思修精讲1官方笔记目录一、章节思维导图二、知识点三、配套练习题一、章节思维导图二、知识点绪论【新时代新使命】一、历史使命：人们担当的重大历史任务和责任就是历史使命。
（选择）二、新时期广大青年的历史使命：建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴。
（选择）三、新时代新使命对新青年的更高标准严格要求：①时代新人要有坚定的理想信念。
②时代新人要有高强的本领才干。
③时代新人要有为国为民的担当精神。
（选择）【社会主义核心价值观】一、价值：通常是指外部客观事物对于满足人的需要的意义关系；（选择）价值观：人们对什么是价值、怎样评判价值、如何创造价值等问题的根本认识和观点。
二、建设社会主义核心价值体系：三、社会主义核心价值观：国家：富强、民主、文明、和谐；社会：自由、平等、公正、法治；个人：爱国、敬业、诚信、友善。
（选择，简答）四、价值观和价值体系的内在一致性（简答）：1、价值观是价值体系的高度凝练和集中表达；2、价值观体现了价值体系的根本性质和基本特征；3、价值观反映了价值体系的丰富内涵和实践要求。
五、培育和践行核心价值观的重要意义（简答）：1、对国家来说，为坚持和发展中国特色社会主义提供了最基本的价值遵循；2、对社会来说，为凝聚社会共识、实现社会团结、促进社会和谐提供了最大公约数；3、对时代新人来说，是其进德修业，成长成才的根本指针。
【时代新人必须具备的基本素质】一、时代新人必须具备的基本素质：思想道德素质；法治素养二、道德与法律的关系1、道德：一种纯粹的精神力量；法律：强制力，精神力量、更是物质力量。
2、关系：道德是执行法律的基础。
法律是对人们进行道德教育的有利保障【学好“思想道德修养与法律基础”课】一、学好思修课的方法（选择）：1、认真学习理论知识；2、理论联系实际、学以致用；3、身体力行，切实践履。
第一章把握人生方向和道路【人的本质】一、人性是人的各种属性的总和，包括自然属性和社会属性，社会属性是人区别于动物的根本属性。
（选择）二、人的本质：一切社会关系的总和。
（选择）人的本质的特征是：现实的、具体的、历史的、发展的。
（选择）三、人性自私论的认识误区（选择）：1、把人的自然属性等同于人的根本属性；2、把历史的、具体的人的自私等同于永恒的、抽象的人性自私；3、把人的正当利益等同于自私自利；4、以“合理”二字来掩盖利己主义的实质。
【人生观】1、人生观：是指人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法和态度，包括人生目的、人生态度和人生价值。
2、人生目的是人生观的核心。
（选择）3、科学而高尚的人生目的是为人民服务。
（选择）【人生目的】一、人生目的的作用（简答）：（小套路：记得人生目的，人生态度、人生价值、人生道路四个词。
问哪个，就答另外三个。
）1、人生目的决定走什么样的人生道路；2、人生目的决定持什么样的人生态度；3、人生目的决定选择什么样的人生价值标准。
【人生态度】一、人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意图。
二、积极人生态度的意义（简答）1、促进人生目的的达到；2、有助于人生价值的实现；3、调整人生道路的方向。
三、科学对待人生境遇（选择，简答）：1、对于顺境应居安思危、自制自励；不能麻痹大意、得意忘形，使自身的活动保持良好的度；2、对于逆境不能怨天尤人、自暴自弃；而应大胆正视、积极应对，努力创造条件，变不利因素为有利因素，待时机成熟，顺势利导，使之成为人生旅程上的一个转折点。
【人生价值】一、人生价值：人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。
（选择）1、自我价值：人生活动对自己生存和发展所具有的价值。
2、社会价值：人生活动对他人、社会所具有的价值。
评价一个人社会价值的大小，第一位看对社会的责任和贡献。
（选择）二、自我价值与社会价值的关系（简答）：1、人生的自我价值和社会价值，既互相区别，又密切联系，共同构成人生价值的矛盾统一体；2、人生的自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的前提；3、人生的社会价值是实现人生的自我价值的基础。
三、人生价值实现的方法和条件（选择，简答）：1、思想：选择与社会主义核心价值观一致的人生价值目标，这是追求人生价值的精神支柱；2、学习：提高自我素质和能力，这是实现人生价值的重要的主观条件；3、行为：进行创造性实践活动，是实现人生价值的根本途径。
【协调人生道路上若干关系】一、人与自然的关系：树立人与自然和谐相处的可持续发展观。
