2011年中国水墨花鸟画教学教案
第一课 趣味向日葵
教学目标：
1、 基本知识：简单了解中国画历史，熟悉绘画工具，用笔用墨
技法和构图
2、 基本技能：认识中国画绘画工具，初步了解传统用笔与用墨
方法，基本构图方式
3、 基本情感：培养学生中国画传统笔墨情趣
4、 基本方法：欣赏作品、讲解、动手练习
教学重点：了解中国画绘画工具和基本笔墨知识
教学难点：初步掌握传统执笔方法，体会传统用笔用墨及构图方式
教具准备：毛笔（大白云、中白云、小白云）、砚台、画毡、墨汁、
宣纸、笔洗、笔帘、调色盘、国画颜料、工具课件、范画、
绘画步骤图
授课时间：90分钟（两节）
教学课程：第一节（40分钟）
1、 组织教学：时间到，安定学生。稳定学生情绪，检查学具摆放
情况；自我介绍，提出上课要求（安全、安静、整洁、礼貌）。
2、 新课导入：师生互问好！教师主动自我介绍，带领学生做简单
介绍。“孩子们，欢迎来到大林美术学校—国画班，我是国画
老师—李老师，今年26岁，从今天起，大家就和我一起学习
中国画了！大家已经认识老师了，那谁先来介绍自己给大家认
识呢？”孩子们在老师的引导下轻松有序的进行自我介绍。
老师提出上课要求：安全、整洁、礼貌、秩序
学生在老师引导下进入学习状态。
3、 讲授新课：板书，中国画
保持良好的坐姿，集中学生精神
展示学生国画作品，简单了解迄今发现最早的中国画作品，简单介绍
水墨画和工笔画的区别，范图对比讲解。
根据学生面前摆放的画具，简单介绍中国画绘画材料 （毛笔（大白
云、中白云、小白云）、砚台、画毡、墨汁、宣纸、笔洗、笔帘、
调色盘、国画颜料、吸水纸），渗透摆放位置。
重点讲解毛笔构造
游戏活动：展示绘画工具课件，带领学生做“自己来认识下国画小朋
友们”的游戏活动，加深学生对绘画用具的记忆。
“孩子们，认识了国画绘画用具，想不想拿起毛笔试一试啊？
现在我们就拿起笔来，在纸上画一画，让我们一起来体会毛笔的感觉”
用活泼有趣的语言激发学生学习积极性。
现场演示，坐姿状态下正确的握笔方法。老师巡视，细心指导，使学
生体会笔感。
展示用笔课件，现场演示，教会学生打开砚台并放置到正确位置。
简单讲解中锋用笔。
学生拿笔在老师的讲解演示下轻轻蘸墨（注意整洁），正确当笔方法
（在砚台边缘上顺着笔毛的方向单向刮笔，把多余的墨汁刮到砚台
里）。老师巡视，逐一细心指导。
学生根据老师的演示，在纸上做中锋练习，老师巡视学生执笔姿势和
运笔方法及当笔方法，细心指导。
简单讲解侧锋用笔，演示蘸墨方法和侧锋用笔，巡视学生执笔姿势和
运笔方法。
展示向日葵的范画，吸引学生的注意力。
“孩子们，你们喜欢墨色的国画还是彩色的国画啊？”
引导学生认识中国画颜料中的藤黄、花青（重点），酞青蓝、硃磦（难
点），交给学生开启颜料管的方法，并能自己挤出颜色。
老师演示：毛笔吸水稀释颜料（一种色一支笔），当笔方法。
学生想象一个图案，观察并在纸上做颜色笔的练习（中锋：横、竖、
点、半圆、圆等；侧锋：单向一笔、单向排笔、圆、半圆等）。
及时表扬和展示学生优秀作品，鼓励学生学习积极性
“孩子们，一会儿我们休息一下，下节课老师来教你们画真正的国画
—趣味向日葵，好不好？”
课间休息10分钟
第二节（40分钟）
组织学生进入课堂，稳定学生情绪，准备上课。
板书：趣味向日葵
