高考英语（课标专用）
第五部分
专题十四
完形填空
完形填空
方法技巧
一、利用首句信息,推测语篇主旨 完形填空所选短文的第一句通常为主题句,一般不设空。把握了主题句 对于理解全文和解题很有帮助。如: As a general rule,all forms of activity lead to boredom when they are per-
答案 A 由后面的applause(掌声)可知此处表示“大家开始鼓掌”。 clap one's hands鼓掌。
五、巧用背景常识,简化判断过程
完形填空命题的基本形式是独立的语篇,它以自身的内容提供完整的语 篇信息,但其中有时渗透着如文化科学、历史地理、风俗民情等方面的 知识。考生在做题时,若能积极地调动自己的文化背景知识和生活常 识,并巧妙地加以运用,特别是注意中西文化的差异,将会大大简化复杂 的分析与判断过程,节省宝贵的时间,顺利地沿作者的思路阅读下去。 如:
答案 14.A 背景常识题。在孩子受伤之后,肯定会被快速送到医院 去。rush急忙地送(……到某地),符合语境。lead带领;invite邀请;force强 迫,都不符合语境。
15.B 背景常识题。急诊病人被送进医院,医生定会竭尽全力抢救。
六、注意习惯用语,熟记常见句型
答题时通过分析习惯用法、固定搭配等搭配关系和句子结构,进行有效 的推理判断,从而选出正确选项。因此,同学们平时要有意识地记忆一 些习惯用法、固定搭配,学会分析句子结构。这类题目要求我们不仅能 够记忆这些词和词组,还要学会灵活使用,准确判断。对常见句型的掌 握也很重要。有些句型在经过反复使用后,会让我们形成一定的语感, 这对确定题目答案很有帮助。如:
That's especially impressive, 37 she is legally blind,born with a rare
condition that causes her eyes to shift(移动)constantly.She often sees double and can't 38(tell) how far away things are.
37.A.since
B.unless
C.after
D.though
答案 A 句式结构题。前后两句为因果关系,故用since表示原因。
对于高三学生而言,多做记叙文型的完形填空为好,因为完形填空题考 查的重点是语篇的通读能力,记叙文最能突出这个特点。要想在完形填 空中取得好成绩,建议同学们第一学期每周至少做两篇,第二学期每周 不低于三篇。完形填空不是靠老师讲会的,关键在于练。熟能生巧。
答案 41.C 连词but提示上下文之间存在转折关系。下文提到Joe在
回来的路上摔伤了腿,由此判断回程艰难,登顶成功(successfully)。
42.A 他们成功登顶,但是在返回的路上情况变得困难起来。
四、利用原词复现,寻找近义词语 完形填空试题中,有些词语常常重复出现在语篇之中。词汇复现的语用
formed on a routine(常规)basis.As a matter of fact,we can see this 41 at
work in people of all 42(ages) .(2014课标全国Ⅰ) 41.A.principle B.habit
C.way
D.power
答案 A 本文首句为主题句。根据首句中的a general rule(一般规则) 可知本空答有but,while,although等。在做完形填空
时,如果能充分利用这些语篇标志语,就可以迅速理清文章的脉络,弄清 上下文的关系。如:
Joe Simpson and Simon Yates were the first people to climb the West Face
.A pair of gloves may be a
ference in winter. 53.A.city C.neighborhood
55(small) thing,but it can make a big dif-
B.family pany
答案 B 上文介绍了Michael Greenberg总是送手套给穷人,而本空后 又介绍了他的父亲从前也帮助穷人,因此可推知乐于助人是Michael家 的传统。
差异,形义兼顾。同时,一定要把这些选项放到特定的语境里进行区
分、判别,从而选出正确答案。如: It runs in the 53 .Michael's father always helped the poor as he be-
lieved it made everyone happier.Michael Greenberg feels the 54 (same)
6(lucky) to be alive,”they told Mum and Dad.“But she'll be 17(left)
with scars on her head,and of course her hair won't grow there.”
14.A.rushed 15.A.learned C.returned B.led B.fought D.decided C.invited D.forced
意义使得语篇中的句子相互衔接和连贯,从而构成一个完整而有机的意
义整体。在阅读文章的过程中,有时也会发现一些与选项意义紧密相连 的同义词或近义词。因此要学会充分利用这些词提供的有效信息进行 合理的推测判断,选出正确答案。如: Everyone started to 55 their hands.Suzy Khan gave them a shy smile and the applause was deafening.I knew then Suzy was going to be all right. (2014北京) 55.A.clap B.wave C.raise D.shake
三、识别语篇标志,理清逻辑关系
语篇一般指比句子长的语言单位,如句群、段落、篇章等。语篇与语篇 之间往往有表明其内在联系的词语,这些词语被称为“语篇标志”。如 表示结构层次的语篇标志语有firstly,secondly,thirdly,finally等;表示逻辑 关系的语篇标志语有thus,therefore,so等;表示改变话题的语篇标志语有 by the way等;表示递进关系的语篇标志语有besides,what's more,furthermore等;表示时间关系的语篇标志语有before,so far,meanwhile,later
When I was just 20 months old,I suffered serious 13(burns) after a
bowl full of hot oil fell on my head.I was 14 to hospital and had to stay there for weeks while the doctors 15 to save my life.“Holly's very 1
of the Siula Grande in the Andes mountains.They reached the top 41 ,
but on their way back conditions were very 42 .Joe fell and broke his leg.(2014课标全国Ⅱ) 41.A.hurriedly C.successfully 42.A.difficult B.carefully D.early B.similar C.special D.normal
二、寻找提示信息,重视语境意义
完形填空主要考查学生对语境的理解,所以学生在做题时要有全局观 念,进行连贯性思维,要把每个空白处的含义与前后句的意思联系起来 理解,进行合乎逻辑的推理判断。难选之处通常前后多有提示,这种提 示多为后面提示前面。 一般来说,完形填空的四个选项形式完全相同,如都是动词原形、都是 副词、都是名词复数形式等,所以要注意它们在意义上和搭配上的细微