框架：
论思想政治教育专业问题。
关键点：教育不应该跟名利挂钩，上大学的意义。
大学生的心理特点，思想教育专业的意义，社会发展对这门课程的影响，就业压力。
这门课开设的原因。
1.问题的提出：为什么要研究这个问题？研究这个问题的意义是什么？为什么要设立思想
教育这门课？意义是什么？社会的发展对思想教育这门课产生了什么影响？遇到了什么困难？怎么破？（1500）这门课开设的原因
2.现状分析：异体文化对这个专业的影响，好的，不好的。
社会发展，就业压力。
（3000）
3.原因分析：（3000）
4.改革设想（3000）
5.结论（500）
‘平民子女不宜的报考’的专业是指这样一些学科：社会需求量极小或基本需要；听起来社会很需要，但并非大学这种模式能够造就的；不接受大学教育能胜任工作的；不能使学生获得一技之长的；等等。
一句话，就找饭碗而言，学了某个专业等于白上了一趟大学，那么这样的专业就是培养‘废人’的。
这里我要申明一点：此说法只是奉劝农民子弟﹑城市平民子弟上大学时不要这类专业，以免毕业即失业；对于那些有个好爸爸的官宦子弟，不论人家学任何业也不存在找不上工作的问题。
让我们看看学了哪些专业以后难以找到工作。
1. 思想政治教育
2. 中文类（含汉语言文学，新闻等）
3. 历史类
4. 政治类
5. 哲学类
6. 管理类
7. 法律
8. 心理学
9. 经济学
10. 地理
11. 旅游
12. 纯理科类
需要说明地是，同样的专业，如果学生是从排名前十（前二十名也有可能）高校毕业，就业可能相对容易一些，而其他院校的毕业生则不然。
下面是对家长和考生们的一些劝告，也许以偏概全甚至误导，但多少会有一参考价值。
某家庭，经济条件不佳，孩子高考成绩过了二本线，咨询我报考什么专业。
建议学实用专业并根据考分数选了几个就业较容易的专业。
后来家长不知又听个高人出注意：学了管理将来能当官，学了技术只能给人打工。
于是就‘管理’，我料定这位不知名高校的学生毕业后的结局十有八九是找不上工作。
不信的，家长们可以到制造企业﹑流通以及其它服务类企业等访一访，这企业的高级管理人员大多数是技术或财务出身的人士，从基层一步步走上领导岗位的。
管理’是个大而无当的专业，到了某个单位，人家都不知道给你安排什么工作。
我的同事常常遇到这种情况：好心劝亲戚或朋友的孩子学诸如机械工程或土工程之类的实用专业（全国高校这两个专业的就业形势一直不错），有的家长甩出这样一句话：我们的孩子将来不当工人。
如果你进一步解释：他们毕业后工程师；家长又说：企业朝不保夕，我们的孩子将来要进机关事业单位，旱涝收。
诸如此类，气得你只觉得在对牛弹琴。
这些家长忘了一个基本的前提：在们国家，容纳就业人口的主要是工商业机构，机关事业单位才能要几个人。
即机关要人，没有铁关系，平民子女如何进得去？虽然现在当官的确吃香，但社终究会向着‘重商’的方向发展。
所以，我奉劝家长们：如果没有硬路子，就要挤官道，学一门实用技术照样是孩子的看家本领。
有的家长和考生受电影﹑电视﹑媒体等的影响，想当然地认为自己的孩子应入那些‘牛气’行业，比如：当律师﹑当主持人﹑当记者，等等。
殊不知，这行业吸纳就业者极为有限。
有名的律师的确能赚大钱，但是出名也很难。
‘多媳妇熬成婆’还不是主要问题，要命地是很多不具备办学资格的大学滥办法律业，大量招生，致使毕业生供过于求。
新闻专业也是遍地开花，真正能入行的有几个？我们国家的媒体都是官办，要想进去谈何容易。
还有一些时髦的或者新鲜专业，考生一定不要被其迷惑。
报考前务必要了解资力量和办学水平。
原因是有的大学上马新专业很不严肃，临时凑几个教师就招生。
这些教师有可能从来就没有从事过本专业的工作，现学现卖。
基本上属误人子弟。
某大学一位上当受骗的研究生是这样说的（本科生的情况与此类）：：“他终于如愿以偿，考上了导演研究生。
可是过了一年多，他发现自己本就没法学会拍电影，甚至连拍电视剧也不会。
我问他怎么会这样，他告诉我，他们那个专业是电影学的导演方向，但实际上系里没有一个老师是真正拍过影的，即便拍过也没什么影响，而且他们开的课也都是理论课，譬如文学史、影史、电影思潮和电影评论之类，根本就不是培养导演的