展示向日葵范画，吸引学生注意力。
“孩子们，老师画的向日葵好看么？想不想也画一张试试啊？好，我
们这节课就来学习画向日葵！”
绘画步骤：
老师演示画法，巡视课堂，逐一指导。及时表扬和展示优秀学生作品，
激发学生学习兴趣和竞争性。整理绘画用具，交给孩子洗笔方法。
4、课上总结：中国画历史、绘画工具、简单笔墨方法和构图。表扬
学生。
5、课下作业：回家后，搜集有关中国画的小知识点，下节课要讲给
其他小朋友和老师听。
6、下课：带孩子们去洗手，整理文具。下课。
7、课后总结：
第二课 小小葵花丛
教学目标：
1、 基本知识：了解水墨画的水和墨的相关知识，掌握几种简单的
国画构图方式，培养良好绘画习惯。
2、 基本技能：掌握基本绘画姿势要领和几种简单的国画构图方式
3、 基本情感：培养学生良好的绘画习惯，体会笔墨情趣。
4、 基本方法：课件展示，手把手教学，讲解，互动游戏
教学重点：熟悉基本绘画姿势和笔墨要领，学习几种简单的构图
教学难点：掌握基本绘画姿势、笔墨要领和几种简单的构图
教学教具：国画工具和课件
授课时间：90分钟（两节）
教学过程：第一节（40分钟）
组织教学：时间到，安定学生。稳定学生情绪，检查学具摆放情况；
提出上课要求（安全、安静、整洁、礼貌）。
新课导入：师生互问好！ “孩子们，欢迎来到大林美术学校—国画
班，我是李老师，今天我们大家一起来学习中国画。”复习上节课
主要知识点，引导学生讲讲国画故事或小知识，及时表扬。
讲授新课：老师讲解中国画相关知识点。
国画的分科：花鸟、山水、人物，我们学习的是叫做“水墨花鸟画”
水墨水墨，有水、有墨，好，我们来学习下水墨画的水和墨的相
关知识
展示课件
教会孩子认识墨色的五种变化，老师讲解墨汁和水的调和，演示方
法，学生跟着老师的讲解自主绘画，体会笔墨意味。
老师引导学生做中锋和侧锋的水墨知识练习，让学生体会笔、墨、水
的神韵。
展示课件，让学生来观察思考这种构图方式。
游戏活动：带领学生观察中国画，用肢体表现中国画构图的基本方式，
看看我们能否找出每一幅的构图方式？
老师根据学生的回答，引导学生认识两种简单的构图方法，上下构图、
左右构图（图左字右、图右字左）。想一想其中的规律？
游戏活动：老师带领学生做肢体表演。
引导学生学习并初步掌握构图的平衡性，培养学生平衡构图的意识。
根据上节课所学向日葵绘画方法，让学生简单复习下绘画步骤和要领
引导学生以向日葵为题材，命题性绘画，学习基本构图。
“孩子们，我们绘画一支向日葵了，一会儿就和老师一起学习画向日
葵花丛，现在先休息下，一会儿回来。”
课间休息10分钟
第二节（40分钟）
组织教学：组织学生进教室，稳定学生情绪，查看用品摆放情况，准
备上课
“孩子们，你们看一朵向日葵是不是很孤单，我们来给向日葵介绍新
的伙伴好不好？”
展示课件绘画步骤
老师讲解构图要点，注意平衡性，了解构图中的禁忌：平行
平衡与平行对比实例讲解。
绘画活动：学生保持基本绘画姿势，根据所学进行绘画，老师巡视，
注意细心辅导，手把手教，及时表扬和展示优秀作品。
课上总结：老师展示优秀作品，突出问题重点示范讲解。总结知识点。
课后作业：家长协助孩子搜集七星瓢虫的资料，观察其特点。
老师带领学生清理毛笔，整理绘画用具。
下课，带领学生洗手，收拾个人物品。
课后总结：