绝密★启用前部编版语文六年级下册第三单元课内阅读专项测试卷一阅读一我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去了，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上（），从我脚边（）了。

等我睁开眼和太阳再见，这算又（）了一日。

我掩着面叹息。

但是新来的日子的影儿又开始在叹息里（）了。

1．这段话选自课文《_____》，作者是______________________________。

2．作者在这段话中曾用“溜走、飞去、跨过、闪过”等四个词语描述时间的来去匆匆，请你根据课文内容分别将他们准确地送回原文。

3．还记得课文里这样的比喻吗？“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

”试着再默写一句作者类似表达手法的语句。

_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________阅读二在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做什么呢?只有徘徊．(huíhuái)罢了,只有匆匆罢了。

在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄．(báo bó)雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?4．用√从文中括号里选出正确的音节。

5．选文节选自课文《_____》,作者是____________________。

6．选文中的画线句运用了什么修辞手法?在文章表达上有什么好处?_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________7．“但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?”这句话饱含着作者怎样的心情?_____________________________________________________________ _________________________________________________________________阅读三阅读《匆匆》1、2自然段完成下面作业。

燕子去了有再来的时候杨柳枯了有再青的时候桃花谢了有再开的时候。

但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那时谁？又藏（cáng zàng）在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给（jǐ gěi）了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空（kōng kòng）虚了。

在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没用影子。

我不禁（jīn jìn）头涔涔而泪潸潸了。

8．用“——”标出括号内正确的读音，给没有标点的地方加上合适的标点。

9．联系上下文，用“√”给带点的字选择正确的解释。

⑴杨柳枯了：A、植物失去水分。

B、河流变得没有水。

C、没有生趣；枯燥。

⑵花谢了：A、感谢。

B、认错；道歉。

C、辞去；拒绝。

D、脱落。

10．用“——”在原文画出一句排比句，然后仿照其写作方法也写一句这样的话。

__________________________________________________________________________ 11．你认为这个片段作者向我们提出了一个什么问题？_____________________________________________________________ 12．俗话说，时间就是生命！你是怎样珍惜时间的呢？_____________________________________________________________ 13．摘录两句你最熟悉的有关珍惜时间的名言，警句。

（1）________________________________________________________（2）________________________________________________________ 14．“是有人偷了他们罢”中的“他们”是指_________________________________________________________________ 15．文章第一段用_______的手法写出了日子一去不复返的特点。

16．文章拿______、_______ 、_______ 跟时光作对比，写出了_______的特点。

17．“我们的日子为什么一去不复返呢？”这句话表达了作者______________18．在原文用“~~~~~~~”画出表明作者失去时间急，为时间一去不复返而伤心的句子。

19．读下面句子，把你理解到的意思写下来。

“我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子”_____________________________________________________________ 20．文中运用了大量叠词，仿例子写词。

匆匆：_______、_______、_______ 、_______头涔涔：_______ 、_______ 、_______ 、_______伶伶俐俐：_______ 、_______ 、_______ 、_______21．找出你认为自己特别喜欢的句子抄下来，并写出原因。

_____________________________________________________________ 22．默读这段话，领悟它的主要表达方法，然后填空。

作者运用_____ 和设问句的手法发出一连串问题；还运用了_____ 、_____ 、_____的修辞手法。

23．你认为这段话主要写了什么？表达了作者怎样的思想感情？_____________________________________________________________ 24．作者在这段里提出了几个问题？是哪些问题？作了答复吗？从文中找出来，标上①②③④⑤……25．读下面句子自己提出问题自己回答体会句子的内涵。

在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜走；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ 26．“裸”用音序查字法查，其音序是（），音节是（）；用部首查字法查，部首是（），再查（）画，这个字的意思是（）。

“徘”和“徊”都是（）结构，其部首都是（），其意思都是一样的：（）。

27．作者写这篇课文的目的是：告诉我们_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 28．文中破折号是（）。

A．表示解释说明；B．表示语意递进；C．表示意思转折。

29．选择正确理解，在括号里打“√”。

（1）我们的日子为什么一去不复返呢？A、作者在文中深入思考日子一去不复返的原因，因而在文章开头提出这个问题。

（）B、这个句子看似在问，实际上表达了作者对时光逝去无法挽留的无奈和对逝去日子的惋惜。

（）C、作者在文章开头提出了这个问题，却并未作出回答，因此，这是一个疑问句。

（）（2）像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没用影子。

A、时间多的是，像汪洋大海。

（）B、在时光的大海里，属于我的时间太少了。

表现了作者的哀伤。

（）C、过去的日子显得那么渺小，消逝得那么快，无声无息。

表现出作者十分无奈的愁绪。

（）课内阅读四1．从第1自然段的排比句中我们可以读出：_________________________________________________________________ _________________________________________________________________。

2．第2自然段中的比喻句说明了什么？表达了作者怎样的情感？_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ 3．作者为什么“不禁头涔涔而泪潸潸了”？_____________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案【答案】阅读一：1．匆匆朱自清2．跨过飞去溜走闪过3．过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。

【答案】阅读二：4．huái bó5．匆匆朱自清6．比喻。

既能形象地表达过去的日子消失得无影无踪,又含蓄地表达作者反省自己未能抓紧时间,有所作为的遗憾之情。

7．这句话运用反问的修辞手法,饱含了作者追悔过去,反省自己的感慨之情,同时也饱含了警醒人们切莫虚度年华,要珍惜当下的勉励之情。

【答案】阅读三：8．cáng gěi kōng，；，；，9．A D10．我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那时谁？又藏（cáng zàng）在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？太阳西下了，有再东升的时候；月亮残缺了，有再圆的时候；星星消失了，有再现的时候。