是对于第二语言的学习，了解 一些辅助记忆的方法有利于单词的记忆。
文档中提到的”数字标签“和“字母标签”， 大家可以上网搜索，然后根据自己的喜好，参 照网上的介绍自己决定。
ember的图像都可以用:“老鹰E碰翻麦当劳M，飞出蜜 蜂B蛰了另一个老鹰E，老鹰抓兔子R。” 当然熟练一个，另俩个不用这个法子，会更快啦。
13、november 十一月 联想方法：没有no,唯一ve（谐音），面包mb,儿er； 记忆方法：十一月，马上就是冬天了，没有了唯一的 面包，儿子怎么办啊？ 联想方法二：“11”的“数字标签”是“筷子”，从李 小龙站在两根筷子上练三节棍开始联想。（注：李小龙的绝技
1、When 什么时候 联想方法：我w,很hen； 记忆方法：我很想知道现在什么时候了！ 2、month 月份 联想方法：模拟mon，题t，还h； 记忆方法：模拟 题 还 是要每月考一次的。
3、 January 一月 联想方法一：家奴Ja nu，爱人a r，牙医y 记忆方法一：一个 家奴 的 爱人 是牙 医，一月份 治了好几百个牙疼的人。
注意：“ry”的组合很常见，可以固定用兔子上游艇 或者兔子开游艇的意象，熟悉了以后会更快的联想）。
5、 March 三月 联想方法：妈妈ma,热r,吃ch; 记忆方法：三月份，天气还不够热，妈妈说要把 食物加热了吃，才能身体健康。
6、April 四月 联想方法：阿婆Ap,日落ril； 记忆方法：四月份，出暖花开，阿婆每天都会出 门看日落。 7、May 五月 联想方法：蚂蚁ma y；may 也许，可能； 记忆方法：五月是春游的好季节，来到田野里有 可能会看到蚂蚁。