四、布置作业
1. 复习本课内容，完成练习册上练习;
2. 试着用7-9句话写一篇短文介绍你的教室，写出其中物体的位置关系。
做好记录。
巩固本堂课学习内容。
4in front of和in the front of
n the front of在……(外部的)前面in front of在……(内部的)前面
iStep8 Do exercise
认识介绍一组物体位置关系的难点所在，并通过教师的引导，学习介绍一组物体的方法。
学生分成3个小组，每组派一个代表在小黑板上写，其他同学在自己的课堂作业本上写，最后大家一起帮助检查小黑板上的介绍是否正确有序，并就发现的问题进行适当的修改和完善。
•5). There is a bridge over the river.
•难句：
•1). The window is opposite the door.
•2). There is a painting on the wall above the sofa.
回顾和梳理本节课的内容。
总结本课内容，加深印象。
3、左右中on the left/right of…
in the middle/center of…
4、上、下on, over, above; under, below
Step2：Pair Work
Kate’s bedroom
Step3 Do exerciseA1 on book
Introduce King’s room
Step4 Oral work
Talk about Daniel's classmates in his class.
Step5 Do exerciseA2,3 on book
Step6 Play games
Step7 Differences between them
1表示地点的介词:at, on, in
before = in front of next to = beside opposite, nearbetween….and
1、附近
near, next to, round, around, beside和by等。
2、前后in front of, behind, in the front of, in/at the back of…
•在床的上方above the bed
•在床底下under the bed
2.重要句型。
•重点句：
•1).There is a bookonthe desk.
•2). I stood besidehim.
•3). Kitty sits next to Sandy.
•4). Thepenwas in athe pencil-box.
通过方位进行分类，能够更好地引导学生回忆并复习所学过的介词及相关短语。
从介词完整句子，让学生了解用完整的句子来介绍一个物体的位置，为介绍多个物体的位置做好铺垫。
三、小结
•1.重要短语。
•在……的前面in front of
•在……（两者）之间 between… and…
•在……的旁边next to
•在地板上on the floor
教具准备
教材
教学PPT课件
教棒
小黑板
教学过程
教师活动预设
学生活动预设
设计意图
一、导入
1．方位介词的概念
表示人或物体位置关系的介词。
2．我们所学方位介词
in: 在……里面
on: 在……上面（有表面接触）
under: 在……下面（垂直下方）
in front of: 在……前面
behind: 在……后面
beside: 在……旁边
（2）创设情境，突出语法课在语境中进行，提高学生的学习效果和实际运用能力。
3．情感态度价值观：
向他人介绍自己熟悉的环境，体会学习的乐趣。并在学习中锻炼与他人合作的能力。
教学重点
Use theseven prepositions of locationcorrectly and describe the position ofa group ofthings.
•在河上over the river
•在门的对面opposite the door
•在老师的讲台上on the teacher’s desk
•在床头柜上on the bedside table
•在床和扶手椅之间between the bed andthe armchair
•在架子上on the shelf
教学目标
1．知识与技能：
（1）学习方位介词 in, on, beside, under, in front of, behind,near，明确它们所表示的位置关系。
（2）能运用方位介词正确描述人和物体的位置，学会按一定的顺序来描写一组物体，为今后学习介绍一个触到这些方位介词，通过前置作业，学生复习方位介词的基本用法，归纳已经学习到的表示方位的介词，体现先学后教，以生为本的教学理念；
1) at表示较小的地点。at the bus stop
) on表示在一个平面上。on the farm
3) in表示较大的地点。in the world
2 in 和on不属于树本身的东西,用in
2树上长出来的东西,用on
3between和among
between在两者之间among在三者或者三者以上之间
教学难点
Describe and write down the position ofa group ofthings by using morethan two or threeprepositionsaccording to certain order, and get ready for describing the layout of a whole room.
near: 在……附近
积极思考，回忆和复习本课所学方位介词。
看图片，根据图片中所表示的物体的位置关系来选用正确的介词或介词短语填空，完成句子。
复习方位介词，为学习方位介词的用法打好基础。
二、整理
分类
Step1，表示方位的介词
in out onunder, atover under above belowinside outsidebehind
A方位介词教学设计
教 学 设 计
课题
Prepositions of Location
授课人
薛莉
授课班级
初一（2）
授课类型
语法
教学课时
第2课时
教材分析
本节课为英语7AUNIT5语法课，主要学习方位介词的用法。在第一课时，学生在生词学习中已经简单学习了本课的方位介词，了解了它们的意义。在本课的学习中，我们将重点学习方位介词的用法，特别是如何用方位介词来有序介绍多个物体的位置关系。