我的艺术之路作文500【篇一：关于学习艺术的作文：我的绘画之路】关于学习艺术的作文：我的绘画之路我的绘画之路写学过的某一种艺术，如：吹，拉学，弹，唱，书法，绘画，泥塑，雕刻??写在学习某种艺术过程中发生的故事和感受。

也可以写一写喜欢的一件艺术品或一次艺术欣赏活动，如：听音乐会，看花展，参观美术馆??从小，我就对绘画有着特殊的情感。

记得在我读幼儿园的时候，妈妈问我想学点什么，我毫不犹豫地说：“我想学画画。

”于是，我与绘画结下了不解之缘。

绘画不仅给我带来了乐趣，也给我带来了好朋友似的安慰。

在我开心的时候，用彩笔画下自己的喜悦；在我不开心的时候，用颜料画下自己的烦恼。

绘画成了我生命中不可缺少的一部分。

我的一个姐姐也十分喜欢绘画。

在她房间里的白墙上，可以看到她的画——那是她在10多岁的时候，不顾她**的反对，执意要在自己的墙上，画上最美的东西，她大胆、粗矿的线条深深让我体会到她对绘画的热爱，于是，我跟她有了共同话题。

此外，服装设计和家居装潢我也很喜欢。

它们都给我以美的享受。

我有一本素描本特别是设计服装的，有时候画了几副，就拿去给我姐姐看，让她给我提点意见。

我觉得，绘画是一样很高雅的艺术，它可以陶冶人的情操。

它现在会伴随着我走下去，我相信，以后也会，绘画会伴随着我的一生。

因为，我对它有独特的感情。

以前，我学过电子琴、古筝、书法等等，但都没有坚持下来，惟独绘画，我坚持了将近有10年了，这份感情，只可意会，不可言传。

我很开心，无论在什么时候，绘画都能陪伴我。

无论怎么样，我都不会放弃绘画。

【篇二：享受艺术作文500字】享受艺术作文500字作者/山东乔文钰书法对我有着神奇的吸引力。

我还没有出生时，便和书法结下了不解之缘。

我的母亲是一位业余书法爱好者。

据说，我在娘胎时，就开始练习书法了。

母亲在台上练，我在她肚子里练。

每次练书法时，我一高兴就会对妈妈来一阵拳打脚踢。

从此，妈妈再也不敢练书法了。

十月怀胎期满了，我也降临到这个世界上。

当护士把我抱给妈妈的时候，我没有哭，只是用手乱比划着什么。

其实，我是在练书法呢！四岁时，妈妈为了打造一个真正的“小书法家”，开始带我拜师学艺。

我的老师是一个戴着眼镜的斯斯文文的人，但是他的脸上没有笑容，表情十分严肃。

我鞠了个躬，老师便开始教我练毛笔字。

他先教我握毛笔，他说，手掌空隙之间必须有一个鸡蛋大的空，握笔要有劲，这样字才写得刚劲有力，犹如“笔走龙蛇”。

我在心间记住了这句话。

每次上课，无论其他同学怎样吵闹，我总是按照老师所说的要领一丝不苟的练字，每次我都是练的最好的一位。

而且我练字的热情越来越高，被老师多次评为“小小书法家”。

在家里，我每天坚持练字，从最开始连“一”都写不好的我，现在都能完整的写下一首诗了，我十分高兴。

妈妈也高兴极了，说让我练书法练对了。

听了这句话，我的心中无比喜悦。

老师说：“到过年的时候，家里就不用买春联了，你写就行了。

”我听了高兴的一蹦三尺高，练得更带劲了。

书法如一炉火，炼就了我的毅力和勇气，使我更好的静下心来学习。

【篇三：六年级上册第八单元习作500字——身边的艺术】六年级上册第八单元习作500字——身边的艺术六年级上册第八单元习作500字——身边的艺术艺术不应当成为幻想，应当是真理！真理！我们要睁大眼睛；从所有的毛孔中间吸取生命的强烈的气息。

人生活在艺术气围中，便会学得聪明，人也会变得快乐起来。

自从学了葫芦丝，我感觉自己好像变了一个人似的，喜欢生长在有艺术气息的地方。

可以说，没有艺术，我就没有乐趣。

我清楚记得，刚学葫芦丝时，我一个音调都吹不出来，我被老师叫到前面，老师亲自教我吹每一个音调，我的脸一下子涨红了，因为葫芦丝老师一共有四十几人，被叫到前面单独学习吹奏的只有六七个人。

当我的同学马壮完完整整的吹出一首曲子时，我很不服气！暗下决心，一定要超过他。

每天放学后，我便不知疲倦的练习吹奏，请家里的每一个人当评委。

经过不懈的努力，我进步了！老师也夸奖我很优秀。

现在，我已经可以吹奏很多曲子了。

在我心中，一直深信：艺术是生命的源泉；艺术是飞射出去的彗星；艺术是人类伟大的灵魂！只有艺术共同生活，生活才会变得多姿多彩！六年级上册第八单元习作500字——身边的艺术雪凌慧慧我最喜欢的一门艺术是舞蹈,不言而喻我的强项也是舞蹈。

