第二章声现象知识点
第一节声音的产生与传播
一、声音的产生
1、声音是由物体的振动产生的；
2、振动停止，发声停止；但声音并没立即消失。

（因为原来发出的声音仍可以继续传播）；
3、发声体可以是固体、液体和气体；发声的物体叫做声源。

二、声音的传播
1、声音的传播需要介质；固体、液体和气体都可以传播声音；
2、真空不能传声；注太空中没有空气月球上没有空气
3、声音以波（声波）的形式传播；
4、声速的大小跟介质的种类和温度有关。

一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢；V固＞V液＞V气
15℃额的空气中的声速是340m/s
在同一种介质中，一般是温度高时声速快。

三、回声
1、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上，距障碍物至少17 m
2、回声的应用：测量距离（车到山，海深，冰川到船的距离）；
声音传播路程：S=v* t，距离L= S /2（由题的条件判断是否除以2）
3、百米赛跑时，计时员听到枪声跟看到发令枪冒烟哪个准确？
4、骨传导：声音通过头骨、颌骨传给听觉神经，再传给大脑形成听觉（贝多芬耳聋后听音乐）
5、双耳效应：声源到两只耳朵的距离一般不同，因而声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同，可由此判断声源的方向（听见立体声）；
第二节声音的特性
一、声音的三要素（或说特性）：音调、响度、音色。

1、音调：声音的高低叫音调，通常说的声音的粗细。

决定因素是频率，频率越高，音调越高（频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹Hz。

）
2、响度：声音的强弱叫响度；通常指声音的大小。

决定因素：（1）振幅：物体振幅越大，响度越强（大）；
（2）与声源的距离：听者距发声体越远，响度越弱（小）；
3、音色或音品：（1）不同发声体的材料，结构不同，发出声音的音色也就不同。

（2）不同的物体的音调、响度有可能相同，但音色却一定不同；（辨别是什么物体发出的声音，靠音色）
注意：音调、响度、音色三者互不影响，彼此独立；
音调响度音色
物理意义指声音的高低（声音
的粗细）声音的强弱（声音的
大小）
声音的特色、品质
决定因素音调由发声体的振动
频率决定，不同的发
声体可以通过调整发
声频率来发出相同频
率的声音响度由发声体的振幅
和距发声体的远近决
定
决定音色的重要因素
是发声体的材料、结
构，当发声体的材料
和内部结构改变时，
音色也会随之变化
相应关系频率高，则音调高
频率低，则音调低振幅大，则响度大
振幅小，则响度小
不同发声体，发出声
音的音色不同
相关联系音调与响度毫无关系，是根本不同的两个特性。

音调高的声音，响度不一定大；响度大的声音，音调不一定高。

二、人的听力范围20Hz——20000Hz，高于20000Hz叫超声波，低于20Hz叫次声波；低于20 Hz（次声波）或者高于20000Hz（超声波）或没有介质都不能听见声音；有声音物体一定在振动，但振动不一定能听见声音；猫的听力范围60—65000Hz ，狗的听力范围15—50000Hz，海豚<150000Hz；
动物的听觉范围和人不同，大象靠次声波交流，地震、火山爆发、台风、海啸要产生次声波；
三、乐音和乐器
1、打击乐器：鼓皮绷得越紧，振动越快，音调越高；打击力量越大，振幅越大，响度越大。

2、弦乐器：弦长、粗、松，音调低；弦短、细、紧，音调高。

3、管乐器：长的空气柱产生低音，短的空气柱产生高音。

4、男生音带长且厚，振动频率低，音调低；儿童女生音带短而薄，振动频率快，音调高
应用：暖水瓶灌水时，水位越高，空气柱越短，音调越高。

第三节声音的利用
一、传递信息（医生查病时的听诊器获取病人病情，B超，超声探伤，次声检测自然灾害，回声定位，利用声纳系统探知海洋的深度、探测鱼群，利用回声测距离，雷声预示着雨的到来等等）
二、传递能量（清洗钟表等精细仪器，超声波除结石，飞机场旁边的玻璃被碎）
次声波来源：地震、火山爆发、海啸、核爆炸、导弹发射，特点：传播距离远
超声波来源：海豚、蝙蝠等动物特点：方向性好、穿透力强
第四节噪音的危害和控制
一、噪声
1、从物理角度上讲，物体做无规则振动时发出的声音叫噪声；
2、从环保角度上讲，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声；
3、乐音：从物理角度上讲，物体做有规则振动发出的声音；
4、噪声等级：表示声音强弱的单位是分贝。

符号dB，超过90dB会损害健康；0dB 指人耳刚好能听见的声音；保护听力<90dB ，保证工作、学习<70dB，30—40dB 较理想的安静环境，休息、睡眠<50dB。

5、控制噪声：（1）在声源处减弱(防止噪声产生：安装消声器)；
（2）在传播过程中减弱（阻断噪声的传播：植树、隔音墙）
（3）在人耳处减弱（防止噪声进入耳朵：戴耳塞）。