2013-2014学年第一学期信息技术学科
教学工作总结
信息技术：王斌
回顾这一学期，本人能够努力工作，认真学习，从多方面进行信息技术教学和管理工作。

有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下：
一、教学工作
（一）教学常规工作：
1、以瓯海区教育局制定的“教学常规检查标准”这准绳，在组内严格执行。

包括：备课、上课、作业批改、学科评价等。

备课做到集体备课与个人备课相结合，在组内进行相关研讨，针对浙教版教材的特点以及我校的实际进行有针对性的修改。

上课，做到不备课不上课，向课堂的40分钟要质量，注重课堂教学的时效性。

组内进行相互听课，相互指导，向他们学习，同时提出自己的看法。

作业批改，体现信息技术科特点，随堂完成作业评价，并进行作业评价登记，对于作业的保存与检查进行了组内的研讨，找到有效的解决方案。

设计详细、实用的学科评价方案，结合瓯海区的学科评价要求进行。

2、通过检查、学校考核、相互交流来保证常规教学工作的落实。

按分校教务处的要求每月对组内教师的教学常规进行检查，对存在的问题进行有时反馈。

包括组内互听课指导，教学设计指导等。

严格组内考勤制度，其它事情相互协调与协作，共同完成组内各项事务。

（二）学生培优辅导工作
1、制订长远的培优计划落实在日常教学，选拔优秀的苗子进行培养。

特别是针对各类电脑作品的制作进行培优，建立起一个完整的培优机制，从初中一年级开始选拔学生进行训练，这样才能保证我校在此项目上保持良好的优势。

2、定期进行有针对性的辅导。

要求组内每位教师发挥各自特点与优势，定期有目标、有计划、有组织地进行辅导。

并随时做好辅导中的考勤登记，做好相关记录，遇到困难可以相互学习、讨论解决。

3、分工明确，相互协作。

在组内进行了明确分工，要求抓好所教年级的优生进行培训。

10、11月份指导学生制作电脑作品为参加明年区第14届中小学生
电脑制作活动大赛，同时辅导了两名学生参加区科技节的现场网页制作比赛。

二、教研工作
1、定期开展教研活动。

每周二下午我们都按进进行了一周一次的教研活动，对上一周的工作进行小结,并对后面的事项进行计划和研讨。

同时反馈或指出领导上级部分提出的相关问题。

并针对教育教学中存在的问题进行了研讨，如：教学案例的撰写、评课活动、机房内硬件的维修、计算机软件的应用与选择。

同时教研取得一定的成果，如王斌老师参与的课题《中小学校园博客应用的现实问题及对策研究》获市二等奖、课件《我是小小制片人》获我校唯一一个市三等奖。

2、积极参加各类学习活动，向其它老师、专家学习。

在组内形成互帮、互学的局面，不但学习他人先进的教育教学经验，同时走出校门向其他老师及专家学习，学习新课改的指导思想。

三、其它工作
1、高效完成学校指派的各项任务。

教学之余还保质保量地完成总校、计算机中心、分校教务处等交给的各项任务。

如王斌老师负责“育英”网站的维护工作，OA系统的管理、流程编写工作，王斌在叶主任的指导下负责完成家长问卷数据录入及统计分析工作、总校的教育信息化（电教）先进集体评比工作等，并在2013年度市中小学网络中心机房建设管理先进评比中被评为“先进个人”。

2、热心服务于学校每位教师。

其实在课余组内每位成员都能帮助其他教师维护或维修他们的私人电脑、制作教学课件等，为老师们日常的信息化教学提供了便利，为学校教育信化的发展保驾护航。

四、需要反思与存在的问题。

第一、面对信息技术学科竞赛日益激烈的竞争环境，必须不断提高学生的信息技术培优水平，而在大面积很抓主流学科的前提下，很多学生根本没有时间参加信息技术学科的培优学习。

第二、如何在课堂教学中大面积提高学生的学习效果，提高优生比，由点到面让更多的优生涌现出来需要我们不断努力与研究。

第三、如何不断提高组内教师的业务水平需要我们不断努力研究解决。

2014年1月10日。