一、口令指挥与队列队形的意义
口令指挥与队列队形练习是中小学体育教学的重要内容之一。

它贯穿于体育课的各个部分和两操两活动，也使用于校内、外学校组织的集体活动。

因而是每个体育教师必须具备的专业技能和教学技能。

作为一个年轻体育教师，不仅要熟练准确地掌握队列队形练习的内容、要领、口令、方法，而且要在实践中严格要求、反复练习、运用自如，真正具有体育教师的气质
二、体育教学中常用的队列内容
（一）原地队列动作：
原地常用动作：立正、稍息、整齐、报数、集合、解散、
前进、蹲下、坐下、起立。

原地转法：向右（左、后）转，半面向右（左）转。

队列变换：一列横队变二列横队及还原
一路纵队变二路纵队及还原
（二）行进间队列动作：包括行进间步法及其互换、行进间转法、行进间队列变换和行进间的转弯。

行进间步法有：齐步、正步、跑步、便步、踏步、立定。

行进间转法主要有齐步、跑步时向左（右）（后）转走
或齐步、跑步时向后转走。

行进间队列变换有：一列横队变二列横队及其还原；
一路纵队变二路纵队及其还原；行进间的转变是指横队
左（右）转弯走，纵队左（右）转变走。

三、队形练习
（一）图形练习，包括直线、斜线和曲线行进。

直线行进主要有：绕场行进，错肩行进。

斜线行进主要有：对角线行进，交叉行进。

曲线行进主要有：蛇形行进，图形行进，“8”字行进。

（二）队形变换主要有：分队走、合队走、裂队走、并队走、一路纵队变多路纵队及其还原。

散开、靠拢，包括间距、梯形和弧形。

四、队列队形的口令要求
口令是运用语言或信号按照统一的方法呼出的指挥动作的口头命令，是队列队形练习的重要组成部分。

俗话说“七分口令，三分动作”可见口令在队列队形练习中的重要性，因此每个体育教师必须十分重视、认真练习、熟练掌握。

一）教师口令应做到准确、规范、清晰、洪亮、有节奏。

二）1、准确是下达口令的首要条件：①用语简明、用字规范；②注意节奏，喊准节拍；③结构完整，正确表达。

三）2、规范是必须遵照中国人民解放军队列《条令》进行。

四）3、清晰，学生听得明白，达到清晰悦耳的要求
①发音部位正确；
②掌握好音节、音量；下达口令要有节拍，预令、动
令，有明显节奏,
③注意音色；切记吼叫,
④突出主音;如“向后转”要突出“后”字，向前几步走，要突出数字。