2.我们班存在哪些不良的班风现象?
3.你认为良好的班风有哪些作用?
4.该如何建立班风?
.7我们该如何做:来自1.营造学习氛围，热爱学习、善于学习、坚 持学习、全面学习
2.上课认真听讲，积极思考。按时、按质、 按量完成各项作业
3.树立较为明确的学习观，对于学习成绩不 理想等问题共同探讨解决办法
4.常与同学交流,以互助等形式提高成绩
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学风
学风:即学习风气,一方面指学习的目的和动力、 学习的热情和信心，另一方面指学习的态 度。
苦学——“思而不学则殆” 勤学——“学而不思则罔” 好问——“舍问，其奚决焉？” 求实——踏实是学习之本
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班风
班风：即一个班级特有的风貌，又称班级的 风，是班级中形成的在情绪、言论、行为、 气氛。
尊重——尊重自己、尊重父母、尊重老师 信任——信任自己、信任父母、信任老师 理解——理解学校、理解老师、理解社会 团结——同心协力、“众人拾柴火焰高”
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说说我们班
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课堂不良之风
1.上课吃东西； 2.上课睡觉； 3.上课大声说话； 4.上课传纸条； 5.上课玩手机、听电话； 6.迟到、旷课；
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校园不良现象
1.乱涂乱画； 2.给老师起外号； 3.随意请假； 4.抄袭作业； 5.考试作弊； 6.抽烟、喝酒 7.乱扔垃圾
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思考与交流
1.在大家心目中什么是班风？
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5.师生和谐相处,能做到经常沟通
6.文明秩序有规范,保持教室整洁干净,营造良 好学习氛围
7.班级活动体现特色与创新,充分发挥个人创 造性,增强集体凝聚力与团队精神
8.班级同学集体荣誉感,以身为班级一员为荣 誉
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温馨提示 ： 八字真言
深思——做事情时，请深思班级荣誉
乐学——善于借鉴，学习别人的优点
团结——团结班里同学，和睦相处
进取——不断进取，善于创新
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心即行动
让我们共同宣誓：
严守校纪，用心学习， 以班为荣，团结一致，共同 努力，成就辉煌人生！
10工管（3）班
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