第一篇:《评估工作个人总结》评估工作个人总结我认真学习学院关于评建工作的要求，积极投身到评估工作中，高质量地完成高职评估的系部相关资料，并顺利通过学院的验收。

现对评估期间的工作总结如下一、学习准备阶段自2008年中评估工作全面启动后，我认真学习了学院下发的评估相关文件。

如《XXX学院迎接高等职业院校人才培养工作评估总体方案》对评估工作的总体部署；《高等职业院校人才培养工作评估关键评估要素达标实施工作计划》的评估指标内涵说明；《XXX学院评估学习资料》对评估知识篇；关于制订高职高专教育专业教学计划的原则意见；自评报告、专业剖析工作要点、《迎评宣传手册》、《教师手册》等。

通过学习了解评估的具体内容，明确了高职的办学方向、各项指标的具体内涵，比如什么叫评估十六字指导方针、教育部16号文件的主要精神、什么是双师素质、高职教师的职称比例以及理论实践各种课程的比例要求等，为评估工作的开展做好知识的准备。

二、整理准备学院所要材料阶段根据学院、系部的统一部署，补充、制定、完善教研室和系部学生管理相关制度，准备好各种评估材料。

如重点专业申报材料、精品课程申报及建设材料、自评报告、专业剖析、学生实习实训记录、教研室活动记录及总结、专业毕业设计指导意见、实训开出率统计表、课程实践指导书、多媒体教室使用情况统计表、实验室利用率一览表、自行开发的多媒体课件统计、学生活动记录整理等等。

另外，在党建工作方面，积极响应党中央关于深入开展实践科学发展观活动的号召，根据学院党委的要求开展各种形式的活动，把学习效果落实到实处，党员师生带动全体师生以饱满的精神面貌迎接评估，全力配合学院评估工作的顺利展开。

三、专业剖析材料准备阶段在系主任的领导下修订、完善了模具专业的09级教学计划；修订完善了模具专业的教学大纲、实训（实验）大纲、考试大纲、实训指导书。

丰富教学手段，积极推动多媒体和现代教育技术在教学中的应用；鼓励任课教师制作多媒体课件；开展了“教、学、做”一体化的情景教学。

加强“双师”建设和专兼结合的教师队伍建设，专职教师中双师素质；实行了教师结对帮扶制度；培养专业带头人和骨干教师，开展了教师在XXX机械有限公司、XXX厂等企业一线挂职锻炼、培训进修。

加强校内外实训实习基地建设和对外合作，建立校内校外实习实训基地。

根据学院实训设施的到位情况，见缝插针逐步落实学生校内实训计划，收到良好的效果。

四、迎评阶段进入到迎评冲刺阶段，克服任务繁重等客观困难，积极投身到评建工作中，较好地完成了以下工作。

1、认真参加学习培训10余次；2、参加系级和院级教师“说课”比赛获得较好的成绩；3、参加教师评估知识考试；4、接受模拟评估深度访谈1次，评估专家深度访谈2次；5、组织07级模具专业学生前往XXX厂进行校外实习，为评估工作增添亮点。

努力的工作换来了可喜的成绩，在过去的一年里，在学院各级领导的关心和支持下，我扎实工作，务求实效，充分展示了我的个人工作能力。

在未来的工作中，我将尽最大的努力把本职工作做得更好。

XXX二〇〇九年十二月二十五日第二篇:《评估个人工作总结》评估个人工作总结我们学校迎来了四年一度的省评估。

一方面，我们认识到迎“省检”工作挑战与机遇并存；另一方面，它给我们学校全面优化育人环境、大力提升办学水平带来了良好契机，是我们学校深入推进科研兴校、切实走向和谐发展的关键所在。

因此我们学校迎检工作便做到了高起点、高标准、高水平，相关工作有条不紊、分类推进。

校园环境日新月异，精神风貌焕然一新。

我个人评估工作总结如下一. 教学准备我在进行教学活动之前，认真备课，课前写好教案，不备课不上课。

教案分细节写，要写明课题、教学目的、复习内容、导入新课的引言，写明知识的重点，难点与主要教学环节，设计好带有启发性、整体性的提问，课堂练习的主要内容及形式，板书设计及课后作业。

