， ， 。 “这个问题 ”李明说 “让我好好考虑考
虑” 说话人在所说话中间，不能用冒号用逗号。
， “晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两
项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培 训。”
同一句话中不能用两个冒号。
小结
• 冒号的主要用法。
表示文中引用等的标号。
• 引号主要有以下几种用法： ①表直接引用（引号里的内容必须忠实于原文） ②表特定称谓 ③表强调突出 ④表讽刺、否定 ⑤用于某种特定的名称、简称、节日、纪念日等
， 2、你我年谊世好 如至亲骨肉一般 若 ， ; 要如此 就是见外了。
单句排比,要求气势贯通,一般用逗号,不用分号。
例如:对待同志要像春天般的温暖,对待工作要像 夏天一样的火热,对待个人主义要像秋风扫落 叶一样,对待敌人要像严冬一样残酷无情。
小结：
顿号、逗号、分号的区别与联系。
？ • “这儿到底出了什么事 ”奥楚蔑洛夫挤进 ？ 人群里去，问道，“你在这儿干什么 你究 ？ ？ 竟为什么举着那个手指头 ……谁在嚷 ” ？ ？ • “怎样 ……谁晓得 许是死了。”
问号：表示一句问话说完之后的停顿的点号。
疑问
1、今天星期几？ 2、为什么中考要考标点符号？ 3、什么地方的樱桃最好吃？
反问
1、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感 到亲切与舒服呢？
2、我们遇到困难，怎么能退缩呢？
3、说出的话难道可以不算数？
设问
• 什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。 • 这人是谁？不是别人，是老王。
主谓倒装的句子，问号放在句末。
。 （5）谁也说不清他到底是什么人
句中有疑问词，但不是疑问句，句末不用问号。 我没有告诉他我为什么迟到。 我不知道他为什么说谎。
小结
问号的主要用法。
冒号
鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的： 都是当街一个曲尺形的大柜台。
历史已不止一次地告诉我们：当社会急 遽变化的时候，新的事物不断涌现，旧的关 系不断改变，语言也会受到冲击，随之发生 变化。因此，我们一定要密切关注。
病句：
， 1、老师说过：“他今天不舒服，不来给同学们上课了” 。
， 2、在记者进行的家庭采访中，不少家长反映：孩子作业多，作业 时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。
3、苏轼《念奴娇》词描绘了长江：“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起 千堆雪”的雄伟景象。
1、转述的话（间接引语）不能用冒号。如例1 2、冒号一般管到句终，不能管到句终则不能用 冒号。如例2 3、引文不独立，不能用冒号。如例3
表示并列分句之间的停顿，停顿比逗 号要长。
， ， Eg.掌柜是一副凶脸孔 主顾也没有好声气 ; 教人活泼不得 只有孔乙己到店 才可以笑几 ， ， 声 所以至今还记得。
张家界石峰林立峭壁万仞；天子山居高临下， 气势磅礴；索溪峪群峰环抱，粗壮雄峻。
1、在 ；与 ；之间至少有一个逗号；
小练习
， 1、古人说：“海纳百川 有容乃大 壁 ， ; 立千仞 无欲则刚 。 ”
1.了解七种点号、九种标号的基本用法； 2.能辨识和改正误用的几种标点符号。
考查标点符号的原因
• 无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一 碟足矣。
A.无鸡鸭亦可,无鱼肉亦可,青菜 一碟足矣。
B.无鸡，鸭亦可；无鱼，肉亦可； 青菜一碟，足矣。
某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的 生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。” 父母读了这封没有标点符号的信后，一个笑一个哭。 请根据这两位父母的不同理解，分别给信加上标点 符号。
笑：儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣 了很多钱
哭：儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣 了很多钱
考查重点
• 一是要了解常见标点符号的规范用法，能 够规范书写标点符号。
• 二是要能够根据具体语言环境正确使用标 点符号。
标点符号的种类
顿号 逗号 分号 问号 冒号 点号
、，；？：
句号 感叹 号
2、但是母亲摸摸孙子的小脑袋，变了主意： “还是走小路吧！”
3、北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和 西华门。
用在总说性话语的后边，表示引起下文的分说。 4、(1)他们热衷的话题：足球。
(2)我们学过的文体：记叙文、散文、说明文、议论 文和小说都各有特色。 用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。
冒号的基本作用：
1、“同志们：现在我们开会了。”
用在称呼语的后面，表示引起下文。
2、他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”
用在“说”、“想”、“是”、“证明”、 “宣布”、“例如”、“如下”、“想法”等 词语的后边，表示引起下文。
1、不靠窗口的病人，突然产生了一个想法： 为什么偏偏是挨着窗口的那个人，能有幸 观赏到窗外的一切？
如：1. 这个小孩有四 五岁。
2. 今天做值日的是四、五组。
※
1.表概数时不用顿号，表确数时必用顿号。
3、-我国科学、文化、艺术、卫生、教育、和或”同用。
-亚马逊河、尼罗河、密西西比河、 和长江是世 界四大河流。 去掉顿号。
4、-今天晚会有如下节目:舞蹈、独唱、合唱、
。 ！
标号
引号 括号
“ ” （）
‘ [] ’
破折 号
省略 号
书名 号
——
……
《》 <>
着重 号
·
间隔 号
·
连 接 号
专名 号
— ____
Eg.亚马逊河、尼罗河、密西西比河和长江是 世界四大河流。
顿号：表示句中较短的并列词语之间的停顿。
• 范进进学回家，母亲、妻子俱各欢喜。
， ， • 范进迎了出去 只见那张乡绅下了轿进来 ， ， 、 头戴纱帽 身穿葵花色圆领 金带 皂靴。
相声 和、杂技。
多个并列词语,最末两个之间用连词连接,不 用顿号。
6、-上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、 河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。
应改为：上海的越剧、沪剧、淮剧，安徽的黄梅 戏，河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧 目。
※ 2.不同层次的词语之间需用 逗号 ，不用顿号。
Eg.水稻、小麦、棉花,化肥、石油、煤炭,这 些都是国家统购统销的物资。
（1）可爱的，我将用什么来比拟你呢？我怎 么比拟得出呢？
（2）什么时候动身，从哪儿上车，你都打听 ？
好了吗
连续问句，每个问句末均用问号。
（承接较密的，中间可用逗号）。
， ？ （3）我们是应该支持他呢 还是应该指责他呢
选择问句，问号放在句末。
， ？ 那几个刚来的同学 领到新书了吗 ， ？ （4）领到新书了吗 那几个刚来的同学