阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 2010年，92岁高龄的日本著名教育家大田尧在清华 大学给中国教育同行作了一个精彩的演讲。他一开头就 讲了一个故事：他的一位农民朋友给他切开一个苹果， 指着苹果核中的种子说，每颗种子都有自己的设计图， 我的工作就是培土、施肥、浇水，使它按照自己的设计 图长成一个优质的苹果。只施有机肥料，不用化肥、农 药，完全让种子自由发芽、成长。这样做，虽然要付出 更多的汗水和心血，与市场经济不相宜，但是长成的苹 果又香又甜。如果施加无机化肥，苹果虽然长得又快又 大，却不香甜。 • 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要 脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 600字的文章。 （60分） • 2010年，92岁高龄的日本著名教育家大田尧在清华大学 给中国教育同行作了一个精彩的演讲。他一开头就讲了 一个故事：他的一位农民朋友给他切开一个苹果，指着 苹果核中的种子说，每颗种子都有自己的设计图，我的 工作就是培土、施肥、浇水，使它按照自己的设计图长 成一个优质的苹果。只施有机肥料，不用化肥、农药， 完全让种子自由发芽、成长。这样做，虽然要付出更多 的汗水和心血，与市场经济不相宜，但是长成的苹果又 香又甜。如果施加无机化肥，苹果虽然长得又快又大， 却不香甜。 • 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要 脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
《创造是腾飞的翅膀》 《读是品味人生的良药 》
《我是不一样的烟火》
第三种方法：创新拟题法
三、借喻出彩
《爱的生命线》 《千年不逝的暗香》 《守住自己的根》 《拒绝沙子人生 》 《再小的星星也会发光》
对比法 《生于忧患，死于安乐》 《由俭入奢易，由奢入俭难》 《反对自私自利，提倡奉献精神》 《想，要壮志凌云；干，要脚踏实地》
• 审题立意: • 1.规律：按规律办事，不拔苗助长，不急功 近利。 • 2.个性：要尊重个性，让自然发展，不扼杀 天性。 • 3.环境：创设好环境，提供佳平台，给发展 空间。
好题觅踪：
• 《给种子自由的沃土》 • 《让尊重规律之花怒放》 《教育怎能揠苗助长》 《让果实自由成长》 • 《自由之果最香甜》 • 《春来草自青》 • 《教育不能急于求成》 • 《给成长一片自由的土壤》 • 《宽松环境造人才》 • 《顺应天性 ，方可成才》 《有一种爱叫做放手》 《顺应规律，万事无忧》 《走在自己的人生轨迹上》 《成长拒绝催化》 《做自由成长的种子》 《顺应天性，遵循内在规律》 《成功要遵循自然规律》 《教育是创造不是制造》 《尊重规律， 收获未来》 《悉心播种 静待花开》 《请为成长松绑》 《拔苗助长，焉能成功？》
化用法
《诚以养德，信以修身》 《若为人生故，诚信不可抛》 《为爱撑一支长篙》 《问世间“名”为何物》
算式法
《成功=勤奋+汗水+方法》 《诚实+信用=财富》 《爱≠溺爱》 《成绩≠素质》 《让≠懦弱》
逆向思维
《感谢你的敌人》 《名师未必出高徒》 《旁观者未必清》 《好酒也怕巷子深》 《吃一堑未必长一智》
一、善用明喻
以“材料作文的关键词或短语”开头，然后以一个破 折号引起，再将比喻的内容点出 。
《诚信——人生的指南针》 《诚信——人生航船的风帆》 《诚信——人生的信用卡》 《诚信——开启未来的钥匙》 《诚信——人品的试金石》 《生如逆旅，一苇以航》
第三种方法：创新拟题法
二、大胆用暗喻
用“是”字句构成“暗喻式” 题目