教案书写整洁、清晰，条理分明。

教案是在集体备课的基础上形成的讲课思路，结合我本人和本班学生的实际，再加入一些个性化的东西，形成了具有个人特色的教学风格。

教案中注意体现分层教学。

养成了写课后反思和课后札记的习惯。

二. 课堂教学我注意抓实课堂教学过程中各个环节。

（1）及时侯课，严格遵守课堂常规，不扯闲话、抽烟、接打手机、从不坐讲。

（2）上课善于组织教学、保持良好的课堂纪律。

严格要求学生，培养良好的学习习惯。

（3）提高教学效率，向四十五分钟要质量，课堂教学尽可能多地为学生提供独立思考、自主探究、合作交流的空间，发挥学生的主体作用，充分利用教具、进行直观教学、并积极运用电教器材，开展电化教学，努力学习使用现代化的多媒体技术，调动学生的学习兴趣，引导学生主动参与，鼓励学生动口、动手、动脑，以提高课堂实效。

{个人评估小结}.（4）教书育人，管教管导。

既要传授知识，又要对学生进行思想教育。

三. 学生作业⑴作业布置要适量，语文学科以20分钟为宜。

⑵我对学生的作业严格要求，统一要求，格式规范。

对作业的批改严肃认真及时。

严禁学生代改。

对后进生的作业要加强面批面改，作业中的错误让学生及时改正。

⑶在暑假、寒假、节假日，要布置开放性、实践性、综合性课外作业，如调查水污染源，查找墙壁文化的不规范用语等，以调研报告、论文等形式完成。

四.教学效果学校要求得快速发展，办好人民满意的教育，科学备考与真抓实干二者缺一不可。

我注重对学生知识的传授、能力的培养以及品质的养成，还注重学生的终身发展。

鼓励他们乘胜前行，也为其他学生树立学习的榜样。

学校定期召开家长会，让老师全面掌握学生在家中的学习情况，加深了对学生的了解，既关注学生的学习，又关注学生的生活，增强了教育教学的针对性和时效性。

总之，这次省督导、教学评估工作，必将对规范义务教育阶段的教育教学行为，鼓励学校进行教学管理的改革与创新，保证新课程的有效实施，提高学校的管理水平和教学质量产生巨大而深远的影响。

我校将以此次评估为契机, 认真分析、反思、诚恳听取专家的意见和建议,调整工作思路，更新教育观念，为学校的腾飞和发展，为振兴邯郸县教育做出新的更大的贡献。

成绩定格既往，灿烂属于明朝。

明天是世上增值最快的一块土地，因为它充满了希望。

只要我们坚定信念砥砺人生，只要脚踏实地坚毅执著，三中校园就能再写华章。

语文教师***2009．3第三篇:《评估工作个人总结》评估工作个人总结一、评估所做工作1教学大纲编写国际物流与货运代理、供应链管理、商品包装装潢设计、物流运输组织与管理、采购与供应。

2实训大纲编写国际物流与货运代理实训大纲、DRP分销系统实训大纲、物流运输实践实训大纲。

3实训指导书编写国际物流与货运代理实训指导书、DRP分销系统实训指导书、物流运输实践指导书。

4教学计划编写04级物流管理专业教学计划、07级物流管理专业教学计划5 物流管理专业教学07级计划校外专家意见书6物流实验室首次使用2007年11月21日带06级2、4班学生实验室参观。

7专家听课11月27日国际物流与货运代理科目8专家查阅试卷05级供应链管理试卷专家查阅9评估期间自习课监督11月27日一、二、三、四节课06级物流2班、11月29日五、六节06物流2班自习课监督。

