教师精准扶贫帮扶记录
【篇一：精准扶贫走访记录】
走访记录
时间：
走访人：
被访人：
走访内容：
【篇二：教师与贫困学生结对帮扶活动方案】
2016年度教师与贫困学生结对帮扶活动方案
为了深入推进教育精准扶贫工作，保证贫困学生健康成长，保证他
们全部入学，结合工作实际，xxx学校决定开展教师帮扶贫困学生活动，特制定以下帮扶活动方案。
一、指导思想
坚持“以人为本，为学生解困”理念，组织全校教师与家境贫困学生
结对帮扶，加强对贫困生的关爱教育，树立贫困学生自强自立精神，为贫困学生营造健康、平等、和谐的成长环境，让贫困学生学有人教，难有人帮。
二、实施步骤
第一步：宣传准备阶段
时间：3月11日---3月15日
主要任务：调查了解贫困学生基本情况，确定帮扶对象，进行造册
登记。
第二步：启动阶段
时间：3月17日上午9点举行启动仪式
主持：
地点：学校操场
会议流程：
1．党总支书记、校长介绍此次活动意义
2．学生代表表态
3．教师向结对学生赠送学习用品和课外书籍
4．师生结对交流
主要任务：
1．建立资助关系，筛选受助学生与教师确定帮助关系，并建立完整
档案，制定帮扶计划。
2．全体教师对结对贫困学生进行实质性的帮扶，做好记录。
3．每个月教师写出个人帮扶小结。
4．资料整理、分类、存档。
三、帮扶内容
根据我校贫困学生的实际情况，结对帮扶活动从下方面开展：
1.建立贫困学生的信息库
2.建立健全教师与帮扶学生的谈心制度教师要经常与结对学生谈心，随时掌握学生的思想动态，引导他们健康成长。
定期家访及时反馈
学生的情况，帮助做好学生的思想工作。
定期召开教师、受助学生、家长座谈会。
3.开展人文关爱活动注重对帮扶学生的心理健康教育。
对少数学习
严重滑坡、思想上出现问题、违反校规校纪的贫困学生，结对教师
要制定个别教育管理方案，多与学生交流，作到细致入微，动之以情、晓之以理。
着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。
让他们体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐
观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。
4. 加强与帮扶学生家长的交流与沟通通过电话家访、实地家访
等方式充分与家长沟通，指导家长掌握与学校和孩子沟通的方法技巧，提高教育孩子的水平。
遇到重大事情，老师要及时与学生父母
进行交流，达到真诚沟通、解决问题的目的，引导鼓励学生努力学习，自爱自强，做一名合格的社会义建设者和接班人。
5．建立研讨、交流制度定期召开研讨会、座谈会，定期举行交流
经验，研究工作，探索新路，采取措施，巩固成果，增强实效，不
断提高帮扶工作的效果，发挥学校的育人作用。
xxx小学校
二0一六年三月十日
【篇三：教师与贫困学生结对帮扶】
教师与贫困学生结对帮扶
活动方案
荆姚镇魏村小学
2016年10月
为了深入推进教育精准扶贫工作，保证贫困学生健康成长，保证他
们全部入学，结合工作实际，荆姚镇魏村小学决定开展教师帮扶贫
困学生活动，特制定以下帮扶活动方案。
一、指导思想
坚持“以人为本，为学生解困”理念，组织全校教师与家境贫困学生
结对帮扶，加强对贫困生的关爱教育，树立贫困学生自强自立精神，为贫困学生营造健康、平等
、和谐的成长环境，让贫困学生学有人教，难有人帮。
二、实施步骤
第一步：宣传准备阶段
时间：10月12日---10月14日
主要任务：调查了解贫困学生基本情况，确定帮扶对象，进行造册
登记。
第二步：启动阶段
时间：10月17日下午3点举行启动仪式
主持：唐琳琳
地点：一（2）班教室
会议流程：
1、校长介绍此次活动意义
2．学生代表表态
3．教师向结对学生赠送书包和文具
4．师生结对交流
主要任务：
1．建立资助关系，筛选受助学生与教师确定帮助关系，并建立完整
档案，制定帮扶计划。
2．全体教师对结对贫困学生进行实质性的帮扶，做好记录。
3．每个月教师完成个人帮扶记录表。
4．资料整理、分类、存档。
三、帮扶内容
根据我校贫困学生的实际情况，结对帮扶活动从下方面开展：
1.建立贫困学生的信息库
2.建立健全教师与帮扶学生的谈心制度教师要经常与结对学生谈心，随时掌握学生的思想动态，引导他们健康成长。
定期家访及时反馈
学生的情况，帮助做好学生的思想工作。
定期召开教师、受助学生、家长座谈会。
3.开展人文关爱活动注重对帮扶学生的心理健康教育。
对少数学习
严重滑坡、思想上出现问题、违反校规校纪的贫困学生，结对教师
要制定个别教育管理方案，多与学生交流，作到细致入微，动之以情、晓之以理。
着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。
让他们体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐
观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。
4. 加强与帮扶学生家长的交流与沟通通过电话家访、实地家访等方
式充分与家长沟通，指导家长掌握与学校和孩子沟通的方法技巧，
提高教育孩子的水平。
遇到重大事情，老师要及时与学生父母进
行交流，达到真诚沟通、解决问题的目的，引导鼓励学生努力学习，自爱自强，做一名合格的社会义建设者和接班人。
5．建立研讨、交流制度定期召开研讨会、座谈会，定期举行交流
经验，研究工作，探索新路，采取措施，巩固成果，增强实效，不
断提高帮扶工作的效果，发挥学校的育人作用。
荆姚镇魏村小学二0一六年十月。