（二）做好孩子的心理疏导：
1、让孩子保持一个稳定良好的学习情绪投 入学习； 2、让孩子用一种客观的眼光审视自己的成 绩； 3、让孩子用一种平和的心态应对模考和中 考。
（三）关心孩子特殊时期的生活：
1.部分孩子已出现复习中的“高原反应现象 ”，大脑和心理都很疲劳，家长要督促孩子 中午适当休息，保持下午旺盛的学习精力。 2.安排好孩子的三餐，进行合理的营养搭配 ，保持孩子学习有充足的能量供给。 3.坚决杜绝开夜车，打疲劳战。 4.有条件的家长帮助孩子一起整理各科的作 业纸、笔记、试卷，便于孩子进行拉网式回 顾，尽量做到题不二错。
生 • 南宁市教育局统计，仅在4月10日和16日两天， 溺 南宁市就发生了6起学生溺水事件，死亡11人，
其中小学10人，初中1人。这些悲剧的发生，再
水 一次给我们敲响了安全警钟。 事 • 5月11日下午5时许，广西省灵山县新圩镇发生一 故 起2名儿童溺水死亡事件。事发地点位于道路旁
的一处正在建设的排水沟内，由于近日暴雨，排 水沟内积水较深。
谢谢！
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• 3、想认真作业，但又不能坚持长久。
针对以上现状，我注意从以下几 方面努力：
• 一：树立纪律观念。 • 二：树立时间和效率观念。 • 三：树立竞争观念。
考前冲刺阶段家长应该做些什么 呢？
（一）关键时刻，做个有思想的家长： 1.减少抱怨、责备，多多鼓励。 2.想方设法进行亲情交流。 3.了解孩子，帮助他们对自己准确定位。 4.关注孩子在家的学习效率。 5.做好孩子的思想工作，把全部精力集中到 备战中考中来，切忌分散精力。做到让孩子 不上网、慎交友。
溺水事故的三大特点
一、周末和节假日比较集中； 二、结伴发生较多， 三、小学生和初中生较多。
这些都暴露出学生安全意识淡漠， 家长监管不力等一系列问题。
防溺水安全教育
• 在家向孩子讲解游泳安全知识，存在危险 及溺水的后果，做到“六不”：
• 1、不私自下水游泳； • 2、不擅自与他人结伴游泳； • 3、不在无家长或教师带领下游泳； • 4、不到无安全设施、无救援人员的水域游
分数 660 659 649 629 626 625 624 620 603 592
班级各科最高分
科目 语文
学生姓名 苏慧芸 万俊珍
分数 120
数学
秦海超
141
英语
谢昕玥 孙 旭
143
政治
张宏纪
75
历史
秦海超
67
物理
尹凯奥
82
化学
袁晨昊
60
现阶段学生学习的安排：
1、中午到校后，有老师自发的安排考试 2、下午三、四两节课学校组织考试，进 行分数统计，给学生进行排名 3、有学习余力的学生组织起来进行双休 日考试 4、每周学校还要发两套试卷给学生做家 庭作业，要求教师进行批阅和讲解
学习中存在的问题：
• 1、目标不明确：考哪？ • 2、部分学生缺乏学习主动性,不会合理利用
时间，没有好的学习习惯，没有完全进入 备战中考状态. 。 • 3、现在学生升学压力较重。 来自：家长、 同学、社会。注意调解。 • 4、意志力薄弱，不能持之以恒，有始无终 。
• 5、家庭作业质量差。平时偏科严重。
泳；
• 5、不到不熟悉水域游泳； • 6、不熟悉水性的学生不擅自下水施救。
温馨提示： 离2019年中考 仅有29天
班级前十名名单
名次 第1名 第2名 第3名 第4名 第5名 第6名 第7名 第8名 第9名 第10名
学生姓名 尹凯奥 袁晨昊 谢昕玥 秦海超 张宏纪 孙旭 苏慧芸 唐如天 孔俊杰 钱慧敏
家长会议程
1、学校领导讲话 2、防溺水安全教育宣传 3、第二次月考情况分析 4、给家长的几点建议 5、会后交流互动
有关溺水事件的图片
亲人悲痛欲绝，欲哭无泪
今 年 • 2019年4月8日下午1：00，汕尾陆丰市碣石镇发
生一起溺水事故，造成3名中学生失踪。经有关
学 部门全力搜救打捞，8日下午3:00，打捞起全部 失踪学生尸体。
中考期间注意事项 ：
1、注意孩子住宿地点的选择 2、注意考试期间的时间安排 3、注意孩子的出行安全 4、注意孩子的饮食安全，防肠道病 5、注意孩子休息时的室温控制
家长会结束
中考期间注意事项：
感谢您的光临! 1、住宿地点的选择 2、考试的时间把握 3、注意学生的出行的交通安全 4、注意学生的饮食安全，防肠道病 5为、了注意共防同止的学目生标睡觉：受携凉手奋斗！
4、大多科目可以、个别科目薄弱 ——快补差、在时间上多倾斜、多练习多发 问、查漏补缺、扬长补短； 5、学习不得法、勤奋但成绩不理想 ——千万别归结到脑子笨上，多指导学法、 向好学生取经借鉴； 6、成绩落后、沉迷游戏、有早恋苗头影响别 人学习 ——加强监控和教育、及时沟通、严格管理
真诚地希望：
在剩下的这些天中，家长 朋友们能够抽出时间来多陪陪 孩子，和孩子同甘共苦，让孩 子在关怀中走过初中最关键的 日子，在中考中取得让人满意 的成绩！
针对孩子的不同情况，非常时期 要有非常的举措！
1、成绩好的——容易骄傲、放松——树更 高目标、提更高要求; 2、成绩差的——容易灰心泄气、自暴自弃 ——鼓励树信心、定目标、严管理、力求进 步、挖掘内力； 3、成绩在边缘上、中等、脑子不笨，自制 力差、怕吃苦——要严管、加强监控、多做 思想工作、激发其动力。
九年级学生部分心理特点：
• 1、初三阶段学生生理逐渐趋向成熟，大部 分学生已进入青春期，他们自我意识在增强 ，开始要自由，不要约束，嫌唠叨，脾气暴 躁，不愿与家长沟通，爱虚荣。
• 2、有部分学生脑子很聪明，但总与好成绩 失之交臂。他们有共同缺点，想要好成绩， 但又怕苦怕累；想认真读书，但又不能静下 心来；