南郊区平旺联盟校教师导学案设计科目美术年级五主备人：助备人：
教学内容湘教版美术五年级下册《石壁上的九色鹿》教学时间
教学目标1.知识与能力：初步了解和认识敦煌壁画的艺术成就，体会中国文化的博大精深。

2.过程与方法：领略敦煌壁画的魅力，激发学生对中国传统文化的自豪感，培养学生的爱国热情。

3.情感态度价值观：激发学生对中国传统文化的自豪感，培养学生的爱国热情。

教学重点难点关键1.重点：引导学生欣赏敦煌壁画。

2.难点：让学生了解和感悟敦煌壁画。

3.关键：了解和认识敦煌壁画的艺术成就，体会中国文化的博大精深。

教法指导法学法
教具课件学具图画本、彩色笔、铅笔等预习内容修改与批注：
教学内容
一案定模
二案定型三案定档学生个体活动
（内容、时间、学
法）
小组活动
（内容、时间、
学法）
教师活动
（内容、时间、
教法）
汇报展示方案
（内容、时间、
方式）
复检导学一、谈话导入
你们知道敦煌壁画吗？你对敦煌有多了解呢？学生交流相关资料。

自悟初知1、了解敦煌
壁画如果按1
米的高度连接
起来，壁画长
度可达30公
里。

可成为世
界上最长的画
廊。

它是佛教
艺术宝库的一
颗璀璨的明
珠。

3、画一画
根据九色鹿的
故事画一幅想
象画。

2、欣赏图片
（1）中国画
《窟的艺术
创造者》
（2）敦煌莫
高窟外景。

它
坐落在漫漫
黄沙之中。

（3）羽人藻
井
（4）飞天
（5）九色鹿
的故事
二、新课
今天，我们一
起去敦煌看
看壁画。

（板
书：壁画）
指名回答
著名的敦煌
壁画里讲述
了很多故事，
有九色鹿救
人、释迦牟尼
传记、萨锤那
舍身饲虎等
著名的壁画
故事。

谁能讲一讲
这个故事？
书中的“你
知道吗”有
这个故事，
请你们读
一读。

看三幅关
于九色鹿
的壁画，说
一说每一
幅图都画
了什么？
交流探究你想画什么，
说一说。

教师巡辅
点拨归纳教师讲解：盛大辉煌的敦煌有着悠久的历史，
灿烂的文化！敦煌——是一个谜，一个梦，一
个永远难以企及的智慧——她地处河西走廊
西端的戈壁沙洲，是汉唐丝绸之路的咽喉要
塞，它历经千百年沧桑，在茫茫戈壁沙漠的怀
抱中，闪烁着绚丽的光彩……它是我们民族的
骄傲！你想说什么？
教师巡辅
各组推荐优
秀的作品并
粘贴于黑板
展示作品，互
相欣赏评价，
评一评。

互相欣赏学
生作品，评
价。

拓展深化展示交流
学生展示作品。

全课小结
当堂反馈
通过这节课的学习，你有哪些收获？布置作业
板书设计石壁上的九色鹿
教学反思
学生了解和认识了敦煌壁画的艺术成
就，体会中国文化的博大精深。

领略敦煌壁画的魅力，激发了学生对
中国传统文化的自豪感，培养了学生的爱
国热情。