（选择）二、个人与社会的关系（选择）：1、社会条件决定着个人的生存和发展，个人并不是被动地由社会决定，而是对社会具有能动性；2、在社会发展中认识自我，调整和充实自我；3、在个人发展中承担社会责任，履行社会义务。
三、个人与他人的关系1、成功交往的基本原则：①平等原则②诚信原则③宽容原则④互助原则2、成功交往的方法和艺术：培养良好的心理品质；注意交往的第一印象；运用适当的沟通方法四、个人生理心理的关系：1、加强体育锻炼，提高身体素质和心理品质；2、树立正确的人生观，养成积极乐观的人生态度；3、学习心理健康知识，掌握心理调适方法；4、注重与他人的交往方法，建立良好的人际关系。
（选择）三、配套练习题1、不同的历史条件下，人的历史使命是不一样的。
当今时代，我国大学生的历史使命（A）A继往开来，建设中国特色社会主义B创造财富，改善个人物质生活条件C面向世界，照搬西方发达国家模式D救亡图存，争取民族独立和人民解放2、时代精神是一个时代的人们在文明创建活动中体现出来的精神风貌和优良品格。
在当今时代，我们应该大力弘扬的时代精神的核心是（B）A．墨守成规B．改革创新C．趋利避害D．明荣辨耻3、马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。
其中，马克思主义指导思想作为社会主义核心价值体系的灵魂，解决的是（A）A、举什么旗的问题B、走什么道路、实现什么目标的问题C、应当遵循什么样的行为规范的问题D、应当具备什么样的精神状态和精神风貌的问题4、核心价值观是核心价值体系的高度凝练和集中表达，它承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准，党的十八大提出了社会主义核心价值观的基本内容，下面哪项属于国家层面的价值取向（A）A、富强、民主、文明、和谐B、自由、平等、公正、法治C、爱国、敬业、诚信、友善D、富强、平等、敬业、诚信5、下列对法律的表述中，正确的是（B）A、法律规范着人们的思想道德素质B、法律主要依靠国家强制力来保证实施C、法律是一种纯粹的精神力量D、法律是一种物质力量，不是精神力量6、每个人从出生起，就从属于一定的社会群体，同周围的人发生着各种各样的社会关系，如家庭关系、邻里关系、工作关系、经济关系、政治关系、法律关系、道德关系等。
这些关系的总和决定了（C）A、人的观念B、人的价值C、人的本质D、人的境遇7、人们对人生目的、人生态度、人生价值的根本看法和观点是（C）A、自然观B、历史观C、人生观D、世界观8、尽管在历史上和现实生活中涌现过的人生目的五花八门、形形色色，但对于当代大学生来说，值得终身践行的，科学而高尚的人生目的是（D）A、享乐主义的人生目的B、拜金主义的人生目的C、极端个人主义的人生目的D、为人民服务的人生目的9、人生观主要通过人生目的、人生态度、人生价值三个方面体现出来。
其中人生目的回答的是(A)A、人为什么活着B、人应该怎样对待生活C、什么样的人生才有意义D、怎样协调个人与他人的关系10、在人生旅途中，有的人旗开得胜，有的人屡屡败北：有的人顺顺当当，有的人一波三折。
即使同一个人，在一生中也往往有顺境和逆境的交替。
对于顺境，正确的人生态度是（B）A.麻搏大意，得意忘形 B.居安思危，自制自励C.骄傲自满，停滞懈怠D.玩世不恭，虚度光阴11、人生态度属于人生观的范畴，是指（D）A.人生实践活动的总目标B.人的实践对于社会、他人和自身所具有的意义C.人们在实践中形成的对人生目的和意义的根本看法和态度D.人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意图12、人的生活实践对于社会、他人和自身需要的满足，或对于社会、他人和自身所具有的意义，称为（D）A.人生目的B.人生态度C.人生理想D.人生价值13、人生实践体现出两种价值：社会价值和自我价值。
下列关于社会价值和自我价值的说法中正确的是（C）。
A.人生的自我价值是指个人对社会的责任和贡献B.一个人社会价值的大小与他对社会的贡献无关C.人生的自我价值和社会价值共同构成了人生价值的矛盾统一体D.人生的社会价值是个体的人生活动对自己生存和发展所具有的价值14、“个人的抱负不可能孤立地实现，只有把它同时代和人民的要求紧密结合起来，用自己的知识和本领为祖国、为人民服务，才能使自身价值得到充分实现。
如果脱离时代、脱离人民，必将一事无成。
”这段话的意思是（D）A.不实现个人抱负，就不会创造社会价值B.实现自我价值是因，创造社会价值是果C.社会价值的创造过程与自我价值的实现过程是不相关的D.人生的自我价值必须与社会价值相结合，并通过社会价值表现出来思修精讲2官方笔记目录一、章节思维导图二、知识点三、配套练习题一、章节思维导图二、知识点第二章坚定理想信念。