舞蹈给我创造了艺术的舞台！舞蹈是以基本功为主，舞蹈为辅的。

其中基本功最难。

前翻、后翻、前强脸、后强脸、抽、拉、压、拽，为所欲为。

刚开始，我只是个骨头坚硬的学生。

有时候痛的得叫不出声来，我痛忍着泪水，一心只想学有所成。

练舞的第二天，我的脚和腰剧痛无比，就快要断了似的。

如果和爸爸妈妈诉苦，他们便会说：“练舞最重要的就是忍。

”从此，不管我再怎么苦，怎么痛，从不说一个痛字——既然已下定决心要练，就不要怕苦。

每一次老师都拼命地帮压脚，我也只能咬紧牙关，闭着眼睛熬过去。

暑去寒来，几年后，我便可以下腰到地，双手倒抓住脚腕，做前强脸、后强脸，其他的基本功更是不在话下。

经过一次一次的练习，我正在一步一步地进步。

有时侯，舞蹈老师会带我们去各个地方表演，我自己有时也会在学校展示我的基本功，这使我度过了不少快乐的时光，使我终身难忘。

舞蹈创造了我的艺术的舞台；我的艺术的舞台是舞蹈创造的，这个道理是不会变的。

舞蹈让我变得更加坚强，有毅力！六年级上册第八单元习作500字——身边的艺术夏夜里，在闪闪的星光下，你是否曾聆听这蛙鸣；冬日里，在暖暖的阳光下，你是否曾倾听这鸟叫??.上帝是公平的，它给我们一对耳朵，它们不是摆设，而是生活中必不可少的工具。

我是一个“马大哈”。

人家都说女孩子最细心了。

可我就是与众不同。

整天丢三落四的，被妈妈给数落个没完。

上课了，我翻开抽屉一看，呀！作业本怎么不翼而飞了？我急得抓耳荛腮，像热锅上的蚂蚁一样。

可是任凭我怎么寻找，怎么呼唤，它始终未浮出水面。

这时，窗外响起一阵脚步声。

我诧异的往外一看，呀，是我妈，不，是我的上帝，我的救星啊！当我乐呵呵的接过本子时，却发现妈妈摆着一张冷脸。

oh!mygood!我情知大事不妙了。

我的预感就是灵验！没错，我刚到门口，就有一大堆“教育”在等着我了，它的内容十分广泛，可以从人生哲学到名人名言乃至将来的生活。

虽然我不喜欢，但我从里面倾听到了爱啊！谁会喜欢训话呢？每一个孩子都不喜欢，他们甚至觉得这比打骂还要难受。

那么，这些人还没有学会倾听，它是一门艺术，它需要用爱去青天，千万不要白白糟蹋它。

每一个人都是艺术家，他们都用爱去倾听这个美丽的世界，无论是蛙鸣，是鸟叫，还是??爱！六年级上册第八单元习作500字——身边的艺术我似乎从小就和小提琴结下了不解之缘。

第一次看到小提琴时，我就已被它那美妙的琴声所折服了。

之后更是专门去学习它。

没有哪一条艺术之路是一帆风顺的，我自然也不例外。

小提琴最重要就是手性一定要固定好，不然拉出来的音准就会差多了。

记得当我开始练小提琴时：我架起小提琴，刚拉了几分钟，手就已经不知不觉地垂下来了，音也变调了。

听到我的琴声，老师不满的皱起来眉，他不满的说：“马哲，手性不能变，一变整首曲子就乱了。

”我不好意思地挠挠头。

很多人都不知道，我虽然身材很高，但我的手臂却没有力，每次拉琴都坚持不了多久。

在老师的建议小，我开始去学习打羽毛球增强手臂的力量。

而且坚持做基本动作练习，虽然很辛苦，但我还是坚持下来了，一天一天过去，我坚持的时间越来越长。

现在我已经取得了小提琴二级证书。

我不奢望自己能成为小提琴家，也不奢望能取得很高的成就，我只想去认真的练习，锻炼我的耐心，也希望我以后的生活有小提琴的声音陪伴。

六年级上册第八单元习作500字——身边的艺术如果我提到窗户，你肯定会说，这太无聊了，谁都知道。

可是，你对窗上的艺术又知道多少呢？今天早上，一件奇特的事出现在了我们家的窗户上。

这是大自然赋予我们的精美艺术，大自然的杰作－－窗花。

她不但奇特还很美丽，千姿百态。

最普遍的应该是“松塔”了。

这是一棵水晶松，一条条花纹都很细致、轻柔。

伸出手一摸，呀！凉丝丝的，还有一些突出的线条，即便是盲人，也能感受到窗花的美。

她有虚有实、有厚有薄、有大有小，像一片水晶松林，蒙蒙胧胧、隐隐约约，给人一种意境高远，独处深林的感觉。

当然，窗花不止如此。

还有更奇特、更完美、更艺术的窗花。

那就是人造窗花。

窗花是我国民间艺术的一种，她源于百姓的日常生活，深藏于民间，扎根于民间，所以她不仅是剪纸文化中的精华，还是民间艺术的珍品，同时又是民俗文化的重要载体。

窗花以其特有的概括和夸张的手法将吉祥事物、美好愿望描写的淋漓尽致，将节日装点的红火富丽，喜气洋洋。

我喜欢窗花，但我更爱给我带来欢乐的冬天！！！。