认识厘米和米的练习题(—)
班级姓名一、在○里填上＞、＜或=。
3米○30厘米６0厘米○１０0厘米2米○20厘米
１米○100厘米4厘米○1米50米○5米
二、在( )里填上合适的长度单位(厘米、米）。
（1）一枝蜡笔长10（) （2)姐姐身高是1（）46（)
（3)一条裤子长1（) (４)一把剪刀长１3（）
(5）一幢大楼高5６( ）(6）一根丝瓜长60（）
(7)教室门高2( ）(8）写字台高80（)
(9）一条成人围巾长2（) （１0）数学书本长32( )
三、将下面的长度按从小到大的顺序排一排。
30厘米 2米９９厘米 14米
四、画一画。
(1）画一条长4厘米的线段。
（2）再画一条比它长2厘米的线段。
五.计算题。
13厘米+23厘米=（） 1米２３厘米-２３厘米＝（ )米＝（)厘米
1米１0厘米-1１0厘米=（）１米-３0厘米=( ）厘米
４5厘米+５5厘米=（ )米=( )厘米 1米－80厘米=（）厘米 8米＋8米=( ）米
五、解决问题。
1、一捆绳子长15米,第一次用去５米,第二次用去６米，一共用去多少米?还剩下多少米？
2、一枝蜡笔用去2厘米,还剩下8厘米,这枝蜡笔原来长多少厘米?
3、小明现在身高是90厘米,再长多少厘米就有１米高了?
４、一根绳子对着2次后长４米,这根绳子原来长多少米？
５、一根绳子长1６米,对折三次后长多少米？
6、用一根5米长的绳子量篮球场的宽，正好量了6次，篮球场的宽是多少米？
认识厘米和米的练习题（二)
班级姓名
一、填空题
1.在○里填上“＞”“<”或“＝”.
(1)２5厘米○2米(2)１０0厘米○1米
（3）5１厘米○49厘米（４)98米○８9米
（5)１厘米○1米（6）1０厘米○１米
（7）５6米○6５米 (8)50厘米○５米
（9）33厘米○3米（10)6米○6０厘米
2.在( )里填上适当的单位．
(1)铅笔长18( ). (2)操场长140( ）.
（３)楼房高40（）．（4）妹妹身高９8( ）．
（5）灯管长24（）． (6)手掌宽７（)
(６)爸爸身高175( ）（7）讲桌高5（)
3．填空．
(１)在直线上点两点，这两点间的一段叫( )．
(2)量比较短的物体，可以用( ）做单位.
(3)量比较长的物体或距离，通常用（ )做单位.
4．有三条线段,第一条线段长９厘米,第二条线段长７厘米,第三条线段长14厘米．(１）第二条线段长（）厘米．
(2）第一条线段比第三条线段短( )厘米.
（3）第三条线段比第二条线段长( ）厘米.
(４）三条线段一共长（）厘米．
二、判断（对的画“√”，错的画“×”)．
三、应用题
1．工人叔叔修一条95米长的路面,修了一天后还剩36米,这一天修了多少米？
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２.服装厂运来白布4６米，花布39米，花布和白布一共多少米?
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四、提高题
1．王红、张森、赵强三人比体重，结果王红比张森重，张森比赵强重，他们三人谁最重,谁最轻?
2．王红、张森、赵强比赛跑步，结果是王红比张森用的时间短，张森比赵强用的时间短,他们比赛的结果是谁跑了第一名?
认识厘米和米的练习题(三)
班级姓名
一、认识线段
3、量比较短的物体用( )作单位,量比较长的物体用( )作单位。
1米＝（）厘米
４、在(）里填上“米”或“厘米”。
①床长2（）;黑板大约长4( )；教室门大约高2( ）;
②铅笔大约长18（ )；手掌大约宽7( ）厘米；
③小明的身高12８（ )，小红的身高1（ )25厘米；
④旗杆高15（),跳绳长2（），钥匙长５（)。
5、在○里填上＜、＞或=。
5米○6米８米○８厘米１米○100厘米
９0厘米○１米 60厘米○6米１50厘米○1米5０厘米
6、
上面一条边长( ）厘米,下面一条边长（)厘米，
左面一条边长（)厘米,右面一条边长（）厘米,
在左边的图形中画一条最长的线段,量一量大约( ）厘米。
二、动手题
1．量一量下面各条线段的长度.
2.画出3厘米、5厘米、７厘米、１0厘米、的长度.
认识厘米和米的练习题（四）
一、试一试,填一填。
(1）、直尺上从刻度4到刻度10是（）厘米,从刻度12到刻度7是（）厘米。
（2)、从尺的刻度2到刻度( ）是6厘米。
（3)、小明的手掌宽约6( );教室的宽大约是6( )。
（4）、一本字典的厚度大约是5（）；我的食指长大约是5（)。
(5）1米是( ）个１厘米那么长,６米是( )个１米那么长,
6米是（)个1厘米那么长。
二、换算单位。
５米=（)厘米 3米=（）厘米
100厘米=( ）米５00厘米=（)米
1米25厘米＝( ）厘米110厘米=( )米（)厘米
３米３0厘米=（）厘米415厘米=（）米( )厘米
三、比一比。
21米○１2米4米○4厘米２０厘米○２
米
１00厘米○１０米50厘米○48厘米 9９米○99厘
米
99厘米○1米700厘米○７米3米○３０0
米
５０米○５０厘米3米○40厘米900厘米○8米
五、画一画。
（１)画一条比10厘米短7厘米的线段;
(2)先画一条５厘米线段,再画一条比它长２厘米的线段;
（3）以A点为起点,画两条不同方向的2厘米长的线段。
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六、解决实际问题。
１、一根木头长1米,做凳子用去8０厘米。
还剩多少?
２、一根绳子用去它的一半后，还剩下10米。
这根绳子原来长多少米?
3、小明家到学校有5０米，一天他上学走了2０米，想起忘记带蜡笔了,又返回家拿了蜡笔再到学校,他一共走了多少米?
4、一捆绳子长50米，第一次剪下6米,第二次剪下8米。
这捆绳子短了多少米?还剩多少米？
5、一块窗帘布用2米布，10米布可以做几块窗帘?
6、一根木头16米,平均锯成４段，每段长多少米?要锯几次?
７、一根铁丝长３６米，把它每6米截成一段,可以截成几段?
8、一根铁丝可以围成4个正方形,每个正方形用铁丝4米，这根铁丝长多少米？
9、有一个六边形池塘，每条边都是6米,这个六边形的六角池塘一周长多少米?。