总之，材料作文在拟制标题前，需要审 读材料，把握材料主旨，然后选择一个写作 角度，确定立意，根据选择的写作角度和确 定的立意，再运用一些方法拟制一个好标题。 １、摘其要言而用之 就是摘取材料里能表现材料中心的语句 作文标题。 ２、概括大意而定之 在认真研究材料的基础上，概括出材料的 大意，然后根据材料的大意拟制一个题目。
拟题方法：找关键词句法
关键句是 “啊，你的美是因为付出代价 的。”
题目：美要付出代价
没有付出就没有回报 帮助别人就是帮助自己 快乐在于助人助己
第三种方法：创新拟题法
标题作比喻，形象生动 标题作比拟，情感细腻 标题巧反问，强调感情 标题作仿拟，显出新意 标题用对比，凸现主题
第三种方法：创新拟题法
3、运用修辞而润之 利用前面三种手段拟制了一个标题之 后，还要从修辞的角度去判断一下这个 标题是否最好的，不是的话，能否利用 自己掌握的修辞手段加以润色，让它变 的更好。 4、依其文体而变之 作文的标题往往能体现出文体特征， 因此，不论是摘其要言，还是概括大意， 都要根据自己所选用的文体去拟制标题。
林芝一中 刘月
高考考点
1.花香蝶自来，题好一半文。 好的作文标题画龙点睛 2.现代文阅读 给文章拟一个恰当的标题 （16年17年高考新题型）
目前我们拟题存在的问题：
１.题目偏离话题或材料的限定。 2.题目过大、宽泛，没有针对性。
3.标题过长，显得松散。
4、题目与文章内容不符，文不对题。
好标题的标准
关键词是：放手
题目：放手
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第一种方法：保守拟题法
二、找关键句
有个国王清早到花园散步，惊讶地发现所有的花 都枯萎凋谢了，探问之下才知道：橡树自怨没有松树 高大俊秀所以厌世，松树又恨自己不能像葡萄多结果 子，也不想活了，所有的植物都因为恨己不如人而全 无生机。而在花园的某个角落，却有一株小小的安心 草，在暮气中开着灿烂的花朵。国王欣喜地问它为何 可以如此？它说：“因为我知道你种我，就是要我做 安心草。所以，我就快乐地做好我自己。”
一、要准确、鲜明。 二、语言简洁凝练，不拖沓冗长。（不超8个字） 字数过多显得松散。多用词语或短语，一般不用 句子。 三、角度要小。如果标题太大，可用副标题的方 式加以限制。 四、耐人寻味，能激起阅读者的阅读欲望。 五、内容要精题目能揭示文章内容或显示文章主 旨 六、根据文体拟题。虽然同一标题可以写成不同 的文体，但大多数标题还是能体现出一定的文体 特征的。
好题目能传达给阅卷老师哪些信息
1 . 考生立意是否准确
2.考生是否懂得文体知识
3.考生是否有扎实的语言功底
高考作文拟题方法类析

1．第一种模式：保守拟题法 2．第二种模式：保险拟题法 3．第三种模式：创新拟题法


第一种方法：保守拟题法 一、看关键词 这种拟题方式的作法一般就是以“材料中的关键词 ” 为题目 人生在世，很多时候都需要我们“放手”，例如 事情成功与否有时不受自己控制时，就应承认自己有 所不能，这时需要放手；不把现成的答案提供给别人 ，而是让他从错误中学到东西时，需要放手；为了从 失败中成长，为将来积极策划时，需要放手；放手， 不比坚持来的容易，它需要直面艰难抉择的勇气，以 及权衡得失的智慧、刹那取舍的决断。放手，是选择 ，不是放弃；是乐观，不是悲观；是在人生路途中转 一个弯，甩掉不必要的包袱，轻装上阵。
拟题方法：找关键词句法
关键句是“因为我知道你种我，就是要 我做安心草。所以，我就快乐地做好我 自己。”
题目：快乐地做好自己
第二种方法：保险拟题法 丹顶鹤的头上有一块是红色的。麻雀发觉丹顶鹤 这红色非常美丽，也想把自己的头上弄一块红色。 它问丹顶鹤怎样才会变得这么美。丹顶鹤说“说 来也容易——那天，一只小兔受到毒蛇的攻击。我眼 看着这一幕，急得不得了。我大叫一声，一个俯冲朝 毒蛇扑去。蛇恐怕我是老鹰，吓得逃走了。可我呢， 因为没注意，头碰在了一块大石头上，结果淌血了。 所以，就成了现在这个样子啦。” “啊，你的美是因为付出代价的。”麻雀一纵身 飞走了，“我可不干这种傻事！”