高考古诗鉴赏知识清单
(简洁全面)
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
古诗鉴赏知识清单梳理
按内容分类:
1.怀古诗:
形式标志:古迹、古人、古事、“怀古”
写法特点:借古讽今、借景抒情、对比
内容特点:
1)抒发对古人的缅怀之情,表达建功立业的志向,或壮志难酬。
2)抒发昔盛今衰的感慨,暗含对现实的不满甚至批判,多借古讽今。
3)忧国伤时,揭露统治者的昏庸腐朽,同情下层劳动人民的疾苦,担忧国家大前途命运。
4)抒发物是人非,沧海桑田的感慨。
2.咏物诗
形式特点:物象为题、“咏”
写作特点:托物言志、托物抒情
3.山水田园诗
形式特点:景物描写
写作特点:借景抒情、融情于景、烘托渲染、白描
内容特点;
1)热爱自然美景
2)喜欢田园生活恬淡闲适、悠然自得、隐居为乐
3)渴望归隐,厌弃官场,对现实不满
4)仕途失意的寂寞
4.战争诗
形式特点:“塞”、“征”、“军”、“战”
写法特点:典故使用
内容特点:
1)建功立业的渴望,保家卫国的决心
2)山河沦丧的痛苦,久居边关的乡愁
3)塞外生活的艰辛,连年战争的惨烈
4)报国无门的怨愤,归家无望的痛苦
5)统治者穷兵黩武的批判,百姓流离失所的同情
5.行旅诗(羁旅漂泊诗)
形式特点:特殊意象(“月”“雁”“芳草”“船”“马”等)
写法特点:借景抒情、对写法、想象、联想
内容特点:
1)旅途的艰辛、寂寞、飘零之感
2)思乡怀人
3)怀才不遇,落魄潦倒
6.闺怨诗
1)妇女对征战在外或求取功名的丈夫的思念,孤独寂寞,盼望其归来2)希望丈夫建功立业
3)对战争的厌恶
7.送别思念诗
形式特点:“赠”、“送”、“别”、“思”
写法特点:渲染气氛、借景抒情、想象
内容特点:
1)依依不舍
2)慰勉、告或祝愿
3)想象别后情景
4)想象对方场景
答题方法
一、鉴赏人物形象型
提问方式:(1)本诗塑造了怎样的形象?
答题步骤:性格特征+身份
(2)概括人物形象的特点(有的要求简要分析,要求分析的要结合诗句内容)
答题步骤:特点(概括要全面准确)+分析
注意:以上两种题型属于同体异构,答题模式注意区别
1.不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁的形象。
如李白
2. 心忧天下、忧国忧民的形象。
如杜甫
3. 寄情山水、归隐田园的隐者形象。
如陶渊明。
4.怀才不遇、壮志难酬的形象。
如陈子昂
5.矢志报国、慷慨愤世的形象。
陆游和辛弃疾。
6.友人送别、思念故乡的形象。
如李白的
7.献身边塞、反对征伐的形象。
如王翰的《凉州词》
8.爱恨情长的形象。
如柳永
9. 孤寂、落寞(惆怅),愁苦幽怨的形象。
如王昌龄的《闺怨》
10. 积极乐观,笑傲人生的形象。
如苏轼。
二、鉴赏事物形象型
提问方式:
1)描绘了这一事物怎样的形象这一事物有怎样的特点(有的要求简要分析,要求分析的要结合诗句内容)
答题步骤:参考人物形象分析步骤,要注意外在特点加上内在品质,分析要全面准确具体。
2)作者为什么要描写这一形象?
答题步骤:事物特点+手法(往往是托物言志,借物抒怀)+寄托的志向或情感
三、鉴赏意境型(或景物形象)
提问方式:
1)这首诗为我们展现了一幅怎样的画面?
2)这首诗营造了怎样的意境氛围?