10评估期间课间楼道监督11月27日上午课间F座一层楼道卫生监督。

二、评估收获这次评估，准备的材料非常多。

由于原有的资料有限，很多资料都是在这次评估之前准备好的。

时间紧、任务多是事实，对个人的促进发展更是事实。

作为一个专业课教龄不长的年轻教师，备好每一节课，上好每一节课是本职工作。

按照学校已有的教学计划准备课堂内容，按照课程表的编排上好每一节是正常的日常工作。

学校为了迎接评估，完善补充现有的资料，使我有机会接触到编订教学计划、编写教学大纲这样的工作。

在编写教学大纲的过程中，我接触到了更多的课程，对每一门课程的内容更加熟悉，对教材认识加深，对课程的实际开设意义，对学生的影响感受很深，专业知识水平在编写教学大纲的过程中提高了。

教学计划的编写使我认识清楚了学校专业设置的地位和实际意义。

从办学的角度出发，以社会对人才的实际需求来合理、科学安排配置课程，同类课程的开课先后顺序、核心课重点课程的选定，理论教学时间、试验教学时间、实训时间的比例安排都作了科学合理的规划。

校内实践教学、校外实践教学、集中实践教学环节、综合实训、顶岗毕业实践的优化设置。

科学合理的论证了在当前的形式下学生就业范围及工作岗位、学生的培养目标以及学生的基本要求。

在校期间资格证书的取得。

07级物流管理专业教学计划是在04、05、06级物流专业管理计划的基础上，根据三级计划实施过程中的反映出来的实际情况的基础上，结合当前的形式和社会需要制定了07级新计划书。

为了使07级计划更能满足教学需要，和企业联系的更为紧密，也本着对学生负责的原则，请了海通物流公司物流项目部专家对本计划作出评价、提出整改意见和建议。

海通物流是北京乃至全国知名国际物流企业，顺义李桥保税物流是公司的重点项目，对于进出口物流、国际货贷业务的运作比较先进，在培养目标、就业岗位、课程设置等方面提出了中肯和宝贵的意见，根据这份意见书，重新对教学计划作了修正。

三、评估中表现出来的不足这次评估对于我本人来说是个锻炼的机会，在参与的过程中，在很多方面也暴露出不足之处1讲课方面教学内容基本完成，但在语言的运用上还不够自如、在案例的举例中还不是很有说服力，表现出了对社会物流的运作不是很熟悉，缺乏企业实践经历。

2 在试验课环节，由于对硬件、软件不熟悉，还不能独立的教学3 知识体系还有待进一步完善。

四、改进与自身提高评估虽然过去了，教学工作依然继续。

自己存在很多不足，最好的办法就是自我改进、自我提高。

一个教师的知识拥有量是有限的，它能满足一时之需，但不能维持到老。

必须适时适量的学习新知识、补充相关知识，扩充原有的知识体系，是它始终有新鲜的血液，，满足长期的教学。

可以通过阅读专业书籍、参加继续教育实现。

理论知识是教学的基础，但不能保证扎实的理论能吸引学生。

生动的案例分析、真实的情景再现能激发学生的兴趣。

职业教育的教师应该有实际岗位工作的经历，提高教学水平。

第四篇:《房地产评估个人工作总结》房地产评估个人工作总结>房地产评估个人>工作总结真的很快，转眼间就到2008的岁末了，**在望。

盘点过去的一年，有成功的喜悦，有失败的痛苦，有紧张的充实，也有日复一日的迷茫与焦虑。

这一年，有太多太多的事情铸刻在了我的记忆深处，'12'的大>地震，'8月8日'的奥运会，横扫全球以及依旧在蔓延的金融危机，都对我的工作和生活产生了巨大的影响。

08年是我来公司的第二个年头，由于工作需要我从总公司转到**区的分支机构任评估员兼业务员。

一年来，在公司各位领导的正确领导下，在各位同事的真诚帮助下，本人能认真学习各种专业知识和公关能力，以公司的总体目标为行动纲领，在思想上严格要求自己，在工作上勤勤恳恳、任劳任怨，在作风上艰苦朴素、务真求实，较好地完成领导和各级部门安排的各项任务。