4、我对花的情感
我爱桃花，因为她朴实 、真诚。无论在寒冬还是 酷暑 、风沙还是雪雨，无论春夏还是秋冬，那朴实而 又真诚的桃花一直开在我的心头。
5、把自己说的话按顺序写下来：
春天，马路边上、花园里的桃花都争先恐后的开了，一个 个在枝头、在树梢相互比美。你看！每一根枝条上都长满了花， 花瓣搭着花瓣上，挤挤嚷嚷真热闹。空气中弥漫着淡淡的桃花清 香。好像喷了香水似的，让人都沉醉。 满树粉红色的桃花可好看了。如果你仔细一看，每朵桃花四个 瓣，花蕊是黄白色的， 一朵朵美丽的粉色桃花真是千姿百态,让人 看了眼花缭乱.那一朵桃花像在枝头沉睡着,这一朵桃花像在她和她 身边的一只小蝴蝶交谈;那一片桃树和桃花像一朵绯红的云;这一片 桃树和桃花在唱歌“沙,沙,沙……" 桃花，它没有用艳丽的色彩来显示生命的快乐，而是用洁白 的心灵来报答春天；它没有用娇艳的花朵来装饰春天，而是用朴 实的真心来赞美春天 、歌颂春天。 我爱桃花，因为她朴实 、真诚。无论在寒冬还是酷暑 、风 沙还是雪雨，无论春夏还是秋冬，那朴实而又真诚的桃花一直开 在我的心头。
小学语文S版三年级下册百花园一习作课件
花的世界
请欣赏：
luokengxuexiao
百合花
菊花
兰花
兰花
梅 花
梅 花
梅 花
梅 花
山茶花
桃花
桃花
樱花
月季花
1、你看到了什么花？请读读有关“花”的词语。 清香、怒放、绚丽、娇嫩、浓艳、盛开、鲜艳、幽 香、花瓣、花蕾、花蕊、繁花似锦、鸟语花香、白 花吐艳、花红柳绿、群芳斗艳、香飘万里、花枝招 展、鲜花怒放、百花盛开 2、请说说你的观察感受，说话时可以用上有关 “花”的词语。 （要求说说花名、花的姿态、形状、颜色、长势等） 2、还可以把有关花的花期、用途等资料做介绍。
春天来了，万物复苏，鲜花盛开。无论在繁华的 街道还是僻静的小区；无论是在绿色的田野还是小 小的花坛，都可以看到五颜六色的花朵，让我们感 到万紫千红的春天正悄然而至，它已经来到了我们 的身边。那么，怎么介绍赞美这些花呢？ 1、从花名传说、用途、生长地、生长期、花期介绍。 2、从形、色、姿态介绍。
3、从花的精神、它带给人的启示等方面赞美。
1、从花名传说、用途、生长地、生长期、花期介绍。
例如：
桃
花
春天，马路边上、花园里的桃花都争先恐后的开 了，一个个在枝头、在树梢相互比美。你看！每一根枝 条上都长满了花，花瓣搭着花瓣上，挤挤嚷嚷真热闹。 空气中弥漫着淡淡的桃花清香。好像喷了香水似的，让 人都沉醉。
2、从形、色、姿态介绍。 满树粉红色的桃花可好看了。如果你仔细一看，每朵 桃花四个瓣，花蕊是黄白色的， 一朵朵美丽的粉色桃花 真是千姿百态,让人看了眼花缭乱.那一朵桃花像在枝头沉 睡着,这一朵桃花像在她和她身边的一只小蝴蝶交谈;那一 片桃树和桃花像一朵绯红的云;这一片桃树和桃花在唱歌 “沙,沙,沙……" 3、从花的精神、它带给人的启示等方面赞美。 桃花，它没有用艳丽的色彩来显示生命的快乐，而 是用洁白的心灵来报答春天；它没有用娇艳的花朵来装 饰春天，而是用朴实的真心来赞美春天 、歌颂春天。
1、围绕“自己喜欢的花”写一段 话。 2、写好后和同学交流。 3、班级评价。
Hale Waihona Puke