最好耍的专业要数‘思想政治教育’。
你可以问一问该专业的教师自己是否备做‘思想工作’的能力（能否与自己的家庭成员和睦相处﹑能否与同事和睦处是最直观和基本的判断标准）。
在我看来，只有德才上乘的人做‘思想工作’才有人买账。
到现在我也不知道思想政治教育’专业和哪些部门对口。
而且我也敢武断地说：这个专业的学生年中基本上学不到谋生技能（他们的主干课程全是些大而无当的玄学）。
靠溜皮子过日子的时代（即文革时期）毕竟远去了，望同学们三思！政治﹑历史﹑哲学等学科对于平民子弟来说只能作为业余爱好，靠他们吃饭乎没有可能。
我曾经在米兰碰到一位学西方哲学的年轻人，我问他毕业后怎么工作，他说他家在米兰有两家中国商店，毕业后经商；哲学只是他的爱好，靠养家糊口非饿死不可。
至于经济学，按经济学家茅于轼先生的说法，不是教人何做买卖的学问，是一套研究经济现象的理论。
所以家长们不可望文生义，学它，也很难就业。
不客气地说，很多公立大学的办学态度还没有某些质量好的私立大学严肃。
为，如果私立大学在教学上年年骗学生，今后的招生就会困难。
基于此种考虑，们还会想办法让学生在校期间学一点东西。
而公立大学则没有这种担忧（不存招生困难的问题），是‘皇帝的儿子不愁娶媳妇’。
所以，学生能不能学到真西，他们并不十分关心，学生进来的时候也许是‘凤凰’坯子，出校门时变成‘鸡’也就不足为怪了。
所以，家长们在选择大学的时候也不必‘非公不进’。
某个专业重要﹑值得办并不代表这个行业人才需求量大。
比如纯理科专业，疑是重要的，
但毕业生只能到研究机构或大学工作。
而这类单位就业的门槛越越高（非博士不能进，最低学历也得是硕士，等等）。
平民子弟除非对某个学（比如数学）达到了酷爱的程度或者有突出之天赋，否则即使喜欢也要割爱，为家里的经济条件不足以支撑你本科—硕士—博士一路走下去。
总体来说，文科类和准文科类专业毕业生普遍难就业，工科和其它实用学科毕业生找工作容易，全世界各国都如此。
这不是因为‘重理轻文’的观念在作，而是社会在客观上不需要那么多的文科生。
从宁夏大学这几年选拔国防生的况看，所选的学生绝大多数是工科学生（比如机械工程），文科生极少（注：大学生成为国防生后，一切费用由国家出，这条路很适合家庭困难的学生）。
如果百姓子女在高中阶段已经选择了文科班，报考志愿时就尽量选学外语包括小语种）或者报考军校。
外语（尤其是小语种）怎么说也是一门技能，就业机会也大大增加。
考上了军校就等于已经就业了，而且不用家长掏腰包交学费。
最后声明一点：本人对文科的‘偏见’主要是认为很多文科对社会的进步和展毫无疑义（比如：茴香豆的‘茴’有几种写法；曹雪芹是三十晚上死的，还初一早晨死的，等等），此外也认为这类专业不应该如此大量的招生贻误学生业之前程。
大学应该毅然决然地取消一些文科本科专业，比如‘管理’﹑‘思政治教育’之类。
或许,真正的成功只有一个,就是按照自己喜欢的方式,去度过人生。
为何中共官场“重理轻文”
中国的理工科大学，比文科大学出了更多的官场明星——这是一个相当引人瞩目的现象。
统计文革中和文革后走上各级领导岗位的官员，会发现：科技背景的人才比人文背景的人才晋升得更快、更多。
在中共现任省部级以上干部中，仍然还是理工科背景的官员占了压倒优势。
作家文思咏、任知初在《胡锦涛传》中分析认为，究其原因，最根本的，当然还是因为长期以来中国的政治运动一浪接一浪，意识形态领域成为充满了炮火硝烟的激烈战场，人文学科、意识形态领域，不论在哪个时期都被视为“重灾区”，从事哲学、社会科学研究成为一种危险的职业，人们特别容易犯“错误”，于是从两个方面受到了惨重的摧残——其一，“常在河边走，哪能不湿鞋”，这些人因为所研究的课题或者所得出的成果，被扣上“资产阶级立场”、“修正主义观点”或者“反马克思主义理论体系”乃至更骇人听闻的帽子，受到了批判和清算。
其二，“杀鸡儆猴”，即使没有受到批判和清算的人，也往往胆颤心惊，于是不敢越雷池一步，创造能力、研究能力都遭到压抑，萎缩不振；或者尽量钻进书斋，选取那些与社会现实关系较小的、更远离人间烟火的课题来钻研。