第 1 页 共 9 页 小学信息技术学期工作计划
小学信息技术学期工作计划 小学信息技术学期工作计划
(一 ) 一、学情分析 本届五年级 29 人，他们正处于思想形成的重要时期，求知欲强，虽然在家没接触过电脑，但学习兴趣很高，都渴望学到很多信息技术知识。为此，这学期，教师要加强电脑知识的教学，大力提高教学质量。
二、教材分析 本册教材共 12 课，其中一单元 7 课，二单元 5 课。教材编排上注重了一下特点：
1、渗透了新课程改革的理念。
2、注重创设高度真实的学习情景。
3、注重对相关情感态度与价值观的教育，引导学生养成良好的学习习惯。教材设置主要包括：
阅读与思考：
学习目标：
学习与探究，实践与创新，我的收获。
教学重点：
1、多媒体演示文稿的制作方法和技巧。
2、掌握幻灯片背景的设置方法。
3、了解信息技术对生活和学习的影响和信息安全知识。 第 2 页 共 9 页 教学难点：
1、通过玩电脑，使学生感受高科技的魅力和乐趣，使学生乐于学习。
2、养成良好的信息安全知识和信息安全防范习惯。
三、教学目标 1、了解多媒体演示文稿的基本构成元素，并掌握制作方法。
2、通过游戏活动，培养学生主动学习的习惯和 能力。
3、了解信息技术对生活和学习的影响和信息安全知识。
4、能熟练打字，会一些常用命令。
5、通过玩电脑，使学生感受高科技的魅力和乐趣，使学生乐于学习。
6、养成良好的信息安全知识和信息安全防范习惯。
四、教学措施 1、利用空闲时间，及时检修电脑，提高课堂效率、 2、组织信息技术课外兴趣小组，培养特长生。
3、认真备课，不断探索新的教学方法。
4、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。
5、公平对待每一个学生，多鼓励，少批评。
6、理论与实践相结合，小组合作交流学习。
小学信息技术学期工作计划 (二 ) 一、教材分析 因现代信息技术已在社会各个领域得到了广泛的应用，改变了人们的第 3 页 共 9 页 工作、学习和生活方式。并且信息技术进入学校，正在对教育观念、教学思想、教学模式、学习方式、评价体系的变革产生极大的影响。教材的编写力求体现先进的教学理论和学习理论，要求学生在教学过程中做到：
1、掌握信息技术的基础知识和基本技能，包括：
信息技术基础、信息的获取、信息的处理、信息的组织与发布、信息技术的应用等。
2、在应用的过程中，让学生去体验与人合作、表达交流、尊重他人成果、平等共享等新的理念；树立信息安全与法律意识；培养判断、发展和创造性思维能力；提高发现、分析、解决问题的能力。
3、以任务驱动，在完成任务的过程中，学会有目的的选择和应用信息技术这一有效的工具，进行各门学科的学习，探索信息技术与其他学科课程整合的方法和途径，培养应用信息技术进行学习和工作的能力。
4、改变学习方式。在学习的过程中要利用网络有效地获取信息，学会识别信息的真实性，形成自主探索的研究性学习方式。
二、基本目标 计算机是一门集信息科学常 识和常用信息技术一体的必修课程。它依据学生的认知规律、心理特征及社会实际需要，以信息素养的培训为目标，以信息技术的学习与第 4 页 共 9 页 应用为主要内容。通过学习与应用，增强学生的信息意识，树立正确的科学态度，了解信息技术对社会的影响，树立正确的使用信息技术的安全意识和责任感，培养学生应用信息技术进行学习和工作的能力与可持续发展的能力，为终身学习打下良好的基础。
三、教学要求 （一）中年级教学要求 1、在信息技术与其他学科整合的学习过程中，让学生受到热爱祖国，热爱中国共产党，热爱社会主义的教育；从 了解革命战争的艰苦，到今天 信息化社会，让他们懂得幸福生活来之不易；学习革命前辈的远大志向和献身精神，从小树立为祖国刻苦学习的思想；继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，受到尊敬师长、关爱他人、助人为乐的社会主义思想；品德教育，培养热爱科学，勇于实践和创新的精神，培养环境保护意识和社会责任感。陶冶爱美的情趣以及能适应现代科技化的社会，做一代中华民族的接班人。
2、培养学生以上所说的基本素养以外，也要求学生能掌握本册的基本知识点，主要从以下几点谈起：
（ 1）正确使用计算机的基本常识与机房守则。
需要学生掌握机房里的一些基本守则和如何正确使用计算
机注意的问题。如： 第 5 页 共 9 页 学生不能随便自己动手插、拔电源，使用计算机时保持正确的操作姿势；机房里不能吃东西、喝水，不打闹，使用键盘和鼠标时不要过分用力，不随意走动，不随意带入软盘和光盘等等守则。应该让学生从小学会讲究卫生，学会爱护公共财产的良好行为习惯。
（ 2）了解了这些基本的常识，应让学生掌握基本的知识点。
