五/1、教与学：
（1）教师引导，学生模仿
（2）师生共评，小结本课
（3）师生呼别
五/2要求：轻松、愉快
××××××××
××××××××
○○○○○○○○
○○○○○○○○
△
散点队形
四列横队
四列横队
×××××××
○ ○
○ ○
○ ○
○ ○
×××××××
小组散点
四列横队
场地器材
安全保障
准备活动充分到位,注重安全教育
浦东新区学校体育与健身课时计划
年级
二
人数
32
日期
2011—11—16
执教
朱琳
班级
3
组班形式
自然班
周次
12
课次
36
内容
主题
1、队列：原地跑步变踏步12—（7）
2、综合：过关斩将1－（1）
重点
屈肘摆臂
难点
重心稳定，有节奏
学习
目标
1、养成正确的身体姿势，增强身体协调、灵敏等素质。
2、初步学会原地跑步变踏步的动作，初步掌握原地跑步变踏步的预备姿势。
（2）模仿教师动作
（3）教师指出手臂弯曲，前后摆臂
（4）集体练习，前后排面对面（先慢后快）
（5）前后排结伴练习（相互提示），师巡视
（）集体演练原地摆臂动作
（7）教师示范讲解原地跑步动作（节奏由慢到快）
（8）学生听节奏集体练习
（9）教师针对出现的普遍问题提出要求
(10)集体演练，评出小老师
(11)小老师带领小组练习，小组成员互相给出评价
（12）教师提问：“原地跑步和原地踏步的区别在哪里？”
（13）学生回答，教师总结
（14）教师口令提示，学生集体练习原地跑步变原地踏步
三/4、要求：动作正确，精神饱满
四/1、教与学：
（1）教师讲解游戏方法和规则
（2）学生以小组为单位进行游戏
（3）组织学生进行小组比赛
四/2、要求：遵守游戏规则，注意安全
3、激发对队列练习的学习兴趣，养成良好的学习习惯。
4、通过练习，感受团结的力量，具有团结协作精神。
课序
时间
教学内容
运动负荷
教与学的活动
组织与队形
次数
时间
强度
身
心
准
备
身
心
发
展
身
心
发
展
身心调节
2’
5’
15’
一、课堂常规
二、热身活动：
马兰花
三、队列：原地跑步变踏步
1、预备姿势
2、原地跑步
a原地摆臂
b小游戏：拍拍你的肘
c原地跑步
四、综合练习：过关斩将
五、下课
放松
小结
呼别
1
3
3
若干
若干
若干
1’
3’
2’
3’
5’
5~7’
小
中
中
中~大
中
一/1、教与学
教与学：
（1）小干部整队
（2）师生问好
（3）宣布内容
（4）安排见习生
一/2、要求：快、静、齐
二/1、教与学：
（1）教师讲解游戏规则和方法
（2）学生积极参与，大胆表现
二/2、要求：积极参与，充分活动
预计
练习密度
强度
全课
内容主题
中
50%
45%
课后小结
三/1、教与学：
（1）跟我学一学
（2）提问：老师的手是怎样的，放在哪里啊
（3）生回答
（4）师总结（双手握拳，提至腰间）
（5）集体练习（提出肘稍向里合）
（6）比一比，赛一赛，看谁做得又快又正确
（7）口令互动：（师）双手握拳，（生）提至腰间
三/2、要求：动作正确，反应快速
三/3、教与学：
（1）教师讲解手臂的摆动动作（前摆不露肘，后摆不露拳）