XXX同学，你好：
第一部分
1，你对学习和学生会工作的重要性怎么看？为什么？（学习为重，工作为次）
2，请你谈谈学习与工作之间的关系？（课上认真学习，课余认真工作，工作学习两不误）3，你对你的学习成绩希望达到怎样一个高度？你愿意安排什么时间做学生会工作？（请假，课余，周末？考察怎么合理安排工作时间）
4，学习时间与工作时间发生冲突，你会偏向哪边？（以学习为主要，尽量抓时间工作）5，当你觉得工作对你是学习造成压力了，你怎么处理？（考察两者重要性，考虑自己是否正确工作，时间安排是否得当；如果是自己无法胜任，是否为学习选择放弃工作）
6，对于工作，责任和热情哪个更重要？（责任最重要，也需要适当热情）
7，针对宣传部，你比其他人有什么优势吗？（考察擅长）
8，你为什么选择宣传部而不是其他部门，你觉得你在哪些方面会适合宣传部？（考察擅长）9，我们宣传后，你还记得我们系有几个部门？你还记得有哪些？（考察对事物的认真态度）10，你对学生会有哪些了解？你希望从这里得到些什么东西？（考察对学生的了解和对事物的自主探索，主要得到锻炼经历，培养奉献精神）
11，你进入学生会的目的是什么？你觉得学生会的性质是什么？（考察对学生的了解和对事物的自主探索）
12，你怎么证明你确实有能力胜任宣传部干事一职？（考察自信心和能力，优点）
第二部分
13，假设进入宣传部，你发现没有你想象的那么好，你怎么办？（尽力工作，尽到责任）14，如果部长分配任务，没你的任务，你怎么做，怎么想？（考虑自己能力问题，是不是其他干事争取了而我没有，多与部长交流，请求参与）
15，上司安排工作后，并安排你怎么做。

但你发现有新的方法，你怎么做？（考察与上级的沟通能力）
16，当你已经知道继续工作对自己没有利益了，但你的责任是继续工作，你怎么办？（尽到职责最重要）
17，如果在学生会或者自己部门里，有自己十分讨厌的人，你怎么办？（尽力沟通，尽力适应，尽力团结）
18，就你目前对我的第一印象，谈谈你对我的认识。

（考察是否虚夸。

）
19，简要说说你的性格，优点和缺点？（不回避缺点，不炫耀优点）
20，你的上级怎么做，你会觉得工作起来有热情？（多要求自己怎么做最重要）
21，你觉得学生会是选拔人才还是培养人才？（选拔可以培养成人才的人）
22，你想加入宣传部，你知道我们部门需要做些什么吗?（考察对部门工作的了解情况）23，假如你进入学生会，你会觉得和普通同学一样吗？（一样：我和大家一样都是同学，没什么不一样；不一样：我们身上多了一份责任和奉献。

）
24，对于一项你自己十分有把握的工作，你愿意个人完成还是团体合作？（团体意识）
第三部分
25，你在高中或者更早的时候，担任过什么职位，或者有过什么社会实践吗？（考察是否具有实践经历）
26，你在班上目前担任什么职务没有？你对这个职位怎么计划的？如果没有担任职位，是什么原因没有担任的呢？（考察积极性）
27，进入宣传部，你在哪些方面比较有把握，在哪些方面没有信心？（考察擅长哪面的能力）
28，在这个部门，海报，红榜，书法，语言表达，人际交流这五个方面，你最善于哪些？
（考察能力）
29，如果你的部长总是让其他干事做事而总是不叫你，你会怎么想，怎么做？（考虑自己能力问题，其他干事争取了而我没有，多与部长交流，请求参与）
30，你在面对部分学生抱怨学生会时，你是怎样做的？（与同学交流，找到抱怨之因，解决抱怨）
第四部分
31，一场长跑比赛中，当最后经过你努力你超过了最后一个名，那么你是第几名？（常规理解，题目有错误；我超过最后一名，那我第几名呢？如果是我已经超过所有人一圈后，我超过最后一名就还是第一名。

也可以回答：无论第几，参与最重要。

考察思维力）32，哈佛大学墙上有一句话：请享受无法回避的痛苦，你怎么理解？（考察思维，生活现实的，有很多不愉快的，应采取积极态度）
33，一块蛋糕分成八份，给8个人，但是蛋糕盒里还必须有一份。

怎么完成？（考察思维，最后一块连盒子一起分给最后一个人）
34，请你对今天的面试现场，做一个完整描述。

（瞬间语言组织能力）。