⑵选出最好玩的游戏，大家共同玩。
二、教学与训练
1、脚步移动及跑的练习。
⑴移动跑、往返跑、起动练习。
⑵变速跑、变向跑、侧身跑的练习。
⑶急停、转身、跨步、跳的练习。
2、反应练习。
3、集体游戏：
方法：学生分成两队，双方在中线面对站立，学生根据教师的手势信号做起动追拍，如教师举左手，则一对追拍二队，如举右手，则二队追拍一队，在追至端线前拍击到对方为胜，否则以败论处。
三、放松活动。
教师小结，布置课后作业。
教学后记
五、教师讲解。
1、篮球运动的起源：篮球运动是1891年由美国马萨诸塞州斯普林菲尔德市基督教青年会训练学校体育教师詹姆士·奈史密斯博士发明的。
2、介绍篮球场地及篮架、篮框。
3、篮球运动的基本原则。
4、篮球大小。
教学后记
教
学
过
程
第二课时
一、准备活动
1、慢跑两圈
2、徒手操
3、玩篮球
⑴将学生分成四组，每组选一名组长负责进行篮球游戏。
校本课程教案（1）
课题
第一课你认识NBA吗？
授课时间
月日星期
学生情况
应到人实到人
教学目标
1、让学生认识NBA，熟悉NBA，从而初步认识篮球这一体育运动。
2、培养学生参加篮球运动的兴趣，并懂得欣赏篮球赛。
3、培养学生勇于拼搏和积极向上的生活态度。
教学重点
教学难点
教学重点：熟悉并了解篮球运动。
教学难点：会评价篮球赛。
教学准备
多媒体篮球44个
教
学
过
程
第一课时
一、教师先宣布课的内容：你认识NBA吗？
二、学生谈谈对Nபைடு நூலகம்A的认识。
三、教师全面讲解NBA。
1、NBA的全称是美国职业篮球联赛，分东西部两个赛区。
2、让学生说出几个熟悉的队伍，教师加以补充。
3、学生说说所熟悉的NBA球星。
四、看一段视频，让学生谈谈篮球这一运动。