3)这首诗歌描写了什么样的景物景物有什么特点
答题步骤:
①描绘诗中展现的图景画面。
要抓住诗中的主要景物,用自己的语言再现画
面。
描述时要忠实于原诗,语言力求优美简洁通顺。
②概括景物所营造的氛围特点。
一般用两个双音节词即可,例如孤寂冷清、恬
静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等,注意要能准确地体现景物的特点和情调。
③分析作者的思想感情。
切忌空洞,要答具体。
比如光答“表达了作者感伤
的情怀”是不行的,应答出为什么而“感伤”。
记住常用意境词:雄浑壮丽、清幽明净、沉郁孤愁、和谐静谧、开阔苍凉、高远辽阔、雄浑莽苍、空寂幽静、静谧清幽、朦胧缥缈、萧条荒凉、冷寂萧瑟、清新淡雅
四、鉴赏诗歌的语言
1.鉴赏炼字型
提问方式:
1)这一联中最生动传神的字是哪个字为什么
2)某字历来为人称道,你认为它(比另外某字)好在哪里?
3)结合诗句评析某字的艺术效果。
答题步骤与要点:
①、表明看法:某字传神或某字更好
②、指出该字在诗句中的准确含义;结合诗歌的有关内容具体分析这个字所描述的景象。
③、如果有修辞手法,要点明
④析其作用:这个字营造了怎样的意境,或表现事物或人物怎样的特点,或
表达了怎样的感情。
(应关注词语的不同词性)
公式:含义+(手法)+作用
2.鉴赏关键词型(一字或一词领全诗型)
提问方式:
1)某词是全诗的关键,为什么?
2)本诗是围绕哪个字或词写的本诗是如何围绕某字或某词写的
答题步骤与要点:
①点名看法:是围绕某字或某词写的
②结合诗句具体分析,内容要围绕这个关键字或词
③该词在诗中结构上有什么作用(总领全诗、过渡)
④分析该词对突出主旨有什么作用(表达某种情感)
公式:点明看法+分析内容+分析作用
3.鉴赏诗歌的语言风格
设问方式:
1).这首诗歌在语言上有何特色?
2).这首诗歌具有怎样的语言风格?
3).分析诗歌的语言特色?
答题步骤:明特色(用一两个词准确点明整首诗的语言特色)+举例证(结合诗中语句、内容具体分析)+析情感(表达了作者怎样的思想感情)。
记住常用的语言特点术语:
含蓄委婉、幽默风趣、简洁洗练、平实质朴、典雅华丽、自然清新、朴素自然、雄浑厚重、婉约细腻、豪迈奔放、慷慨悲凉、沉郁顿挫、准确传神、言简意丰、音韵和谐等。
其中有些词可以作为诗歌整体风格特点的概括。
五、鉴赏表达技巧型
提问方式:
1)这首诗采用了何种表现手法(艺术手法、修辞)
2)诗人是怎样抒发自己的感情的有何效果
3)作者是怎样描写某物某事的?
答题步骤与要点:
①明手法:准确指出诗中运用了什么表现手法或技巧;
②析内容:结合诗句说说这个手法或技巧所表现的内容;
③析效果:可以从以下几个方面分析
A:突出事物什么特点
B:营造怎样的意境
C:起到怎样的效果(如形象生动、含蓄委婉、拓展了意境、鲜明)
D:表达了诗人怎样的感情或主旨。
公式:明手法+析内容+析效果
记住常见表现手法:对比、衬托(正衬、反衬)、烘托、渲染、比兴、象征、想象、白描、直说与用典、点面结合、虚实结合、动静结合、以乐衬哀、以声衬静、托物言志、触景生情、借景抒情、寓情于景、情景交融、细节描写、欲扬先抑、借古抒怀、借古讽今、即事抒怀
记住常见修辞手法:比喻、比拟(拟人或拟物)、借代、夸张、反复、对偶、排比、设问、反问、双关等。
六、分析诗歌的情感态度
提问方式:
这首诗(或某一句)表达了作者怎样的情感?
答题步骤与要点:
①概括情感:要全面准确具体,有几点答几点,用词要准确,内容要具体,如答“忧愁”就很笼统,要回答为什么而忧愁,如“仕途失意的忧愁”“思乡怀人的忧愁”
②结合内容分析(没有要求分析的可不分析)
③点明手法:如果明显地运用了某种表现手法,要点明,如常见的对比、比喻、拟人、夸张等。
公式:概括情感+具体分析+点明手法
情感的内容:参照诗歌内容分类。