3、三年级学生应该学会使用计算机的正确方法，能初步的使用键盘到记住键盘上的各个键位；学会使用帮助信息，主要养成小学生发现信息技术的优越性，培养好奇心，使他们热爱这门课程的兴趣。
4、四年级学生应该熟练用汉字写 字，可以使用计算机写日记、文章等等。四年级学生打字的速度有一定的要求，要求他们提高打字速度。
（二）高年级教学要求 信息技术与其他学科整合的学习过程中，让学生受到热爱祖国，热爱中国共产党，热爱社会主义的教育；从 了解革命战争的艰苦，到今天信息化社会，懂得幸福生活来之不易；学习革命前辈的远大志向和献身精神，从小树立为祖国刻苦学习的思想；继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，受到尊敬师长关爱他人，助人为乐的社会主义思想，品德教育，培养热爱科学，勇于实践和创新的精神培养环境保护第 6 页 共 9 页 意识和社会责任感。陶冶爱美的情趣以及能适应现 代科技化的社会，做一代中华民族的接班人。
高年级已经具备了计算机的基本使用守则及方法，也有了一定的写字速度，所以在这个基础上，要求学生掌握一些技能知识。
（ 1）五年级学生会给自己一个收藏自己文件的文件夹，通过收藏或查找他们自己认为有意义的、有价值的或喜欢的材料与图画，以便提高语文知识与美术能力。制作出生动有趣的动画作品。
（ 2）六年级要求掌握启动 LOGO 软件，使用它可以很方便地画出各种美丽的图形。培养学生的逻辑思维能力。不仅要求学生掌握这些基本的知识点，而且更重要的是学会学习、学会知识的应用。
四、创新能力的开发与培养 信息技术的可利用性是以任务驱动，在完成信息技术最基本的任务过程中，引导学生有目的的选择和应用信息技术这一有效的工具，进行各门学科的学习，探索信息技术与其他学科课程整合的方法和途径，并在学习生活实践中提高他们的理解能力。结合信息技术这一工具，指导学生学习与语文作文有关的资料，提高他们语文知识，陶冶情操，培养热爱祖国，热爱社会主义的良好行为；利用画图这一工具培养学生的爱美情操，培养他们的审美能力及强烈的第 7 页 共 9 页 艺术感。在学生质疑的基础上，让他们提高有价值的、富有启发性的问题。更应该养成学生互帮 互助的合作学习，通过讨论问题、发现问题让学生体验到合作学习的愉快感。培养利用信息技术进行学习和工作的能力。
学会能用信息技术解决实际问题，形成自主探索的研究性学习。培养学生信息技术的意识和应用技能，具备 21 世纪信息时代的生存和挑战能力，用信息技术这把新钥匙打开科学和智慧的大门。
小学信息技术学期工作计划 (三 ) 一、指导思想 以教育信息化建设为主线 ,加强学习 ,积极探索在新课程理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。在具体教学中 ,着力培养学生的信息素养 ,培养学生的创新意识 ,打造学生终身学习的平台 ,使学生成为信 息时代的合格公民。
在教学中 ,结合上学期工作中的得与失 ,全面落实学校的教学工作计划 ,在培养学生做信息时代合格公民的同时 ,渗透德育工作。认真学习新课程标准 ,制定好各年级教学进度表 ,加强学习 ,进一步提高自身素养 ,用全新的教育理念指导自己的教学工作 ,让教育新理念真正渗透在每一堂课中。
二、主要工作 1、加强学校电脑及所负责机器的管理。学期初集中整理好所有机房、备课室及教室的电脑、打印机、复印机等 ,随时发现问题尽自己的能力随时解决。 第 8 页 共 9 页 2、加强自身建设 ,在确实完成好常规的教学任务的前提下 ,不断加强学习 ,努力提高业务水 平与工作效率 ,增强合作意识、奉献意识、创新意识 ,积极听课 ,学他人之长 ,补自己之短 ,并做好听课记录。
3、积极参与 20xx 年阳泉市中小学电脑制作活动。辅导学生电脑绘画 ,争取获得省市奖项。
4、保质保量完成教学任务。本学期要对学生的实际操作技能做进一步的提高 ,努力培养学生的信息素养 ,提高学生获取信息的能力。另外 ,培养学生的学习兴趣 ,精心安排学习内容。
5、合理利用博客 ,做好教学反思 ,在反思中求进步。另外 ,引导学生利用博客进行讨论。
6、对于学校的大型活动积极参与 ,尤其是本学期的庆六一活动 ,积极完成学校分配的任务 ,对多媒体的操作积极参与。
三、工作中应注意的问题 1、学生自身素质的提高。通过网络 ,倡导学生做信息时代的合格公民 ,文明上网 ,团结合作 ,创新求异 ,使学生加强自身道德修养。
2、加强机房管理 ,保证设备不被损坏 ,培养学生爱护公物的意识。在上、下课纪律中反复强调 ,使每个学生都能自觉遵守 ,有秩序的上、下课。 第 9 页 共 9 页 3、尽可能帮助其他老师掌握操作多媒体的能力 ,在完成日常教学任务的同时 ,帮助年龄大的教师完成课件制作。