二、获取信息，掌握推理策略
（二）应用推理策略解决问题
二、获取信息，掌握推理策略
（三）检查答案，反馈结果
问题：明明是9:15去踢球的吗？我们来验证一下。
总结
要判断那一段时间是明明 踢球的时间，就要看这段 时间是否具有合理性。
三、应用拓展，巩固新知
圈一圈。
问题1：你是怎么想的？ 问题2：第二幅图为什么不对？Fra bibliotek认识时间
精品资料
做一做
7:30
7:40
8:00
1:20
10:45
9:55
6:05
一、创设情境，引出问题
问题：通过观看动画，你知道了什么？
二、获取信息，掌握推理策略
（一）获取信息
我做完作业后 才去踢球。
明明，10:30我们还要 一起去看木偶剧。
做完作业啦！
问题：回忆刚才大家说的，你能完整地再说一说吗？ 你都知道了什么？